新教材怎么用好？新范式如何建立？这场“线下+线上”的讨论干货满满

由上海市教育委员会教学研究室、徐汇区教育局、华东师范大学教育信息技术学系联合主办的“用好新教材，构建新范式——高中语文统编教材单元教学的设计与实施”研讨活动10月29日在上海市中国中学举行。

本次活动是上海市教育委员会指导下的上海市普通高中“双新”主题研讨的首场活动，也是上海市教育委员会教学研究室、徐汇区教育局、华东师范大学教育信息技术学系合作项目《信息化环境下指向核心素养培育的区域性教学改进研究》阶段性成果的一次展示。

研讨活动上，徐汇区教育学院院长，徐汇区教育局副局长李文萱介绍了该项目的研究背景、目标、已有成果，以及未来规划。上海市教育委员会教学研究室主任王洋、徐汇区教育局局长王彤、华东师范大学教育信息技术学系副教授徐显龙代表合作三方进行了现场签约。

在高中语文单元教学与教研的研讨环节，位育中学的赵蓓沁、许钇宸、姚艳丽、鲁丰华四位老师介绍了高中语文统编教材必修下册第六单元的教学。她们重点介绍了在单元学习任务的落实中，如何从核心素养的培养目标出发，结合学生的实际学情，确定单元学习目标，建立单元内课文之间的内在关联，打通课时限制，以任务驱动的方式，促使学生积极开展语言实践活动，获得语文核心素养的提升。

徐汇区教育学院高中语文教研员上官树红以《守正出新，探索研修新范式》为题，介绍了徐汇区高中语文学科的研修经验，通过具体研修案例，总结出了“目标定向-问题导向-内驱外引-富集智慧-成果迭代”的教研新范式。

在线上线下研讨互动环节中，复旦附中的周浩真老师进行了现场发言，北京市海淀区教师进修学校高中语文教研员周曼云进行了线上点评，他们认为本次研讨活动围绕落实新课标、使用新教材的核心问题，展示了单元教学和教研的路径、策略，富有启发意义。

上海师范大学教授、博士生导师郑桂华表示，此次活动展现了徐汇区作为教育高地的风采，单元教学设计体现了教师学科知识的更新，以及从学生知识建构的角度重新考量知识的价值，对单元教学内容进行结构化处理等优点，同时，她也鼓励老师们要突破教材的限制，更多地关注到情感态度价值观的教学目标，不仅从“育分”走向“育能”，还要能从“育能”走向“育人”。

在市教委教研室主任王洋看来，“教中有研，研中有修”的教研模式能够有效指引、规范校级教研活动。他建议，要加深对“双新”实施的政策理解；充分发挥市、区、校三级教研的作用；借力信息技术促进“双新”实施，实现线上线下教学融合；集聚各方智慧，辐射好的做法和经验。

作者：王星
编辑：吴金娇

*文汇独家稿件，转载请注明出处。图：徐汇区教育学院提供

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