简历教育背景范文（八篇）

篇一 ：个人简历教育背景

个人简历教育背景

对于应届生来说，教育背景是简历中一个很重要的信息，一般按照时间逆序的写法来写，主要是个人从大学阶段到毕业前所获得的学历，时间上需要衔接。最近的学历放在最前面，即如果你现在是即将硕士毕业，那么要先写硕士再写本科。大学以前高中阶段、初中阶段经历一般不写，但如果有获得特别的奖励或者与众不同的经历的话，例如全国数学奥林匹克竞赛一等奖或者高考状元之类的，那么也可以写上。

在应届生简历中，教育背景一般也包括必有信息和可选信息。

1、必有信息：时间段、学校、学院或专业、学历等。

2、可选信息：研究方向、主修课程、辅修课程、研究项目、成绩排名、活动等。

首先来看几个简历的教育背景的写作实例：

以下详细介绍教育背景中的每个明细该怎么写：

(1)时间段：

每段教育经历都应有起止日期的时间段，时间段有助于让HR了解你的毕业日期或者看到你接受教育的成长轨迹。

(2)学校：

便于HR能迅速识别你的学历，如果就读的是名校，校名可能对你应聘有所帮助，这种情况下，建议将学校校名加粗显示。如果你就读的是非名校，则可以不用加粗显示，这个教育“硬伤”可以通过其他方式来弥补，例如强调实习经历、社会实践经历等。

(3)专业：

如果是应聘专业对口的职位，那么专业一定要加粗强调。若你是跨专业求职，有双学位或者有相关的辅修经历，那么辅修的专业要加粗强调。例如：你本专业学习的是生物，但你辅修了经济学双学位，如果你想从事金融方面的工作，那么你应当淡化生物学的背景，强调经济学的双学位。如果你的学校是非名校，主专业也与职位要求不对口，且没有学习过相关的课程或者辅修经历，那么在这种严峻的教育硬伤下，你可能需要在简历中将教育背景往下调，弱化教育背景，转而强调其他与职位相关的实习经历或者社会实践经历。总而言之，应根据职位和自身情况做到突出优势，规避劣势。

(4)相关课程：

很多同学无论应聘什么职位都会将大学中学到的所有课程列一遍，这其实是不正确的做法。一般来说，如果专业符合应聘职位要求，那么可以不列课程，如果要列，那么只列3、4门与职位相关的主干课程。如果专业与应聘职位要求不符，但是有该专业的双学位或者选修过相关的课程，那么可以将相关的三、四门课程列出来，如果成绩还不错的话，还可以再标注上相应的成绩，课程不宜列多，选择相关的核心课程即可。

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篇二 ：简历中教育背景怎么写

简历中教育背景怎么写

简历中写教育背景有时会让您犯难吧，看看下面的技巧吧!

1.时间要倒序

最近的学历要放在最前面。

2.学校名要大写并加粗

这样便于招聘者迅速识别您的学历，这里又用到了"YRIS"原则。

3.地名 右对齐，全部大写并加粗

地名后一定写中国。例如，海口(Haikou)的拼写与日本北海道(Hokaido)的拼写很相近。读简历的有可能是外国人，不知道的会搞不清楚是哪个国家。可能你出过国，这是件好事，但如果去的地方并不太出名，没加国名，大家也意识不到。白出了。总之是造成了一些不方便，效率不高。我们应该一切从最周全，最完善的角度出发。但有一点要指出的是，哈佛商学院的简历中，美国的州名后就没写国名，这是因为美国州名已在全世界广泛流传，为人们所共识了。 本文由伯乐驹整理，转载请注明出处。

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篇三 ：个人简历-蓝色背景

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个人简历

基本信息

姓 名：# # 政治面貌：党 员

民 族：汉 族 出生年月：85年6月

性 别： 男 身 高：178cm

学 历：本 科 健康状况：健康

电子邮件： 手 机：13#############

求职意向

教育培训经历 20xx年9月——20xx年7月 就读于湖北师范学院 信息学院

20xx年10月——20xx年12月 于武汉誉天教育培训机构学习思科CCNP网络培训认证课程。

技能及资格证书 技能：能够熟练配置CISCO 路由器、交换机等设备。精通TCP/IP协议栈，熟悉RIP、EIGP、OSPF、ISIS、BGP、MPLS、easy vpn、ipsec vpn、gre over ipsec技术。熟悉Vlan、STP、三层交换，HSRP、ACL、NAT等技术。掌握windows和LINUX操作系统的安装调式，以及架设WEB、DNS、DHCP、MAIL、FTP等服务器。对juniper、华三、锐捷的路由器和nightscreen、PIX防火墙有一定的了解。对局域网交换技术以及广域网接入技术等有着实施经验。对网络系统安全有一定的了解。

在校期间工作经验： 20xx年7月——20xx年8月 广水文华高中网络系统集成：完成广水文华中系统集成，并对网络总体规划和网络安全体系进行了集体规划。

20xx年9月——20xx年10月 湖北师范学院网络工程二期改造，安装，调试其综合管理系统和主机和服务器等。

20xx年3月——20xx年9月 黄石市电脑城兼职从事电脑销售和售后维护工作。

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篇四 ：语文教育个性简历

姓名 :黄麦东

地址:广西南宁

Email :maid****[email protected]

电话 :138********* 黄麦东 David Huang 广西大学 文学院

求职意向：教师、策划、出版社

在肯德基做兼职 1、在我校图书馆勤工俭学，整理、管理图书。 2、暑假参加清远山区的支教活动 在广西师范出版社实习，担任实习编辑 在广西玉林高中实习，担任实习教师 就读于广西省南宁市锦华小学 就读于广西博白县中学 就读于广西玉林高中 就读于广西大学文学院 南宁市 19xx年x月x日男 未婚 广西壮族自治区

- 本人积极乐观向上，学习认真勤奋。在待人接物方面，能够快速融入集体，并且有很好的团队合作能力 - 在校期间，我主要学习了现代文学、近代文学、古代

文学、外国文学、比较文学、文学赏析、班主任管

理、教育学、心理学等多门课程，并且都取得不错的

成绩

- 通过四六级英语考试 -

-

- 通过BEC考试、计算机等级考试三级 秘书证 普通话一甲证书

通过支教、实习等多次的老师经历，让我深深的体会到——要想成为一名优秀

的人民教师，首先必须要有很好的耐心，忍你能忍的，同时更要忍你不能忍的。很多时候，也许你会觉得孩子们的一些行为很幼稚，但这种幼稚是他们这个年龄段该有的一种特质，我们不能总用成人的标准去要求他们，这对他们不公平。其次，就是细心。孩子们有很多事情不会告诉你，你如果想进一步了解他们，就得靠自己的细心与关心。最后，就是认真，特别在备课的时候，一定要充分的了解孩子们的理解程度。很多知识，我们觉得简单，但对孩子们而言就显得很深了。在备课的时候，我们要站在他们的立场去教书。 这样孩子们才会喜欢你的课，并且明白你讲的内容。

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篇五 ：三大步励志教育研究的背景

三大步励志教育研究的背景

本课题的研究具有紧迫性，有强烈的时代使命。我们的意识形态领域，存在非常严重的问题，应该引起高度重视。以下分析三点：

第一、社会思想功利化，思想教育无味。

为什么思想教育无味，因为社会思想功利化。在社会转型期，我们社会出现了严重的思想问题，主要表现为享乐、拜金和功利主义等极端自私自利的思想。在金钱和功利面前，有的人丧失自尊和民族自尊，丧失荣辱和社会责任。更多的人没有信仰，依靠网络游戏和电视节目充填自己的思想。这些现象，严重影响社会发展，严重影响青少年成长。而我们社会和学校的思想教育呈现形式化和无力的局面。因此，对时代提出强烈要求，这种要求不仅是在对社会的思想教育上，更集中在学校教育上，焦点集中在教育的实际效果上。

第二、学校德育形式化，德育成效微弱。

十多年来，我们接触的更多的是学校。大多数学校基本上是所有的政教主任和级部主任反映，现在的学生一届不如一届，越来越难管，而且越管越差。教师和学生的交流，经常得到两个非常“恐怖”的回答，一是“没必要”，一是“无所谓”。淄博某中学的一位级部主任在“全国励志教育现场会”上，对学校德育这样讲：

“现在的学校，

“第一，学生行为习惯、学习习惯较差。我校招收的学生，从整体上来看，学习习惯、行为习惯都不是很好，有些学生甚至存在很大的管理难度。高一上学期需要花费大量的精力，对学生的行为习惯、学习习惯进行纠正培养。

“第二，学生学习动力差。由于学习基础薄弱，又没有建立良好的学习习惯，学习意志品质不坚定，导致很大一部分学生学习缺乏动力，对学习消极应付，甚至逃避。??是不是说有了先进的教学模式，就一定能促进学生的学习，大面积提高教学的质量？应该说，这里面还缺少一个方面，就是学生愿不愿意学，也就是学生学习的内驱力的问题。怎样才能激发学生学习的主动性和积极性，并养成良好的学习习惯和具有良好的意志品质，是一直困扰我们的一个难题??

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篇六 ：浅谈小班化教育背景下的学校德育工作

浅谈小班化教育背景下的学校德育工作

【内容提要】结合我校实施小班化教育的实践，探究如何转变教育理念，贯彻以人为本，营造宽松、和谐、民主、平等的氛围。构建平台，以班级文化建设为重点，通过多元化形式进行班级管理，让学生自我教育，民主管理班级，从而进步提高学校德育工作管理水平。

【关键词】小班化教育 班级管理 班级文化

成长记录袋 自主管理 民主管理

“以人为本，一切为了学生发展”是新课程最核心的理念，随着教学结构和课程改革的不断深入，在中小学实施小班化教育是现代化教育发展的趋势。今年，我校按照上级部署，积极开展小班化教育实验探索，注重以班主任建设为龙头，以校园文化和班集体建设为载体，以学生思想教育为核心，以对学生的常规管理和习惯养成教育为抓手，狠抓学生思想品德教育，取得明显成效。我们的主要做法是：

一、加强班主任队伍建设，努力提升小班化教育的班级管理水平

小班化教育中，班主任处于班级管理的核心地位，是班级的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者，是学生思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量，是学校教育中重要的育人工作，它既是一门科学，也是一门艺术。班主任对班级管理工作的优劣，直接影响到一个班级的建立和学生的成长，也是关系到学校全局的大事。

对此，我们注重以人为本，把尊重人、关心人、培养人贯穿在教育的全过程，高度重视班主任队伍建设，始终把班主任队伍建设放在学校工作的重要位置，根据小班化教育的特点，认真抓好班主任的选拔、聘任、培训、指导工作，着力营造有利于班主任工作成长的环境和氛围。一是严格筛选，择优聘任，精心组建班主任队伍。把师德好、热爱学生、热心做班主任工作、业务水平高、组织能力强的教师选择到班主任队伍；二是加强培训，注重实践，促进班主任队伍建设的成熟。首先坚持班主任学习和例会制度，将《班主任》、《班级管理学》、《盐阜大众报教育版》、《德育报》等刊物上有实际指导作用的优秀文章印发给班主任。其次

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篇七 ：高职教育改革背景下班主任工作的思考

摘要：班主任工作在高职院校的学生管理工作中起着举足轻重的作用，文章结合作者班主任工作经验，就如何做好高职教育改革时期的班主任工作进行了一些思考和探讨。

关键词：班主任工作，高职教育，学生管理

今年国家教育部以及江苏省教育厅明确指出，高等职业教育要以就业为导向、以职业素质和能力为培养目标，同时，培养具有学习能力和团队精神的21世纪创新型人才，为把我国建设成为创新型国家而做出贡献。

近几年，我国的教育事业尤其是高等教育得到了快速的发展，其中高等职业技术教育更是得到了前所未有的长足发展，其学校数量和在校学生总数均超过了我国高等教育总量的半数以上。这使得高职院校的学生管理工作的任务越来越重，而班主任工作更是学生管理工作的重中之重。高职院校班主任应紧扣时代脉搏，根据高职在校生的特点，掌握科学有效的工作方法，且必须在传统的行之有效的工作手段基础之上，不断充实和开创新的工作方法，才能确保培养出合格的人才，以适应时代的需要。结合近几个月的班主任工作情况，谈谈一些看法。

一、全面认识学生，加强信念教育，明确努力方向和奋斗目标

以人为本，是现代职业教育的理念之一，也是学生管理工作的核心，要做好高职院校的班主任工作，首先也是最重要的就是要了解学生。我们知道，大禹治水有功，被尊为帝。他的成功之处在于吃透水性，顺应水性，给水创造条件，开挖河道，疏浚江河。而他的父亲鲧则拦河筑坝，处处设防，唯恐出乱子。结果，事与愿违，洪水照样肆虐无情，伤田害民。鲧的失败归根结底是逆自然规律而行，禹则吸取教训，采取积极主动的方法，符合规律，因而事半功倍，名垂青史。治水是这样，管人更应该如此。

高职院校的学生，与同龄青年一样，精力充沛，思想活跃，勤于思考，热衷追求新事物。然而，由于高职教育的特殊性和专业的职业特征，高职在校生也就不可避免地具有与其他高校在校生不同的心理特征。高中起点的学生不能很快调整心态面对现实，他们向往大学同时又觉得高不可攀，在学习上缺乏奋斗的目标和动力，对生活悲观失望；面对这些现实问题，班主任应该使学生树立自信，高

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篇八 ：全球化背景下的思想政治教育方法创新研究

全球化背景下的思想政治教育方法创新研究

个案工作模式介入大学生心理健康辅导初探——个案分析

摘要：本文主要从探讨了个案工作四大工作模式在高校大学生心理健康辅导中的应用，并采用心理社会治疗模式分析了一个典型的案列。

关键词：个案工作 工作模式 个案分析

思想政治教育是我国高校教育的重要内容，在全球化背景下复杂的社会环境给思想政治教育带来很大挑战。个案工作是社会工作的三大工作方法之一，由于其工作理念的独特性和创新性，给思想政治教育方法的创新带来很大的启发。

一． 个案工作与个案工作模式

社会工作（Social Work）是以利他主义为指导，以科学的知识为基础，运用科学的方法进行的助人服务活动。个案社会工作（简称个案工作）是社会工作的三大工作方法之一，“个案社会工作是由专业社会工作者运用有关人与社会的专业知识和技巧为个人和家庭提供物质或情感方面的支持与服务，目的在于帮助个人和家庭减低压力、解决问题，达到个人和社会的良好福利状态。”①个案工作与心理咨询机构的个体辅导有所不同，个案工作以有困难的个人为服务对象，而心理咨询主要以有心理疾病的个人为服务对象；个案工作所依据的理论很广泛，包括心理学、社会学、人类学和教育学等学科的理论，而心理咨询主要依据的是心理学的理论；个案的工作理念与个体辅导的工作理念也有很大差别。

个案工作在发展的过程中形成了四大工作模式，如果将这几种工作模式应用于大学生心理健康辅导，将极大的促进心理健康辅导的专业性和实效性。这四种工作模式是：

1. 心理社会治疗模式： ① 王思斌主编.社会工作概论.高等教育出版社[M],20xx:99.

这种模式对个人问题的治疗和解决重要依据四个假设：个人的成长与发展受生理、心理和社会三个方面因素的影响；个人的问题的出现与受到的压力有关系；健康的人际关系是形成健康人格的重要条件；每个人都是有价值的。基于这几种假设，寻找案主的问题，帮助他摆脱困境。这种治疗模式的应用范围很广，大学生的很多心理问题都可以采用这种模式，如恋爱问题、学习挫折和心理障碍等。

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网址：简历教育背景范文（八篇） http://c.mxgxt.com/news/view/209598

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