人物专访采访提纲模板6篇(全文)

人物专访采访提纲模板（精选6篇）

人物专访采访提纲模板 第1篇

[设计]人物专访采访提纲

[设计]人物专访采访提纲

—人物专访

人物采访提纲

一、采访对象及其相关资料

某某，女，**岁，**市人，大*学生，现就读于**专业。她个人生活独立，进入大学以来，所有生活费用都是自己打工赚得。学习上刻苦努力，多次获得奖学金。2012年4月，在校运动会上她打破了女子三千米的记录，并保持至今。2013年九月，她发起了一场向雅安芦山县捐赠棉衣的爱心活动，得到了百余名同学的响应。

二、采访目的作为新世纪的大学生，要想生存与发展就必须做一个自强不息、不断攀登的登山者，做一名有志向、有爱心、博学上进的青年。希望通过王芳的事迹引导各高校学生努力争做新时代优秀大学生。

三、采访主题

劳动?创造?奋斗——青春励志故事四、采访时间:2013年12月*日下午

五、采访地点:待定

六、采访方式:面对面采访

七、设计问题

1、你一直都在郑州吗,2、(若回答不是)以前还在哪里打过工,去过的城市里对哪个印象比较深,为什么呢,3、从什么时候开始就在外面打工做生意的,4、那时候为什么想要外出打工呢,5、父母放心让你出去吗,她们对你出去打工是怎么看的,6、刚出去打工的时候很辛苦吧,有没有遇到比较大的困难，让你想过不干了回家,7、是什么让你最终坚持了下来,8、在你很困难的时候，有人帮助你吗,9、打工的话就要离开父母，在外面也会很想她们吧,10、想家想父母的时候怎么办,会给他们打电话吗,经常打,11、你是怎样找到这份工作的,做了多久了,12、又要看当厨师、又要看旅馆，会不会很忙,雇人了吗,为什么不雇人呢,13、做这个工作累吗,14、那你不工作的时间是怎样打发的呢,15、你现在的收入大概是多少呢,16、对目前这种状况还满意吗,17、在外面了这么些年，有什么感觉,18、有没有想过选择离开这里回到家乡呢,19、在郑州有没有发生让你比较感动的事,20、你在出来打工之前曾经想过做别的事情吗,21、你心中最大的愿望是什么,22、你以后会想着继续实现它吗,23、现在自己也做母亲了，肯定很能体会跟孩子分开的那种心情吧

24、你每天辛苦工作，给你信念或支撑的是什么呢,25、你认为最幸福的生活是什么样子的,26、这些年你最大的欣慰是什么,最大的遗憾又是什么,27、以后有什么打算,就决定常住这里吗,28、现在春节就要来了，回去和父母团聚吗,是每年都回去,还是怎

么样,29、你最想去的地方是哪里,为什么,

人物专访采访提纲模板 第2篇

一、采访对象

2013年的四川省高考状元郭怡辰

二、采访目的深入了解一个状元的成功原因，以及平时的学习和生活

三、采访时间和地点

2013年6月26

采访方式

个别访问，一对一采访

四、采访问题

1.这次作为四川省的高考状元，自己有没有什么感想和大家分享一下？

2.平时在生活中你自己觉得自己应该是哪一种类型？内向，外向还是？

3.高中三年或是自己平时的学习大体是怎么规划的？能不能分享一下？比如一天的学习计划或是学期的计划？

4.学习上有没有自己觉得比较好的习惯和好的复习资料跟大家分享一下？

5.成都7中嘉祥和成都外国语学校高三都在使用奇速英语，可以分享下对于这个资料的看法和使用心得，以及建议

6.平时生活中有没有其他的业余爱好？怎么处理课余爱好和学习之间的冲突？

7.有没有自己特别喜欢或是崇敬的人或者是书？对自己影响最大的是哪一个？

8.对于各科的学习自己平时是怎么规划的？尤其是英语学习，有没有自己的一些独特的体会和感想？

9.对于即将到来的大学生活，自己是怎么看待的？有没有一些自己的想法？

10.对于过去不久的高中生活，自己有没有一些想说的，对于父母老师同学？有没有想对自己说的？或者是对于其他的学弟学妹的一些建议或是感受？

电视采访中的人物专访 第3篇

关键词：电视采访,人物专访

人物专访是一种以交谈和问答的方式同采访对象进行交流,人物选择带有定向性,传播意图十分明确的专门访问。世界上很多著名记者都将人物专访作为难得的机会和主攻方向。电视人物专访节目从西方电视界诞生至今己经有30多年的历史,是各大电视媒体主要的节目类型,深刻影响着受众的生活方式、思维方式甚至精神世界。我国是从1993年中央电视台推出的《东方之子》,开始把电视人物专访作为固定栏目播出的。人物专访节目强调以人为本,符合受众面对面交流的收视心理,赢得了许多电视观众的认可。1996年《实话实说》成为在全国影响最大的电视人物专访节目。随后涌现出如《面对面》《锵锵三人行》《小莉看时事》等一系列优秀的电视人物专访节目,节目制作日渐成熟。当前,电视人物专访类节目在电视屏幕上仍然活跃,节目定位不断变化,节目制作也几易其貌。

1 电视人物专访的类型和特点

当今的媒体实践主要以人物身份进行电视人物专访的类型划分。主要分为名人专访、新闻人物专访和权威人士专访。

1.1 名人专访

名人专访的采访对象往往是具有一定社会名气的公众人物,是某个领域的代表人物。其主要传播意向是借助名人效应吸引受众。常以固定栏目定期播出,采访风格多为轻松。采访对象多为文艺界名人、娱乐界明星、政界首脑、风云人物等。名人专访的采访对象有一定的社会名望,是公众认可的著名人士,因其在某些领域有较为特殊的表现和成就,使受众产生较大兴趣。社会名人通过亲口讲述,增强节目的真实性和可信性,同时也展现了不同的个性和思想内涵,给受众留下较为深刻的印象。

1.2 新闻人物专访

新闻人物专访的采访对象往往是新闻热点事件的当事人,主要是为深入了解新闻实事而进行采访。新闻人物本身带有新闻性,专访讲求实效和深度。作为具有一定动态性的消息报道,主要以访谈为表现形式。

1.3 权威人士专访

权威人士的采访对象往往是某些领域具有一定权威的人物。其目的是为某现象或新闻事件提供权威背景和解读,增强报到的可行性和说服力。表现形态上既可以作为分组报到,也可以作为独立节目。权威人士专访一定是某个方面的权威性发言人,采访的侧重多为社会现象、观点披露、重大新闻事件的分析评介等。此类采访多能获得较为明显的传播效果和社会反响。当前,每当有重大事件发生,权威人士专访就成为不可或缺的组成部分,所以常被称为“重量级”的采访。

2 电视人物专访的构成要素

电视人物专访节目主要构成要素包括三个,即主持人、嘉宾和受众。

主持人是电视人物专访节目品牌的象征,主持人在塑造栏目风格的同时,也充当着一个“观众行为”执行者的角色,使主持人要素尤为关键。主持人的表现直接决定了节目的成败。

嘉宾在电视人物专访节目中有举足轻重的地位,是受众兴趣点的承载主体,节目中所有的活动都要以嘉宾为中心而展开。电视人物专访要展现嘉宾的人生经历和内心世界,所以嘉宾的配合就显得非常重要。

受众需求的满足,是电视人物专访节目的宗旨。作为电视人物专访节目的主持人,要满足受众视觉、听觉、心理的需求,以求达到对节目宗旨的掌控。受众的需求对主持人对节目的引导方向有着重要的影响。

3 电视人物专访的心理互动

3.1 主持人与嘉宾的心理互动

重在倾听。在电视人物专访节目中,主持人与嘉宾谈话的重点是为了引发嘉宾的谈话兴奋点,即主持人进行访谈的目的在于倾听。

情感交流。在电视人物专访节目的交流和沟通中,情感因素一定程度上关乎节目的成败,主持人情感的合宜介入就显得尤为重要。主持人通常可用“身份一致”“拉家常”等策略,来实现主持人和嘉宾的情感沟通。如朱军在《艺术人生》节目中,当话题中有使嘉宾情绪伤感的,便说“下面我们不妨换个话题”。

2.2主持人与受众的心理互动

受众为中心的传播观念是当前电视人物专访节目的重要方式。今天,受众己成为具有主体意识的表现者、决策者,而不是被动的欣赏者、陪衬者,受众也有接近媒介表达信息的需要。为受众营造“现场感”,可凸显电视眼见为实这种直观全息的传播优势。如在电视人物专访节目中,常播放一些关于嘉宾不为人知的生活或关于嘉宾的具有影响力的事件的片段,片段常常让受众感到亲临现场。这种“现场感”,不仅使生硬的讲述内容得到软化,而且使受众心理上产生参与感,从而拉近了主持人、嘉宾、受众传受三方的心理距离。

参考文献

[1]郑兴东.受众心理与传媒导向[M]北京:新华出版社,1997.

[2]俞虹.节目主持人通论[M].北京:中国广播电视出版社,2004.

符文征采访提纲 第4篇

当我在创作《我讨厌宝弟》这本绘本时，我脑子里浮现的一直都是我童年的伙伴。充满温情和美好。住在隔壁的三个小哥哥、与我共同成长的表妹还有其他小家伙们……我想如果他们看到这本书，会对里面的情节会心一笑的。上山烤地瓜、下河摸小螺、比赛吹牛抄作业、三更半夜不回家、不许超过三八线、无耻赖皮我最大……限于篇幅，无法把所有童年趣事都描绘其中，但每一幅，都有我的用心和用情。

本人女，但“宝弟”和书中的“我”都是小男孩的形象，这是因为我从小就像假小子一样到处疯玩，我并没有经常记住我是个女孩子，有几个调皮哥哥的带领，我们更是玩得充满惊险和创意。同时哥哥是很愿意保护女生的，就像书中宝弟为“我”吓唬坏蛋的那个画面，小孩为伙伴两肋插刀是不掺假的；感情好归好，我们还是经常吵架，特别是和我表妹！好的时候分吃一块糖，坏的时候咬牙切齿翻白眼，“讨厌！”（注意这是个凶巴巴的语气）我们经常因为一本漫画书、一块橡皮擦这样的小事吵架，没错我们生气的时候就是咬人的小野兽。表妹和我共同生活了6年，后来她搬家了，我记得我给她写的信厚得连邮筒口都塞不下。后来我也搬家了，隔壁的三个小哥哥有时还来找我玩，依旧疯得回家被大人收拾，但后来渐渐找不到彼此……小朋友的情感是那样饱满，对于分别的伤感，其实比大人更加强烈，对于相聚的期望，也是真的能让人感动的。当时的喜怒哀乐，都是现在的宝贵回忆，也给予我源源不断的创作能量。

我认为好的绘本，是老少咸宜的。在制作脚本时，希望能让孩子觉得有趣，也想能让大人有共鸣。在绘本的最后，我加入了黑白旧照片效果的水彩画面，是两个男生从小到大直到年老的合影。他们就是宝弟，就是你和我。只有时间，才能让情感隽永。

取得的成绩

《我讨厌宝弟》作为本土原创绘本之一，参加了2014年中国上海国际童书展，受到展商和读者的好评。

入选第二届中国童书榜2014年度优秀童书，本次评选由国内专业的阅读公益研究机构新阅读研究所组织。上架于当当网、卓越亚马逊、京东、淘宝网等网络销售平台。

目前有关儿童绘本/插画还有哪些作品，可以分别重点介绍下创作历程和获奖情况

其他作品

1.《鳄鱼先生坐电梯》，获得第二届大学生艺术展演活动工艺设计类全国一等奖、浙江省一等奖。

2.插画作品《糖孩子》等收录于《2011年中国儿童插画师年鉴》

3.与著名儿童文学家王一梅合作绘制丛书插图，《恐龙的宝藏》系列获得浙江省出版工作者协会第28届优秀图书装帧设计“最美插画奖”。

4.与福建作家合作，绘制《福州私人美食地图》绘卷，获得第七届华东地区书籍设计双年展優秀插图奖

5.与著名儿童文学家郑春华等合作，绘制《童话大王讲故事》系列丛书，继大陆出版发行后，香港中华书局出版。

插画的创作对绘本创作的影响

插画的范畴是比较广的，个人认为，绘本相对而言更强调故事性，也更注重和文字的配合。比较早就开始插画创作，也不断地尝试不同的插画题材，与企业项目也做了各种合作。会把很大的精力投放到绘本上，准确地说在儿童绘本这方面，是生活积累和艺术激荡的结果。每个人内心都住着一个温柔的小孩，艺术来源于生活，绘本像艺术家树上的果实，她不是偶然来的，她来自日积月累的艺术能量。

关于符文征

个人成长经历、学习经历、相关创作经历

有一个来自山里的小女孩，剪着童花头，张牙舞爪，从小喜欢和小伙伴们上山下河到处玩乐。（这里可以结合上面第二大段的一起说了）也没少挨大人收拾。从幼儿园开始就特别喜欢乱涂乱画，经常偷学校的粉笔回家在地上画公主，然后拉着大人们来看成果，大人们不胜其烦就随口敷衍几句，于是小脑壳一琢磨认为这是个事业！有一回家里盖了新房子，第二天就用小刀把家里的红漆大铁门刮出一个猪八戒，被一顿胖揍；小孩不记事，天天在白墙随处画小白兔孙悟空，家里大人看不下去，这孩子得治，就送到学校美术兴趣班去祸害其他小朋友。兢兢业业画得特别认真，老师天天一个表扬，于是耀武扬威，把身边的小伙伴召集起来自封为王。小伙伴想要我的画，就让他们排好队伍领涂鸦，一人收五分钱，没钱小零食也可以……汗，现在想想真是后悔，我怎么没要他们两毛钱，哈哈。对了，已经长大了的表妹有一天对我说“你大概不知道吧，小时候要你的画交作业你不给，我偷着印着画了好几回，我小学和中学所有的美术课作业都是印了你的。”听了这话，想要收拾她，但是一想小时候每次考数学都是抄她的卷子，那算扯平啦。

后来，小女孩继续学画，个子小小的，成天背一个画板比人还大还高，因为喜欢，所以坚持，其间的喜悦、紧张、期盼、焦虑等等，和很多艺考生一样，都可以写一个自己的学艺青春故事了。我的本科学习是在福建师范大学美术学院，有很多我敬佩的老师，林容生、檀东铿等等，音容笑貌犹在眼前。学院开设的基础课程很丰富，尝试了书法、札染、雕塑、平面设计、国画油画等等，到了三年级才开始专业分班，我是个非常喜欢尝试新鲜事的人，对于自己喜欢做的事会非常认真、全力以赴地去学去做，加上没有数理化考试来拖后腿，整个大学阶段如鱼得水。年轻人不怕累，除了画室画画，还给学校做海报，办个人画展，到处采风，给出版社画插画，对了，依然秉持祸害小伙伴的优良传统，苦活累活一向没忘记拉同学下水，经常和她们画到半夜爬大铁门回宿舍，遇到难缠的舍管，还得翻墙爬树厚脸皮。学生时期不富裕，做大图还得借用校外朋友的电脑，搬不动就死皮赖脸通宵修图。实在太难的时候就哭给闺蜜夫妻看，让他们风里来雨里去还一点不心怀感激……现在想起来，最快乐的时光就是那些忙碌充实、全情投入的日子，虽然辛苦，但乐此不疲。

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回到绘本的话题，首先是本科阶段非常喜欢插画，相信大家都知道台湾插画家几米，他的绘本很抒情，很浪漫，头一次看到他的书我就很激动，我认为他是将绘本的概念第一次大规模打入内地的人，我想我对插画的喜爱和他的作品有很大关系，让我觉得插画真的可以是内心的表达，是情感的出口。插画的艺术空间开阔，可以容纳我对绘画的所有想象，画着画着就很自然地接触了绘本。在杭州读研究生的那三年，是我正式与绘本握手的阶段。我的导师是浙江理工大学插画专业创办人吴永杭，他对教学非常投入，并积极为我们插画专业的小伙伴铺设创作平台，找国内外的艺术家辅导、和企业合作。从导师身上我学到很多东西，至今影响着我，包括艺术精神、为人处世、教学方式等等。我的一次研究生作业《鳄鱼先生坐电梯》，拿了我学生阶段的大奖，也要感谢吴永杭老师、还有画家陶文杰老师的精心指导。

“好好学习是可以挣钱的”，这是曾经一位辅导员说过的话，我托着下巴深信不疑。好成绩可以拿到奖学金，好作业可以拿奖做出版拿稿費找到工作，画画又是自己最喜欢的事，我觉得我是世界上最幸运的人。“你幸福吗？”“我姓符（幸福）啊”。

为什么从插画师转型或者说更专注于儿童绘本创作

原因有以下两点：

一个是自己非常喜欢小孩子，喜欢儿童类绘本创作。好的绘本并不是简单地画完故事内容就行了，她需要插画师考虑到非常多方面，可以说每一幅画，每一个字都需要推敲才能成立。首先是故事不能呆板教条，所讲的道理要隐含在有趣的故事中，让孩子自然而然地接受，有的优秀绘本甚至能让成年人看完都内心激荡；然后是画面要与文字内容相映成趣，不仅表现故事内容，还要有很好的艺术构成和美感。现在的年轻妈妈都很注重孩子的教育，绘本是最好的美育方式之一。

一个是现在国内非常需要本土的原创插画师为绘本行业而努力。国外的绘本行业早于我们发展起来，因为他们的行业规范和成熟度相对较高，很多出版社会直接使用引进的绘本，但我们自己的儿童绘本力量是必不可少的。作为创作人员，行业内的前辈们辛苦指导我们，出版社支持我们，读者鼓励我们，我认为为我们自己的儿童绘本行业努力是责任，更何况这是我的乐趣所在。

自己今后的打算

今后将继续为成为优秀的插画师、绘本创作人而努力，为孩子们和妈妈们提供好的绘本作品。好作品是艺术家的生命线，只有作品好，才有说服力，才有发展的可能。这需要做很多的努力。

关于中国童书

作为福建本土入选中国童书榜第一人，对于福建乃至中国儿童绘本乃至童书创作现状分析（这块如果可以，能不能再找一两个你认识的这方面的其他专家学者谈一谈，可以是你的导师或者你微信里提的甚至很多外国的朋友）

你和其他专家对福建乃至全国童书创作的认知和期待

这次的第二届中国童书榜，是由国内专业的阅读公益研究机构新阅读研究所组织。“今年的中国童书榜，原创作品占据了半壁江山，这与前几年相比截然不同。即便是主办方新阅读研究所研制的中国幼儿和小学生基础书目中，原创作品大致在30%左右。这种现象令人欣慰，也解决了读者们“我们的孩子为何总是看外国童书”的遗憾，也让奋力前行中的中国童书原创力量更加自信。”

2014年新出版的原创图画书达到200多种，其中不乏高水平的创作。比如，本次童书榜获奖的《好神奇的小石头》、《我讨厌宝弟》、《上厕所》都是不可多得的佳作。”朱先生是全民阅读形象代言人，10多年来一直推动全民阅读的立法进程，他所创办的新教育实验也以阅读为主要抓手，中国童书榜的创立也是来自他的提议。

国内童书创作很多方面都在努力。北京的熊亮老师可以说是走得最早的内地绘本创作画家，他们带动了一批绘本插画家，还有国内高校也有一些美院开设了相关的专业。我们从最初的模仿，到现在逐渐出现自己的特点。出版社对引进的绘本更有把握，但是一直都鼓励本土的插画家做绘本。“《我讨厌宝弟》入选了童书榜真是个好消息，原创绘本再难我们也要做！加油！”浙江少年儿童出版社的吴珩在聊天中这样说到，出版社和国内平台是很支持本土作品的。

从创作人角度来讲，我对本土的绘本创作有信心，虽然我们起步晚，但每一个阶段都有非常多人在全心投入。中国地大人多，人才更多，当你觉得自己画得不错时，其实有大把的画家已经远远超过你，比你更努力，为了梦想你必须追赶，这仅在近几年国内层出不穷的绘画大奖赛中就可以看出。比如去年的国际童书展，国内外最有实力的出版社、相关公司企业都来了，讲座、案例，我们也学习了不少。福建的绘本创作我想也是会继续发展的，有关的出版社也在探索和制作中。

在与浙江人民美术出版社专业美术部主任、彩虹伞绘本馆创始人洪奔老师聊绘本创作时，她这么说到：“应该说我们本土的绘本，整个发展空间是很大的，从作者和读者这两方面来说，都有很大的提高。国内早期的“绘本”，其实很多不是原则意义上的绘本，只是图书读本，没有很强的艺术性，很多读者会购买国外的引进版的绘本，他们认为这些从绘画审美上比国内的要好。但是现在的一些知名作家和画家，他们也希望自己的创作观念和想法，能让更小的孩子和读者来接触，随着形势的发展，和人们对儿童阅读教育看法的改变，现在有很多优秀的画家加入到绘本创作中来，我们会做得越来越好。读者方面，现在的80后、90后妈妈，她们对小孩的教育认知和培养都有非常大的提升，即使绘本比普通图书定价稍高也觉得完全值得，她们很重视这种美育方式。”

采访提纲 人物 第5篇

1.童年经历，教育，成长，生活爱好，（人生概述，回忆）2.记忆犹新的事

3.幸福的定义，愿望怎样，对于人生或是生活有何理念 4.两个字概括性格，性格对人生的影响，对事业的影响

5.何时创业，过程如何，期间有何想法，有何契机，企业现状如何，未来怎样规划发展 6.什么是成功，你成功了吗。家庭与事业的关系如何。7.有何目标，实现与否，满意现在的生活吗，将来有何打算

怎么写人物采访提纲 第6篇

人物的采访提纲说白了很简单，就是你要采访对象要回答的一些题目的罗列。这些题目又不简单是干巴巴的罗列，需要的是你对他本身的熟悉。

人物采访提纲，至少应该包含采访对象、采访目的、采访时间、背景资料、注意事项、问题设计、采访方式、采访内容、采访准备这九个方面的内容。如何写人物采访提纲？具体从如下几个方面入手。

一、确定采访主题

一般媒体在派记者进行采访之前实际上已经确定好了采访主题，而记者需要做的就是围绕主题进行相关背景调查，快速翻阅资料，做到心中有底。

某记者在进行中国文化为什么要走创新之路这个采访主题时整整看了一个下午关于文化创新方面的报道。记者要采访首先要比被采访者在这方面还懂得要多，虽然你不可能是专家，但你可以借着快速充电成为半个专家，不然去采访，可能人就丢大了。

二、熟悉被采访人资料

举例来说，你采访的是某个事件的某个人，那么你需要了解围绕这个人曾经发生过什么样的事情做个一个全面调查，比如有着自己的经历、读过什么样的学校、有着怎样的性格、办事风格是什么？最近他发生了什么样的事情……需要说明的是，也许有些资料对记者来说可能根本就用不上，但我觉得这很难说，其实采访的过程就跟上战场一样，也讲究知己知彼，百战不殆。

三、深入了解采访背景

如果采访的是一个事件，那么你同样需要对事件先做一番调查。如何调查？你需要调阅大量的资料，你可以看电视上的事件回放、需要看其他媒体对它从各个角度进行的报道，媒体不一样报道的角度也会有不同，同时，你要将各个媒体不同角度进行的采访和报道做个总结，他们各表达出了什么东西，有着怎样的观点，被采访人又是怎样回答这些问题的，他的回答是否一直都是统一的，也就是说从他的回答里理解他的内心所想。把这个事件做到烂熟于心，而且需要将事件里的这些人物之间的关系弄明白弄清楚，然后站近了看站远了看，是不是还缺少一些东西？你是不是还有不明白的地方，而这些不明白的地方，就是你本次所要采访时要提问的地方。

四、整理线索

通过对被采访人和采访事件的了解，整理出已经成型的一些观点和看法，以及还未成型的观点，寻找本次采访线索，也即突破口。

五、设计问题

通过对人和事件的了解以及对线索的整理，进行问题的设计。需要说明的是，问题的设计是需要环环紧扣的，它们之间并不是分散的关系，采访就是一条流水线，记者需要做的是沿着这条流水线向下走。什么称为向下，就是深入挖掘事件的本质，尽力想办法让事件的参与人告诉人们事件的本来面目是什么，他本来想收到什么样的效果。让读者读完之后也觉得还是有所收获的，如果你的读者看完之后觉得不知所云，好的证明你本次的采访是失败的，其实从源头上已经失败了，在于你的问题设计不合理。

六、罗列你的问题

将问题设计之后你就可以在纸上罗列你的问题了，罗列完之后你需要再看一遍你的采访提纲是否有什么漏洞。

七、其他

以上都是采访前的准备工作，关键在于采访过程。在采访过程中，你会发现有时候你的采访对象并不像你想象的那样沿着你的思路走下去，那怎么办？无所谓就沿他的思路好了，记者需要把握的是采访主题不发生偏移,同时还要注意在采访过程中发现线索，可能你在采访前期的准备时并没有发现这条线索，别的报纸也没有提及，而此时你的采访对象说了出来，你就需要紧追不放，在完成新闻采访主题的同时你还拿到了别人之前所没有注意到的新闻。

一般的新闻报道也很重视采访的前期工作，记者应该善于研究分析资料，并以此为据写出采访提纲。但这种资料分析是有限的，采访提纲也是粗略的。因为一般新闻采访最主要的目的是得到一个相对独立的事实。所以，只要记者精于提问，往往就会有收获。然而，单个的、相对独立事实的深度对于深度报道是不够的。在Why（原因）和How（怎么样）上的探究，使背景资料的收集和研究成为深度报道采访前期工作中新闻工作者耗费大量精力的地方。

首先，通过对社会现实状态和发展变化的研究分析，找准受众普遍关注的热点、难点问题。能否准确、敏锐、富有远见地选择报道题材直接关系到深度报道的成功与否。这就要求记者对现实生活要有敏锐的嗅觉，对社会动态有明智的把握。《中国青年报》的“冰点”是以深度报道见长的专栏，那些看似冷点的新闻事件，却正是一段时间内社会热点、难点问题的“冰山一角”，新闻记者通过艰苦的调查研究在凌乱琐碎的线索中找到适宜的报道题材。

其次，作好背景资料的收集和分析。新闻事件的背景大致包括：补充性的历史资料、展示事物间相互关系的资料、提供人物必要经历的资料、数据性的事实等，收集并分析这些背景材料对深度报道采访的前期准备工作是非常重要的，对报道的全过程也有深远的推动作用，包括帮助记者获得采访机会、迅速进入采访角色和取得采访对象的信任。中央电视台记者水均益为了能独家采访基辛格博士，就在准备了大量相关背景材料的基础上，分析了基辛格博士的性格特点，然后直接打电话同基辛格的办公室联系采访事宜，还当面向办公室工作人员阐述了基辛格接受采访的种种好处，最终使基辛格接受了独家访问。

最后，拟订一个全面的、深入的、思路清晰的采访提纲。采访提纲是记者逻辑思维和思考问题层次的体现，一个好的采访提纲，能够帮助记者坚定信心，临阵不乱、掌握采访的主动权，使采访得到完善的结果。杜骏飞在《深度报道原理》一书中提到，美国内华达新闻学教授拉鲁?吉尔兰德曾在拟定采访提纲方面推出了设计问题的辅助公式，有一定的指导意义。他提醒记者在设计提问时应该涉及到下列一些具体的问题：

目标———你们（或组织）要实现的目标是什么？

障碍———你们遇到过什么难题吗？目前的阻力是什么？

解决———你们是怎

样对付这些难题的？是否有解决矛盾的计划？

开始———这一设想是什么时候开始的？是根据谁的意见提出的？

当然，采访提纲的拟订还和记者本人的采访习惯、交流方式有很大的关系，但确保问题的独特、准确、连贯、创意、引人入胜是更为重要的因素。

归根结底，一次采访无非是一场生动活泼而富于思想的交谈，具体的提问技巧包括：

1、抓住核心问题，开门见山，切中要害。这种方法是一开始就提出硬性的、紧扣主题的问题，然后扩展为比较笼统的问题。它适用于采访那些善于言辞、敏于思考、感觉自信的对象。开门见山会让对方觉得你坦率有效率，切中要害可以使对方觉得你懂行，值得交谈。

2、由浅入深，追问问题，发掘未知的细节。深度报道的提问有许多尖锐的问题，有时难免让记者碰壁，采访对象要么拘谨不安，支支吾吾，谈不到要害，要么有心拒绝，闪烁其辞，加以敷衍。这就要求记者具备追问的毅力和技巧。可以先用一些宽泛的话题缓解气氛，逐渐引入正题；或旁敲侧击，追本溯源，引出未知的细节。

3、诱导性的提问，引出生动活泼、论点鲜明的谈话。在诱导性提问中，采访对象得有较好的敏感性，并肯于争辩，而记者则需要掌握好谈话的时机，运用语气、声调或措辞来引诱对方作肯定性回答。诱导性提问会产生什么样的结果，取决于记者和采访对象之间建立融洽关系的程度。因为诱导性提问容易使谈话达到互不相让的地步，但只要融洽关系得以保持，便可能引出意想不到的真话。

4、适度的沉默。沉默也是深度报道采访提问中的一个重要的技巧，因为深度报道的提问多是要点性、针对性、独家类的提问，需要给采访对象留出思考和阐述问题的时间。聪明的记者一般不会打断采访对象的话，这样可能得到直接询问得不到的情况。故意地不露声色，有时同样有效。美国著名的电视节目主持人迈克?华莱士说：“我发现，在电视采访中最有趣的做法就是问一个漂亮的问题，等对方回答完毕你再沉默三、四秒钟，仿佛你还在期待着他更多的回答。你知道会怎样吗？对方会感到有点窘促而向你谈出更多的东西。”

善于观察与倾听，捕捉采访问答中所不能显现的事实。艾丰提醒所有的记者“在采访时别忘了带上眼睛和耳朵”。我们强调观察和倾听是因为深度报道采访需要记者全身心地投入，许多鲜为人知的原因和珍贵的新闻事实，都是记者调动所有感官包括心灵去感知到的。

（1）选择正确的视角进行细致入微的观察。这个视角可能是指宏观的，把握事物相互关联的全局视角；也可能是指记者个人情感、思想的视角；还可能是指在现场观察时的微观视角。总之，正确的视角加上细致的观察，会让记者获得准确的、直接的、富有特征的资料。

（2）做一个有心的听众，邝云妙在《当代新闻采访学》中提出：一名记者，特别是一名老练的记者，应该是最善于倾听的人，而不是喋喋不休的人。的确，善于倾听的记者往往更容易有丰厚的收获，也更容易与采访对象沟通。稍纵即逝的新闻线索，谈话对象的弦外之音，都会因为你的有心倾听而被发掘，对新闻事实的领悟或许就会更接近其本来面目。

采访具体要求：

1.时间、地址的预约；

2.如有变动，第二方案的制定；

3.采访内容的拟定，包括问题的准备；

4.事前对采访对象的背景了解和资料收集；

5.事前对中大历史（包括康乐园和石牌）要有一定了解；

6.对于是否可录音和照相要事先询问被采访者；

7.采访进行时对主题的把握（尽量不要离题）、时间的控制；

8.采访时要与被采访者形成互动；

9.采访时注意自己的表情和语速、说话的清晰和明了；

10.采访时遇到不清楚的地方要及时提问，绝对避免主观编造和添加；

11.采访后可询问是否可以提供相关资料；

12.赠送一定的礼品表示感谢；

13.将完成的采访稿寄回给被采访人，请其过目并可适当让其修改；

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