启明星儿童康复中心

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杭州启明星儿童康复中心成立于2005年12月,下属杭州市残联,是独立经营的儿童培智、自闭症康复机构,实行一对一培养的教学模式。宗旨：为自闭症儿童提供康复服务业务范围：康复训练教育、培训、社区康复服务、指导、康复信息咨询服务、康复研究、康复教具供应等1、办园理念：“至诚至爱，共同开启明日之星”。2、办园目标： 高素质的关爱、高水平的管理、高质量的康复。3、办园方向：自闭症儿童康复训练专业机构。3、招生方向：自闭症（孤独症）、学习障碍等学龄前儿童。4、招生形式：日托制、函授等多种形式。5、经营模式：参照正规幼儿园日常管理，针对患儿特征，注重专业康复。6、康复方法：引进多媒体教学设备，开设多功能训练室，提供各种科学的功能和综合能力测试，如PPVT智力测试、瑞文智商测试、麦卡锡测试、大小韦氏测试等，通过测评发现智残儿童能力的不足之处，探明特殊训练需求，了解智残儿童的训练和发展的可能性，为康复训练目标的确立与完成，以及训练方法、训练活动的选择提供依据。再根据测评结果，制订出每个孩子的康复教育与训练的计划，开展智能开发、语言训练、功能训练、ABA行为训练、日本作业疗法、感觉统合训练、与蒙台梭利教学等一系列专业康复服务。（1）感知能力训练（视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等范围），要求：借着感觉能力，了解事物的外形，分辨声音和颜色，然后作出反应，并能将对外界的体验应用于日常生活中，以便更能适应环境。 （2）运动能力训练，包括大运动训练和精细动作训练大运动（如俯卧、抬头、竖颈、翻身、仰卧、爬行、独坐、独站、行走、跑步、跳跃等），训练要求：能逐渐做到感官与机能配合，动作协调，适当地控制运作的力度和速度，操纵物件和运用工具。精细运动（如大把抓、手指捏、穿珠、写字等）训练，是康复训练中必要的训练领域。要求：能逐渐做到依据视觉指示作精细而准确的动作。精细技巧训练时必须由大到小，由易到难，逐步加深。 （3）语言与交往能力训练， 要求：能逐渐做到会用目视、点头、摇头、微笑、动作等表示理解他人的说话，并能用别人能理解的声音、单词、句子、问题来表达自己的愿望和要求。 （4）认知能力训练 ，要求：能逐渐做到利用视和听认识外界事物，懂得生活常识、自然常识等，并作出正确反应（语言或动作均可）。 （5）生活自理能力训练（主要包括穿衣、进食、个人清洁、入厕等自理能力），应根据每个孩子的实际发育水平选择时机，训练越及时，效果越明显。要求：能逐渐做到会运用基本的生活自理技巧和步骤，照料个人每天的起居饮食及个人卫生；并能配合环境，运用已有的自理常识，应付生活上的需要。（6）社会适应能力训练，要求：能逐渐做到与别人友善合作，建立和维系良好的关系，掌握一般社会认可的行为，以便适应社会。 （7）通过游戏进行训练和学习，"游戏"是儿童学习的媒介，它能增进儿童身体的发育；增加受教育的机会；启发儿童的想象力和创造力；协助儿童的心理发展和社会化发展。7、家长培训：对家长进行定期培训并提供咨询服务，普及康复常识使其了解、学习和掌握康复训练的基本理论和操作技巧，制订训练计划，使其能在家庭对孩子进行有计划、有系统的训练。8、员工配置：主任（园长）1人；行政管理1人；后勤保障3人；教师14人。

网址：启明星儿童康复中心 http://c.mxgxt.com/news/view/1367185

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