小班美术活动教案及反思：美丽的虞美人

小班美术活动:《美丽的虞美人》
一、教学目的定位
基于以上的设计意图,我将这节课的教学目的定位三点:
1、欣赏虞美人的颜色、形状,感受色彩的艳丽;
旨在培养幼儿欣赏发现美的才能,培养感官感受才能;通过欣赏虞美人的照片和大师表现虞美人小班美术活动:《美丽的虞美人》
一、教学目的定位
基于以上的设计意图,我将这节课的教学目的定位三点:
1、欣赏虞美人的颜色、形状,感受色彩的艳丽;
旨在培养幼儿欣赏发现美的才能,培养感官感受才能;通过欣赏虞美人的照片和大师表现虞美人的画作,开掘虞美人的形状、颜色等特点,从而为目的2中的创作做好铺垫;
2、大胆尝试用湿画法表现虞美人的花瓣,并添画花茎和叶子;
这点也是本节课的知识点所在。主要根据《纲要》中提出的:进展艺术活动时,要根据幼儿的开展情况和需要对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导来定位的。这次学习的湿画法是我们小班幼儿第一次接触的一个技能,是在传统水粉画技能根底上的一个进步,通过湿画法幼儿可以轻松地表现出虞美人婀娜的姿态,为目的3中的情感目的打好根底;
3、学惯用整体赏析法欣赏作品,体验成就感,喜欢艺术创作;
这点不仅表达了这节课的主要设计意图,也表达了《纲要》中要求突出“情感”、“兴趣”、“态度"、“个性"等方面的价值取向,,大家共同欣赏连成一副整体的大片虞美人画作,学惯用整体赏析的方法去欣赏作品;同时运用湿画法幼儿很轻松的创作出令人赞叹的画作,而且完全可以和大师的画相媲美,成就感油然而生,刺激幼儿更加喜欢艺术创作。
二、重点和难点
(一)、目的2中用湿画法来表现虞美人的花瓣是本次活动的重点。
湿画法是传统水粉画技法的一种延伸扩展,对于小班幼儿来说,所接触过的水粉画技法只是简单的涂鸦,而湿画法对颜料量的把握和手部小肌肉力量的控制都有一定的要求;但是通过幼儿动手操作的过程,实现幼儿在“兴趣"和“体验”方面的开展.
(二)、这次活动的难点在于对虞美人花朵各种形态的表现上,前面的照片和大师的画作的欣赏都是为了让幼儿充分得感受各种形态的虞美人,对后面的创作期一个推动作用,这个难点并没有详细放到目的中,因为,对小班年龄段的幼儿来说,实现这个目的还有点为时过早,对于幼儿的才能来说,湿画法的理论已经可以算是一个小难点了,所以这只是作为老师在幼儿创作过程中观察的一个方面.
三、活动准备
根据选材的特点和设计内容,这节课的活动准备主要分为两个部分:
(一)、幼儿生活经历和知识的准备
幼儿在前期的找春天的活动中曾经看到过虞美人,有初步的欣赏经历,并对虞美人感兴趣;幼儿对水粉画的各种材料有过初步的理解和认识;
(二)、教具及材料准备
为了让幼儿可以更好的创作,活动前老师搜集了各种形态各种颜色的虞美人的照片,分为部分和整体两类,让幼儿可以对虞美人有一个全方位的理解;
还有大师埃米尔·诺尔德的《红罂粟花》图片,让幼儿的欣赏建立在一个高起点上,并在实物的感知和艺术的创作之间搭建一座桥梁,给幼儿更直观的映像。
四、策略的运用
(一)、根据设计的活动内容,主要采用的教学法有“直观演示法”,在课的开场部分,通过幻灯片演示,形象生动的将幼儿导入课题,引起学习的兴趣。幻灯片是由精心挑选的具有代表性的虞美人图片制作而成,分别从整体

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