职业教育管理学

本教材践行国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》精神，以《教师教育课程标准（试行）》理念为指导思想编写，内容涉及职业教育管理学概述、职业教育管理价值、职业院校文化生态、职业教育管理体制、职业教育校企协同、职业教育专业治理、职业教育课程领导、职业院校人力资源管理、职业院校学生发展、面向农村的职业教育服务、职业教育管理发展等11个主要范畴，对已有的研究成果进行了梳理、分析，对职业教育管理学理论体系和实践经验进行了有益探索。

本书作为教师教育国家级精品资源共享课立项建设课程“职业教育管理学”配套教材，配有丰富的数字化教学资源，在编写理念、内容构成、体例构架等方面均有所创新，适于作为培养职业院校教师的教材，也适合职业院校教育教学工作者使用。 [2]

前言

第一章 职业教育管理学概述

第一节 职业教育管理学的发展历程

第二节 职业教育管理学的概念

第三节 职业教育管理学的理论体系

第四节 职业教育管理学的研究方法

第二章 职业教育管理价值 -

第一节 职业教育科学管理价值

第二节 职业教育科层管理价值

第三节 职业教育行为管理价值

第四节 现代职业教育管理理念

第三章 职业院校文化生态 -

第一节 职业院校精神文化生态

第二节 职业院校物质文化生态

第三节 职业院校制度文化生态

第四节 职业院校行为文化生态

第五节 职业院校技术文化生态

第四章 职业教育管理体制 -

第一节 职业教育管理体制概述

第二节 职业教育管理体制演进

第三节 职业院校组织结构与效能

第四节 职业教育法规与政策

第五章 职业教育校企协同 -

第一节 职业教育校企协同概述

第二节 职业教育校企协同机制

第三节 职业教育校企协同模式

第四节 职业教育校企协同策略

第六章 职业教育专业治理 -

第一节 专业及其功能

第二节 职业院校的专业设置

第三节 职业院校的专业建设

第四节 职业院校专业发展的误区

第七章 职业教育课程领导 -

第一节 职业教育课程领导概述

第二节 职业教育课程开发过程的领导

第三节 职业教育课程实施过程的领导

第四节 职业教育课程评价过程的领导

第八章 职业院校人力资源管理 -

第一节 人力资源与职业院校发展

第二节 职业院校教师聘任与管理

第三节 职业院校兼职教师资格与聘任

第四节 职业院校教师激励与评价

第九章 职业院校学生发展 -

第一节 职业院校学生行为养成

第二节 职业院校学生心理辅助

第三节 职业院校学生学习指导

第十章 面向农村的职业教育服务 -

第一节 面向农村的职业教育服务及其意义

第二节 面向农村的职业教育服务对象与内容

第三节 面向农村的职业教育服务途径

第四节 面向农村的职业教育服务模式

第十一章 职业教育管理发展 -

第一节 职业教育管理发展背景

第二节 职业教育管理发展借鉴

第三节 职业教育管理发展趋势

版权

参考文献 [2]

网址：职业教育管理学 http://c.mxgxt.com/news/view/190550

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