如何塑造鲜活的人物形象.docx

发布时间：2025-05-20 10:16

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人教版语文五年级下册第七单元

如何塑造鲜活的人物形象

——人物描写一组

（群文阅读课）

【本组说明】

本组教材以“作家笔下的人”为专题，编写了三篇课文，《同步阅读》安排了七篇文章。作品中的人物形象鲜明，作家刻画人物手法各异，从不同角度展示了人物描写的方法。根据“单元整合群文阅读”教学策略，我将上述文章进行了整合，对主题进行拓展和提升，引导学生继续学习作者观察和表达的方法，并试着运用于自己的习作之中。

【设计理念】

以“单元整合群文阅读”教学策略为指导，引导学生继续学习作者观察和表达的方法。以人物性格特点为线，实现教学内容、教学时空、教学方法的全面开放，使学生在学习内容、学习方法上相互渗透，有机整合，有效的培养学生的语文素养。

【学习内容】

22课《人物描写一组》

【学习目标】

1、正确、流利地朗读课文，感受小嘎子、严监生、王熙凤这三个鲜活的人物形象。

2、以三篇课文为研究材料，能通过阅读、抓重点语句品味及讨

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