我国近代音乐教育家有着“少年风流倜傥、青年为人师表、中年皈依佛门”奇特人生经历的是(  )

发布时间:2025-05-12 13:50

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依据《义务教育音乐课程标准(2011年版》基本理念,对教学设计中导入环节存在的问题进行评析(7分)。并提出改进建议。(8类型:简答题2023-03-13 案例:钟老师上课就问:“同学们,这节课我们一起来学习戏曲,大家来说说都了解中国戏曲的哪些内容呢?”学生们在下面纷纷喊道“类型:简答题2023-03-13 依据《义务教育音乐课程标准(2011)版》的基本理念,按照下列要求进行教学设计。 教学理念:七年级学生。 教学内容:欣赏类型:简答题2023-03-13 分析下面谱例,并按要求作答。 要求:(1)两出曲式结构图示。(6分) (2)说明曲式结构的名称。(6分) (3)说明调类型:简答题2023-03-13 为下面的歌曲片段编配二声部合唱。 要求:参考1~3小节二声部的****,用模仿的对位技术完成二声部写作。无需写歌词。 类型:简答题2023-03-13 缺(答案不可参考)类型:单选题2023-03-13 缺(答案不可参考)类型:单选题2023-03-13 缺(答案不可参考)类型:单选题2023-03-13 欣赏法国作曲家奥芬巴赫的《康康舞曲》后,教师播放《动物狂欢节》中的《马龟》选段,****比较两首乐曲因速度不同所产生的不类型:单选题2023-03-13 音乐欣赏****中,老师为学生依次播放两个音乐主题,重复听两遍后让学生随琴哼唱,该教学**强调的是()。类型:单选题2023-03-13

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