校长邦自2020年起，根据中国教育培训行业市场发展特征，综合国家统计局、商务部、工信部、行业协会等权威部门发布的统计信息和统计数据，结合各类互联网头部教育企业信息数据、各类财经媒体信息数据、各类商用数据库信息数据、国内外重点刊物等渠道,联动中国未来研究会教育分会、好未来战略投资部、华夏桃李资本、美团点评等20余家专业机构，在独立、公正、公开的原则下撰写了《2020中国教育培训行业报告》。
本报告分设六大章节，20万字深度分析，300余个精品数据看板，较为详实地从“中国教育培训行业基本盘”、“中国教育培训行业细分品类”、“中国教育培训行业头部品牌发展战略”、“中国教育培训行业消费者”、“中国教育培训行业教育科技应用现状与趋势”、“疫情下的复盘与发展”等六大维度，较为系统且全面地分析了当下教育培训行业的市场发展状况和发展趋势，提供具有价值和指导意义的研究成果，数据权威、详实、丰富，同时通过专业的分析预测模型，对行业核心发展指标进行科学地预测，能够为企事业单位深入细致地认知教培行业的投资现状及趋势，是一套通过全网大数据采集、多样本终端调研、多区域机构参与、多维度交叉分析的教育培训行业专业数据研究报告。
《2020中国教育培训行业报告》必将为促进教培行业的健康发展增添更多的色彩。
附：《2020中国教育培训行业报告》目录
第一章：基本盘分析
一、行业拐点：“哑铃型竞争格局”下的发展契机
1.教育势能：集中度提升和消费升级带动教育行业迅猛发展
2.经济发展：虽在第一季度受疫情影响明显，但教育消费整体呈回暖状态
3.政策解读：我国对教育政策的执行监管已进入常态化阶段
4.上市概览：教育行业上市公司图谱（含港股、美股、A股、新三板）
5.链路剖析：教育产业链概述与模式解读
二、区域增长：地方经济的回暖与新生机
1.人与发展：新一线城市发展迅猛，教培行业人才供不应求
2.头部战略：头部教育培训机构网点全面覆盖一线、新一线城市
3.新兴势力：新中产人群的崛起引领新教育消费行为趋势
4.下沉掘金：三、四线及以下低线城市人口潜力巨大，下沉市场将成主要洼地
5.线上契机：在线教育将有望为区域家庭教育消费支出带来新格局
三、资本动向：强者恒强，冰火两重天
1.投资规模：融资数量下降明显，融资规模增长迅速
2.数量分布：K12及素质教育受到资本追捧，各细分赛道特点明显
3.金额分布：资金集中于头部企业，K12、素质教育及职业教育受青睐
4.资本布局：行业火热，投资机构争相追逐
5.基金活跃度：行业基金整体谨慎，投资标的更偏向于项目早期
四、竞争转向：产品力即核心竞争力
1.局势重构：在线化带来的传统教培机构新型市场战略
2.双向优化：线上转向流量竞争，线下服务模式升级在即
3.追本溯源：回归商业本质，运营效率是教育企业长期盈利的基石
4.教育加速：新兴外部加盟形式分析
第二章：品类报告
一、行业全景：各赛道发展现状与客单价分析
1.周期性分析：细分赛道各具特色，低龄赛道刚需性最强
2.市占率分析：刚需铸就K12成为教育培训行业规模最大市场
3.客单价分析：人均消费价格主要集中在3001~5000元
4.关注度分析：赛道搜索K12“霸屏”，职业教育与素质教育需求旺盛
二、赛道洞察：百花齐放，K12赛道剑指万亿规模
1.早教市场解析：家长焦虑前移，赛道发展可期
2.素质教育市场解析：德智体美劳全方位多向发展
3.K12教育市场解析：刚需拉动发展，赛道前景广阔
4.职业教育市场解析：赛道多元，能力提升与就业是核心
三、优质教育产品测评
1.人工智能教育产品测评：松鼠Ai 1对1
2在线1对1产品测评：掌门1对1、海风1对1、精锐在线1对1
3教育SaaS测评：校宝在线、校管家、小麦助教
第三章：品牌报告
一、品牌概况：好未来领跑11—12月中国教育上市公司总市值
1.港股教育上市公司市值观察：中国东方教育遥遥领先
2.美股教育上市公司市值观察：好未来与新东方双雄割据
3.A股教育上市公司市值观察：中公教育小跑领先
4.新三板教育上市公司市值观察：相关教育上市公司无明显变动
5.国内教育上市公司概况（含赛道坐标）
二、大品牌发展：头部教育公司战略与市场动作深度分析
1.好未来教育科技集团：漫漫长跑17年
2.北京新东方教育科技集团：风雨兼程27载
3.中公教育集团：精耕细作21载
三、明星企业战略：商业模式与业务深度分析
1.猿辅导在线教育：值得关注的独角兽
2.小天鹅教育科技集团：国内知名的少儿综合类艺术教育品牌
3.贝尔科教集团：一家线上线下相融合的一站式多品类素质教育服务科教平台
4.小鹅通：为企业提供一站式技术服务，助力企业完成数字化转型
第四章：消费者报告
一、教育消费者客群分析
1.年代造就差异，不同类别教育消费者画像逐渐清晰
2.集中在三、四线城市，新教育消费者地理位置标签下沉
3.主要决策者家庭角色趋稳与教育消费新势力壮大
二、教育消费者体验分析
1.服务体验分析：刚需原则不变，转口碑还有其他路径
2.报班评价要素：凸显理性，“主动”背后存在更多思考
三、教育消费者需求分析
1. “他人推荐与评价”始终是最关键决策动机
2.类型偏好多样化，机构互联网属性与年龄呈负相关
四、教育消费变革下的机构增长新策略
1.大流量平台创造新机遇，阶段性增长源自营销模式转变
2.后疫情时代：内容分发的局限性即将凸显，打造线上“第二门店”是当务之急
第五章：教育科技报告
一、科技历程：教育信息化飞速发展科技渗透教育大势所趋
1.教育信息化历程，从1.0时代迈入2.0时代
2.教育信息化发展带来重大变革，促进教育改革
二、科技发展：教育科技迭代更新推动教育产业发展
1.教育科技渗透历程，深度融合趋势显现
2.科技迭代，推动教育产业三大阶段发展
三、科技内核：科教融合的三大核心驱动力
1.多维度不均衡现象突出，政策推动实现教育公平
2.科技助力个性化、智能化学习，突破标准化教育局限性
3.科技加持带来边际效应，实现可规模化的个性教学
四、 科技赋能：OMO模式可行性分析
1.教育行业OMO：她从概念走来，轮廓逐渐清晰
2.OMO模式的转型现状：巨头的积极探索与各赛道的上下求索
3.OMO模式的发展趋势：终点是“人机互补”，“中点”是数据
五、科技趋势：科技以人为本，“一化两性”赋能教育未来
1.趋势一：个性化，千人千面的教学体验
2.趋势二：包容性，多形式多路径触达教育目的
3.趋势三：回归性，创造是人类的天性
第六章：疫情下的行业复盘与发展报告
一、宏观面影响：顺势而为，向阳而生
1.教育迁徙：各方对疫情的反应速度与力度远高于非典时期
2.线上崛起：全民触网，全民在线，在线教育大热
3.模式重塑：外部环境突变后带来的增量效应
二、微观面影响：与时偕行，破茧在即
1.线上适应力：职业教育与K12的先发优势
2.教学服务层：个人与产品属性的双维驱动结果
3.运营管理层：现金流短缺引发蝴蝶效应
4.营销获客层：短视频已成新风口
三、回暖的线下业务与短中长期影响总结
1.动荡：全国教培机构呈负增长，托班/幼儿园与学科类受影响最大
2.复苏：5月初起，线下培训的需求猛涨，远超出在线培训课程
3.希望：当前小微型机构维持现状，中大型机构布局OMO，未来OMO是大势所趋
四、疫情期间教育公司的抗疫举措返回搜狐，查看更多
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