孩子迷恋追星,家长应该怎么办?
#芳菲四月#学生是追星大军中的主力军,为了见到自己喜爱的明星,疯狂“粉丝”不惜倾家荡产,有的甚至赔上了老父的性命仍无意悔改。面对“追星”的孩子,家长应该怎么办?
1、家长应更新观念,正确看待孩子追星
“曾经年少爱追梦”。有心理学者指出,青少年的追星行为有如“青春痘”,是青春期不可避免的现象。而合理追星是一种追求成功的心理渴求,是很正常的心理现象。从此层面看,青少年合理适度的追星行为,是可以转化为对成功的自我激励,促进青少年个人的心理成熟和健康发展的。青少年内心的向往追求,可以通过他所崇拜的偶像展示出来,不仅能以“星”的光鲜外形为模仿对象,也能以追求“星”的理想人格品质作为自我奋斗目标。
青少年终日忙碌于繁重而枯燥的学习,而追星可以让他们把学习生活中的郁闷、烦躁宣泄出来,追求更符合自身定位的沟通和交流,这对青少年健康成长不无益处。由是观之,解决青少年盲目追星问题的关键是正确的心理引导。
2、家长要正确引导,不能让孩子偏离轨道盲目追星
大多数人追星从11岁开始,十二三岁比较明显,到16岁以后开始消退。在这个时期,孩子对自己崇拜的偶像会产生“光环效应”,把偶像看得完美无缺,认为偶像的所作所为都是对的,并把偶像当做生活中的模范。这个时候,父母的态度无疑也起到了至关重要的作用。家长不要一味反对孩子追星,社会本身也会为青少年推出一些榜样,比如体育明星、影视明星、艺术家、小说家等。家长要引导孩子们分析到底喜欢明星什么,从他们身上能找到什么好的优点进行借鉴等。
以刘德华为例,他英俊的外表固然吸引人,其执著勤奋的个性却更有魅力。如果家长能够正确引导,及时帮助孩子完成注意力转移,让追星的孩子理性看待刘德华,学习他不懈努力的拼搏精神,就能使孩子把追星当成一种前进的动力,起到积极的作用;相反,如果家长粗暴阻止或者盲目纵容孩子追星,孩子就有可能偏离正常的轨道。家庭教育中爱与管教缺一不可,对于子女的接纳不能成为无原则的溺爱。清醒的理性约束,既要求父母有管教的勇气和责任感,更要求父母不断学习爱的艺术,并在以身作则的前提下保持对于子女的正面影响力。
3、不妨和孩子一起追星,让教育在潜移默化中进行
“追星”是一种理想中的天真,也是一种激情中的盲目。当家长发现孩子追星时,不妨自己也同孩子一起追星。家长了解了孩子追的“星”后,可以和孩子谈“星”,家长对“星”们发表的客观评论,这样,可以对孩子的人生观与价值观的形成,将起到潜移默化的影响。
孩子“追星”成为一个普遍的社会现象,引导得当,则是一种激励,引导不当,则易导致叛逆,适得其反。走进孩子心灵的教育才是好的教育,否则,如果只是采取扔掉明星的CD,撕掉明星的相片等办法,不仅回头无望,也许还会酿成悲剧。
有时我也和女儿一起看某些明星的“另一面”,让她知道明星是个多面体,有光彩照人的一面,也有黯淡甚至丑陋的一面。渐渐地,孩子就学会了客观地看待明星。 ———刘文发
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