如何改善紧张的亲子关系?
厌学问题已经严重影响儿童青少年心理健康发展,其实每个孩子的厌学原因可能各不相同,但是背后的现象是相近的。
我发现在厌学的孩子早期的发展过程中,几乎有这样的共同现象:第一、早年时期给他人抚养;第二、依恋关系不够安全;第三、父母惩罚打骂孩子比较少;第四、过早的在寄宿小学生活,割断了和父母的关系;许多的家庭,年轻父母不太了解儿童青少年的心理,甚至否认,不承认孩子有心理问题,就是我们这么优秀的父母,怎么会培养出失败的孩子?怎么会培养出有心理问题的孩子呢?
每天晚上辅导他功课,基本上11点半以前没有睡过觉,但是一次次就是学习成绩上不去,还经常办一些让家长很生气的事,有时踹他两脚,有时扇他两巴掌,我用了全力培养你,你什么要求我都满足你,你为什么不好好学习?他是不是成心搭点青春期的叛逆?
家长意识不到自己的问题,那么为什么会这样?就是因为家长这样一种异常的心理健康状态,迷乱当中的父母,慌乱当中的父母,千万要相信,正规化的医疗机构的治疗,求助于专业的人员,了解孩子内心到底怎么想的,孩子的痛苦点在哪里?孩子的心理过程,他一定是一天一天慢慢形成的不是说点一下就能解决了,我们一定要看到一个长期的、未来的结果,而不是即刻的效果。千万不要打孩子,所有的因果都是因为孩子感觉不到爱。
有一句话说得好:和孩子一起成长。 如果父母能够放下权威和孩子平等相待,放下完美和孩子真实相处,放下指责和孩子真心沟通,那么孩子身上的束缚就会小很多,每个生命都有成长的天性和力量,父母的理解和陪伴是给孩子最好的心理滋养,养育孩子对父母来讲,是一场自我的修行。
孩子的15种表现:
1.不听。(假装着听、听一半忘一半、根本不听、听别人的)
2.不说。(少说、害怕说、选好听的说、根本不说)
3.二孩。(争吵打架、攀比、索爱)
4.拖延。(学习拖延、吃喝拉撒睡拖延)
5.叛逆。(对抗性做法、与父母吵架、犟嘴、骂人)
6.失控。(不如从前、不听指令、关门、离家出走)
7.疏远。(与父母其中一人疏远、少沟通、对抗)
8.早恋。(学习起伏、失恋失控、父母担心、亲子对抗)
9.自卑自大。(胆小、自信不足、过度依赖、不愿意表达)
10.沉迷手机。(影响生活学业、隐瞒时间、不玩焦躁)
11.学习障碍。(作业下降、厌学、厌师、转学、休学、弃学)
12.人际问题。(同学冲突、师生关系、校园欺凌、没有朋友)
13.情绪困扰。(低落、愤怒、伤心、冷漠、内疚、羞愧)
14.心理障碍。(厌学、挫折、考试焦虑、性心理、网瘾、习得性无助)
15.精神疾病。(抑郁症、焦虑症、抽动、双相情感障碍、强迫症)
面对孩子出现的种种问题,家长应该避免以下8种无效应对方式。
1.唠叨命令,讲理说教。
2.担心、批评、警告、指责。
3.评判、控制、讽刺。
4.质问、侮辱、打骂。
5.讨好乞求、打岔转移。
6.疏远,冷暴力。
7.全家联合应对。
8.无奈放弃。
如果父母始终重复旧的模式,只会得到旧的结果。孩子是在家庭里出现的,一张白纸在复印机里过一遍就成了复印件。孩子是父母的复印件,家庭是复印机。当我们判断孩子有问题的时候,父母要先审视自己有没有问题,如果父亲长期缺席,在家也形如影子,如果母亲长期抱怨,对事情高要求,脾气很坏,原件出了问题,就不可能得到好的复印件。
有一种父母采用打骂获得短暂的效果之后,很快就失效了,会发现孩子变得屡教不改。当父母发现打骂不管用了,治理不了孩子,就失控了。不停的重复无效的模式,结果只是重复无效。
要获得长久而有效的教育方法,父母必须学习爱与规则。光有爱,没有规则,或者只讲规则没有爱,都无法获你想要的结果。
如果父母一直用挑理的方式看待孩子,孩子就会天然产生防御,第一,孩子屏蔽父母;第二、怂,采用鸵鸟政策; 第三、拖延;第四、怼(还击)。
只要孩子产生防御机制,任何教育都进行不了。
2.倾听孩子,重建亲子关系。当孩子沟通时,父母要点头,微笑,诚恳地倾听,听到正面动机,要及时回应,听到行为亮点,要立即鼓励。
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