追星,喜欢一个明星,不是只看脸的,那还要看什么? 不妨和孩子来讨论讨论
追星,喜欢一个明星,不是只看脸的,那还要看什么?
不妨和孩子来讨论讨论。
最近不是追了《永夜星河》,被女主角虞书欣攻略了哈哈。
相信喜欢她的人,尤其小朋友一定会提出,她很可爱。#虞书欣怎么了#
那咱们下一步要问的就是,她的哪些外在特点,比如长相,行动,语言的特点,让人觉得可爱呢?
虞书欣的几个外部特征不难找,例如长得甜美可爱,说话夹子音;
孩子能说出这些特点,我们接下来还可以问,可爱甜美,说话嗲嗲的,这个也可能会被说是“做作和装可爱”,虞书欣也被人说过呢,但后来,大家都夸她“内核超级稳定”的,我们一起来看看为啥吧。
然后我们给孩子找几个经典的,夸虞书欣的小视频片段:
有一次她在综艺里被人问,为啥一直补妆,她用可爱的表情和夹子音说:因为我素颜妆后差距大(图1)
红毯被采访的时候,直接喊话面前的记者们:我近一年第一次穿露胳膊的衣服,如果有副乳,麻烦各位帮我P一下(图2)
她好像也从来不内耗,采访访谈节目,遇到了图3主持人这一连串的提问:
“你为什么心态能那么好,是因为你被富养么?”
“你真的那么单纯?”
甚至反复三四次问,“你这种回答是在营业吧?”
孩子可能对“营业”啥的,有听不懂的地方,我们可以来翻译一下,就是主持人怼脸问虞书欣,你的快乐,你的可爱,你的自洽,你生活的幸福,都是你为了挣钱假装给观众看的么?
看到这里,大家给孩子按个暂停,让我们一起来想一想,我们在生活中遇到这两种场景,会怎么做?
比如,自己并不擅长画画,上美术课总担心自己画得不够好看,我们是会藏着自己的画,还是干脆像虞书欣一样,拿着画给大家看,然后说:各位亲爱的老师同学,因为我画画不太好,所以麻烦大家有能帮我改得更好的地方,帮我改进一下哦。
孩子也许会说,我是不敢拿出来的。
这并不是要逼娃学虞书欣,而是下一步去讨论:那我们聊聊,能把自己觉得不够好的地方,大大方方找大家寻求帮助,这是不是“内心更强大”呢?
讨论就够了,不要逼娃做,逼也没用的,也不要动不动就对比,你怎么不学学,娃不用学,咱们跟虞书欣学的最重要的东西就是:忠于自己,对不。
再说下一个场景,主持人逼着问:你那么好,那么快乐,是假的吧,为了挣钱装的吧。不可能那么好吧,人哪有不痛苦的呢。
这时也暂停一下,问问娃,如果是有人问娃,你是不是做好事都是假装的,娃要怎么回答。
然后来揭开虞书欣的答案,她说:“我从来不营业,你已经追问很多次了,我要生气了。我自己平衡得很好,我心态非常好,但是看到你的状态,甚至会让我觉得我自己是有一点不对的,但是我刚才两秒钟又清醒过来了,我这样就是最对、最快乐的。”
我不建议大家进一步带娃去分析,虞书欣为什么能说出这样痛快淋漓的话,到这一步就有点太难了。
我们可以就跟娃讨论,听完了这样的回答,我们有什么感受。
多聊聊好的感受,是一种强大的“好”感受增强器,比如我们为啥追星特别喜欢跟闺蜜讨论,爱吃的东西要是别人也说爱吃,自己会特别高兴。
因为感受是可以在“共振、共鸣”中被反复放大,反复放大的,所以特别建议大家,多跟孩子聊娃喜欢的东西,让娃就表达她的美好的感受。就告诉她,妈妈也喜欢,太喜欢了,这太好了!
娃并不需要都懂了才能心向往之,才会行动上去靠近,不用懂的,只要感受到美好快乐,人就会自己去做。
可爱的女生也一样能够有强大的自我力量。
这话,咱们可以告诉孩子们。
从小跟孩子讨论明星偶像,也就是在讨论,人怎样才是美好的,怎么样是假装美好的,怎么样是不好的。多做这种讨论,正反都不会吃亏啊。
追剧,追星,甚至磕cp,完全可以带着孩子一起做,让快乐真正的被享受,被放大,这是引导一个孩子“天天向上”最好的办法。
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