楼剑《成为明星讲师之内训师综合技能提升训练》

成为明星讲师之内训师综合技能提升训练

课程背景：

对于企业的内训师来说，课程开发和授课技巧这两门课，是内训师的必学课程。只有经过专业的学习，了解科学的开发流程及讲授课程的技巧，才能真正成为一名合格的内训师。

一般学习课程开发和授课技巧，至少需要4天的时间，但企业的内训师都是业务专家或管理干部，本身工作非常繁忙，几天的脱产培训，成本也比较高。于是就针对性的开发了本课程。本课程科学的融合了授课技巧和课程开发的内容。通过两天的时间，帮助内训师快速提升课程开发和讲授课程的能力，打通任督二脉，提高课程开发和讲授课程的质量。

考虑到内训师的实际需要，课程分为六个模块。分别是结构化表达、魅力化呈现、高效化组织、科学化交互、浅出化生动和策略化掌控。以成人学习原理为基础，学习讲究自愿、经验、自主和行动。同时学习也要激发学员的学习动机，开启学员的WIIFM和MMFIAM这两个关键频道。通过不断的双向互动，塑造积极学习的场域。并最终做到以学员为中心、以实用为前提，以效果为保障。相信这样的课程设置，一定会让内训师收获满满，让学习效益的产出最大化。让我们一起开启愉快的学习之旅吧。

授课时长：2天   6小时/天

授课对象：企业内部的内训师

授课方法：讲授、讨论、登台演练、小组练习、案例研讨等

课程收益：

1、明确成人学习的特点，更好的激发学员的学习动机。

2、学会塑造自信台风的方法，授课时更好的影响他人。

3、学会结构化表达的五步法，提升内训师语言组织和表达能力。

4、学会课程内容组织的四个步骤，高效快速的开发课程。

5、学会3种课程互动的方法，让学员积极的参与课程。

6、掌握控场的技巧和方法，充分调动课堂的听课氛围。

7、学会生动呈现，深入浅出的课堂讲授法，让课程更易被接受。

8、了解四种性格，知己知彼，更好开展培训工作。

课程大纲：

第一讲、结构化表达

一、为什么你总是说不清楚

理清一个思路

找到一个框架

追求一个限时

二、结构化表达五步法

方法是主体内容

点题是提纲契领

引子是抓取注意

桥段是衔接过渡

行动是效果保障

三、表达五步法实施细节

高效引子的七种方法

让点题形象生动的吸睛法

方法讲解，两种逻辑少不了

课堂、课后如何开展行动

第二讲、魅力化呈现

一、自信魅力的来源

两种状态带来自信的台风

用倒U型理论缓解紧张

二、展现魅力台风的六法

身法：昂首挺胸，面向前方

手法：三种手势、黄金区域

步法：T字移动、边讲边走

眼法：针对交流、关注全场

穿法：符合规范、匹配场合

讲法：娓娓道来、清晰准确

三、讲课时与PPT的有效融合

不要照本宣科

罗列关键信息，并做解释说明

长时间不用，可以黑屏

与讲课的信息要同步

第三讲、高效化组织

一、高效化组织对企业的价值

专家到大师进阶的必由之路

让更多学员新手向专家迈进

打通学习金字塔的最高层级

二、高效组织课程内容的四个步骤

明确课程目标

梳理课程内容

设计教学思路

评估检核课程

三、明确课程目标

课程的需求是什么

学员的画像是什么

课程的收益是什么

四、梳理课程内容

一个经典结构

一个梳理工具

两种推进结构

三种表现形式

五、设计教学思路

设计课程开场

设计课程展开

设计课程应用

设计课程收尾

六、评估检核课程

是否关注两个频道

是否符合CRP模型

是否符合四个原则

第四讲、科学化交互

一、交互的科学性

根据成人学习的关键点进行交互

不同的节点采取不同的交互形式

二、如何让学员更好的参与互动

明确考查的重点

明确学员的水平

根据学员水平设计互动模式

三、三种常用互动模式

提问与反馈的方法

讨论式的互动方法

体验式的互动方法

四、如何有效设计课堂提问

提问的五种类型

不同问题的组合方式

不同问题的提问时机

需要避免的提问策略

五、调动学员参与的微互动

读一读：让学员朗读

动一动：让学员举手

说一说：让学员接话

第五讲、浅出化生动

一、生动呈现，好处多多

提升思维认知

调动听众想象

带来觉察反思

带来美好感受

激发积极情绪

二、做到有效生动，谨防知识的诅咒

知识的诅咒，阻碍信息有效的传播和分享

课程内容艰涩、抽象难理解，纯粹理论的讲解

课程讲授速度过快，学员来不及消化

课程内容太多，时间不够用

三、课程生动呈现的方法

课程概览图明确课程的走向和进度

核心知识点用对比的方法

做内容的简化处理和呈现

做好演示和类比工作

让学员在课上自学并互教

做好课程材料的链接展现形式

第六讲、策略化掌控

一、课堂控场的技巧

控场理解的四个误区

五个方法调动课堂的氛围

四个方法让学员上课更积极

如何做好课堂时间的把控

如何判断学员听课是否积极

二、提升随机应变的能力

不会回答学员的问题

学员回答问题一直说

学员玩笑式的回答

很专业的学员

学员质疑你

提问之后冷场

三、十种课堂控场技巧和方法

奖励惩罚法、话语敲打法

异声拢场法、距离靠近法

转移焦点法、内应协助法

关系拉近法、形式多变法

随机选取法、道具吸引法

四、知己知彼，更好开展教学

四种性格自测和说明

四种性格老师的课程特点

四种性格学员的特点

四种性格学员对课堂的反应

敬文洪

楼讲师，扩大知识面，还是在对知识点的深入理解上，都能有效地使学生接受和掌握所学知识和知识。循序渐进受益匪浅

2022-03-10 08:53通过学习 《活灵活现--TTT互动引导技巧》 课程评价

小邱

老师年轻漂亮，善于调动同学们的积极性，课堂气氛很活跃。授课认真仔细，声音甜美，和蔼可亲。态度认真负责，极有耐心，是我们心中可亲的老师。

2022-03-09 13:16通过学习 《成为明星讲师之 内训师综合能力提升》 课程评价

大侠

老师的话不多，分量却很重，话语里的每个字，都轻轻地拨响了同学们的心弦。

2022-03-09 13:02通过学习 《成为明星讲师之高效表达技能训练》 课程评价

蒙山居老人

老师设计的案例很鲜活，思路清晰，内容浅显易懂，非常方便理解记忆，告别理论说教、亲历案例分享，太受用了

2022-03-08 20:52通过学习 《成为明星讲师之内训师授课技巧培训》 课程评价

渡余生。

老师通过经典的案例，深刻的意识到学习的重要性，知识的重要性，组织的游戏环境促使我们学以致用，真正的学到东西。

2022-03-08 09:16通过学习 《成为明星讲师之 内训师综合能力提升》 课程评价

网址：楼剑《成为明星讲师之内训师综合技能提升训练》 http://c.mxgxt.com/news/view/1300733

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