手把手教你做一个为爱豆应援的作品集项目

　　最近粉丝文化一度被提上网络热议。在作品集创作中，很多同学也会有把自己的爱豆放进作品集里的想法。这当然很好，正如著作《粉都：媒介世界中的身份认同与沟通》开篇中即提到的观点所言——“大多数人都是什么东西/什么人的粉丝。”

　　当个粉丝本不是坏事，甚至在某种意义上追星是能够激发创造力的。比如天下皆知杜甫是李白的铁粉；司马相如是蔺相如的铁粉，粉到改名致敬；亚历山大是荷马的铁粉，在亚洲征战时都要读或者听人读《荷马史诗》……

　　但做一名专业合格的粉丝，当然也是有门槛的。很多明星往往不鼓励自家的粉丝给自己买太贵重的礼物，但是对于粉丝用自己的方式去创造出来的优秀作品，他们都会非常积极的点赞转发，网称翻牌。

　　所以，我们到底该如何摆正自己的出发点，为爱豆创作出一个合理的作品集项目为爱豆应援？今天就这个话题，康石石与大家好好聊一聊。

　　01找其精神内核——别让你的爱豆没有灵魂

　　随着粉丝文化年龄段的不断泛化，年龄段较小的粉丝群体日益扩张。而年龄较小的粉丝往往处于三观形成的成长过程中，在追随偶像的过程中还欠缺独立思考和判断能力，如果没有好的偶像榜样树立，加上网络营销号信息的冗杂，很容易便陷入“狭隘”的思维当中，其中最明显的便是排他性，即排斥与自己偶像相违背的观点、看法、意见。

　　比如粉丝通常都以一种“排他性”的规定来划分群体边界。在微博、百度贴吧各社交平台中中经常会有这样的一条规定：

　　本吧是xx吧，一切主题请以xx为中心，提及其他明星的一律删除或者与xx直接删除，稿件标题和回复不得提及其他明星。

　　此外，为了维护群体内部的凝聚力，粉丝群体内部交流论坛也会有相应的激励机制以此提高和调动群体的积极性。但无论是何种机制，其目的都在于使“我群”与“外群”进行区分，以此在网络社交媒体中实现自我归类，达成初步的群体认同。

　　记得康石石春节回家一亲戚的孩子疯狂热爱tfboys中的王源同学，其中有一位亲戚开了一句玩笑：其实王源长得也没多好看啊，还没你爸爸帅呢。孩子马上哇的一声哭了出来，场面一度十分尴尬。

　　如果同学们怀抱着这样的思维做爱豆相关的作品集项目，其实不可避免的会有非常大的局限性。因为你没办法从一个理性的视角客观的态度看待你的偶像，你的眼中都是Ta的好，而没有他的坏，你把他送上心里的神坛，忘了他也是人，他也会长痘痘，也会长赘肉，可能也会抽烟解压，遇到烦心事可能也会不小心开启脏话开关。

　　这样做出来的设计自己是爽了，发到粉丝群里也会获得一大批赞美从而拥有极高的自我认同感。但是考官看到只会觉得非常“无厘头”。因为从这件作品中，没有创造，只有吹捧。

　　比如康石石东家19届的S同学，便是吴亦凡的粉丝，想做一个跟吴亦凡相关的项目。但是艺术设计专业虽然很包容，但是一定要有一个精神内核在，不能简简单单的只表达吴亦凡帅——缺乏灵魂。于是S同学便从吴亦凡的《大碗宽面》入手，做了一个比较偏娱乐化又有一些自嘲精神的服装设计项目。

　　康石石东家汉艺国际教育S同学，获LCF、RMIT、金史密斯、利兹大学、港理工 时尚管理专业MA offer

　　同理，我们在做与爱豆相关的作品集项目时，不要被粉丝滤镜模糊了双眼，而是要站在理性客观的角度，去分析爱豆结合他自身的经历以及作品所传达出来的精神内核以及社会价值，才是足够支撑一个作品集项目内容深度的基础。

　　拿周杰伦举例，在作品集中聊他有多帅明显不具有说服力，但是如果聊他的作品中传递出的“中文歌才是最屌的”，或者“直男的粉红色情怀”、“打榜数据是否能够证明偶像人气”等等话题，便会显得有趣的多。

　　康石石东家汉艺国际教育LULU同学 获RCA插画专业offer 实习期间与周杰伦的合影

　　02对人物/作品进行阐释——为你的爱豆提升好感度

　　说白了，便是通过充分发挥你的专业能力，将自我才华结合到对偶像或偶像作品的解读之中。说的是一种讨人喜欢的粉丝大型“自恋表演”。

　　在粉丝中我们也不乏见到这样由爱豆衍生的创作作品，比如给偶像画的画、影视作品的混剪、书籍设计、周边设计等等。但想要在一众作品集中崭露头角，还是需要一个比较新颖的视角去切入，去为偶像/作品去用自己的方式进行一个全新的阐释。

　　比如姜文的电影《让子弹飞》，一位粉丝便运用自己的枪械知识储备，将片中所涉及的主要枪械从由来到使用进行了详细的讲解，仿佛带领粉丝群体参观了一次民国时期中国枪械展览。

　　更展现了电影《让子弹飞》中对道具还原的苛刻要求，对电影再次向大众博了一波好感。

　　在作品集中我们同样可以用自己的专业方式对偶像/作品做阐释。比如康石石东家-汉艺国际教育的Nora同学也是由于很喜欢画家莫兰迪，便在作品集项目中把莫兰迪假想为一位服装设计师，以莫兰迪的视角出发去进行假设设计服装设计作品，最终拿到了皇艺的面料设计offer。

　　当然，这种方式十分考验同学们的知识储备能力，因为如果你的知识储备不够看到这些作品中的闪光点，那进行阐释便是无稽之谈了。

　　03描绘感觉——让别人都能get到你爱豆的点

　　偶像作为我们的榜样，我们作为偶像的粉丝，其实是能够发现一些别人发现不到的闪光点的，这些闪光点其实就是你作为一名粉丝的奇特视角。这些奇特视角当然不是一些单纯的“他的眼睛真好看”、“他的身材好好”、“她跳舞起来也太A了吧”之类这种，而是一种只可意会不可言传的感觉。

　　这种感觉如果巧妙加以利用，当然能够作为你创作的支点。

　　比如Z同学很喜欢世界知名的脱衣舞表演艺术家Dita Von Tesse，与大众对脱衣舞表演认知中低俗、色情的固有印象不同，

　　她的表演充满创意性和艺术性，不仅仅将舞蹈表演升华到了艺术高度，还演绎了复古和优雅。水晶礼裙、红底舞鞋、乌黑的秀发、美艳的红唇，都让Dita的每次出场都是一次盛宴。

　　同时Dita还将这种优雅和复古风情带到了生活中，不管是在舞台上还是生活中，她都坚持着自己的美学，这种特立独行、取悦自我的态度，也影响了很多人。

　　Z同学便把对Dita的感受用立体模型的方式在作品集中进行了呈现，用到了很多“Dita”美学中才会呈现的元素，还进行了非常有韵味的人物形象设计，突出了dita神秘诱惑的气质。还采用了综合材料，增加了整体的层次感。

　　康石石东家汉艺国际教育Z同学，获金斯顿、考文垂大学插画专业offer

　　同理还有例如打雷姐、伍佰、蕾哈娜、水原希子这种个人风格特别明显的明星，也很适合大家发挥自己的想象力去把心里对TA的感受用艺术的形式去加以呈现，也能够成为展现自己审美风格和喜好的一个侧面，从而也能让考官更加了解你自己。当然，这种创作也需要注意其特色是否具有一定的发挥空间，社会价值意义的影响等等。

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