2025年湖南省醴陵二中、四中高三第二学期语文试题统练八试题含解析.doc

发布时间：2025-05-10 14:17

2025年湖南省醴陵二中、四中高三第二学期语文试题统练八试题

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

1、阅读下面的文字，完成下列小题。

汉字天覆地载、严谨优美的造型结构，深藏着先民的美学智慧。夸张地讲，了解中国汉字书法中有关的结构原理，在一定程度上可以了解中国美学。汉字结构的平中寓奇、险中求胜，汉字笔画的劲健内敛、，以及书法布局的计白当黑、虚实相生，都极大强化了汉字书写的内在张力，影响着书法的审美取向。古人书风有千百种，学习时应，找到其中不变的精神为我所用。书法风格是书法的艺术语言，建立在中华优秀传统文化的审美标准之上。()书法审美情感，一般分为两种。一种是感性审美情感，另一种是理性审美情感。通常书法临习中的“”“不求甚解”处于书法感性审美情感阶段；而书法创作中的“乐此不疲”“不知有魏晋”则处于书法理性审美情感阶段。两种情感之间呈递进和互相深化的关系，没有感性审美情感阶段就没有理性审美情感阶段，没有理性审美情感阶段就无法创作出有高度的作品。由初始对书法的兴趣进而步入到对书法的理性把握，是一个的过程。如果要形成自己的书法风格，则非尽毕生精力与功夫不可。

1．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是

A．夸张地讲，了解中国书法中有关汉字的结构原理，在一定程度上可以了解中国美学。

B．不夸张地讲，了解中国书法中有关汉字的结构原理，在一定程度上可以了解中国美学。

C．夸张地讲，了解中国汉字书法中有关的结构原理，在一定程度上可以了解中国美学。

D．不夸张地讲，了解中国汉字书法中有关的结构原理，在一定程度上可以了解中国美学。

2．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

A．声情并茂抽丝剥茧浮光掠影按部就班

B．刚柔相济顺藤摸瓜浅尝辄止按部就班

C．声情并茂顺藤摸瓜浮光掠影循序渐进

D．刚柔相济抽丝剥茧浅尝辄止循序渐进

3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A．进一步加深对书法审美情感的认识，还需了解中华优秀传统文化的审美标准。

B．想要了解中华优秀传统文化的审美标准，还需进一步加深对书法审美情感的认识。

C．进一步了解中华优秀传统文化的审美标准，还需加深对书法审美情感的认识。

D．想要加深对书法审美情感的认识，还需进一步了解中华优秀传统文化的审美标准。

2、阅读下面的文字，完成下面小题。

一直以来，人们都认为祝融是根正苗红的炎黄后裔。然而翻看更多的史料，就会发现高贵的祝融其实是个官名。（甲）《国语》中就有“黎为高辛氏火正，以淳耀敦大，天明地德，光照四海，故命之曰‘祝融’，其功大矣”的记载。可见“祝融”是官职，负责掌管用火事宜。（乙）这在《汉书?五行志上》中得到了印证：“古之火正，谓火官也，掌祭火星，行火政。”

（丙）由字可知，“祝”在甲骨文中如人跪在神前祷告；“融”的形态则是炊烟自一种叫“鬲”的烹任器具旁边如虫般蠕动而出。祝融成为“火”的代言，众望所归。

火的使用在人类社会发展的进程中意义重大。对于尚在蒙昧状态下的古代先民来说，火是防御野兽的工具、抵御严寒的利器、烹饪美食的神物。即便是越人氏发明了钻木取火，火不必再靠天赐予，但如何保留火种、如何将火的使用极大化，依然是个难题。在这一点上祝融绝对功德无量，否则也做不了火官。而且在那一时期火之威力堪比如今的武器，身为火官，必然会在现实生活中参与部落战争，并担负重任。于是就有了传说中“黄帝大战蚩尤”时祝融襄助火攻，黄帝南巡祝融随侍为之“辨乎南方”的故事。

1．文段中的加点词，运用不正确的一项是

A．根正苗红B．众望所归C．蒙昧D．绝对

2．文段中画横线的甲、乙、丙，标点不正确的一项是

A．甲、B．乙C．丙

3、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一组是

芭蕾是世界通用的艺术语汇。，，。，，，拓展中国芭蕾的艺术想象与表现空间，形成了芭蕾艺术的中国风格。

①不断借鉴戏曲以及国外的芭蕾文化精髓

②找到属于中国的芭蕾语汇

③几十年来中国芭蕾继承和发扬民族舞蹈传统

④不仅使故事题材本土化

⑤丰富创新自身的舞蹈与舞台语汇

⑥也使舞蹈风格和舞台表现民族化