感动全网的女孩“上春晚”，背后是同样感人的“爱”的故事

“在现场看春晚太开心了！”2月9日，来自重庆的女孩豆豆和妈妈度过了一个难忘的除夕——他们接到中央广播电视总台的邀请，在现场观看了“2024年春节联欢晚会”。为什么豆豆会接到春晚邀请？背后是感人的“爱”的故事。

豆豆，本名张君茹，今年7岁，因早产缺氧缺血损害了运动神经，2岁时被确诊为脑瘫，医生一度认为她可能“终生无法站立”，但豆豆的爸爸妈妈没有放弃。5年来，妈妈杨金凤在“我豆加油”的抖音账号里，用2000多条短视频记录了豆豆一点一滴的成长，以及漫长而艰辛的复健之路。

2021年8月，杨金凤发布了一条豆豆挑战自己换衣服的视频。视频里，5岁的豆豆蹒跚着脚步从客厅走进卧室，坚持自己完成换衣穿鞋。这些简单的动作，对于站立尚不稳的豆豆来说，每一步都要花费很大的力气，但她脸上始终挂着灿烂的笑容。因动作慢，她还跟一直耐心鼓励她的妈妈说对不起。这条视频获得了38万个赞，许多人由此认识了这个乐观坚强、聪慧懂事的小姑娘，豆豆成长的每一步，也渐渐被越来越多人所关注。

如今，豆豆已可以独立站立30分钟，在平路上行走几乎不用搀扶，但每个周末和假期，仍要继续接受康复训练。在记者采访当天，临近春节，豆豆的康复训练照常进行。视频那头，看着这个小小的身影努力保持平衡慢慢地朝镜头走来，着实令人动容。而豆豆所走的每一步，背后都有着支撑牵引她的爱的力量。

父母之爱可谓天地间最伟大的爱。豆豆的爸爸妈妈都是“95后”，为了让豆豆得到更好的治疗，他们从四川广元来到重庆。因为要负担不小的康复费用，豆豆爸爸长期在外地从事建筑工地测绘等工作，有时甚至同时打两份工。杨金凤则放弃原来的销售工作，成为全职妈妈，长年独自照顾豆豆的生活起居，陪着她康复治疗。

纵使生活不易，这对年轻夫妻始终笑对困难，用心经营着自己的小家。这种乐观向上的人生态度给了豆豆爱的滋养，也赋予了她成长的力量——康复训练时，每一个矫正动作都疼痛无比，一向坚强的豆豆也会忍不住大哭，但每次“痛完就不哭了”，下次复健仍毫不犹豫地要去；练习站立、走路的过程中，豆豆无数次摔倒，有人问她害不害怕摔跤，她说“不害怕，因为我已经摔习惯了”；在不久前的一则视频里，豆豆摔倒后马上自己爬起来，笑着“自嘲”道：“提前拜年了。”

除了父母至亲，豆豆也收获了许多来自校园、老师的爱。

如杨金凤所说，不幸的是，豆豆是一个“不太健康”的孩子；万幸的是，豆豆遇到了一个个好老师。

作为一个脑瘫儿，豆豆起初的求学之路并非一帆风顺。她3岁时，杨金凤跑遍了出租房附近的幼儿园，都被拒绝了。直到豆豆5岁时，一位名叫璐璐的幼儿园老师通过网络知道了豆豆的故事，主动联系杨金凤，表示愿意当豆豆的老师，并向园长说明情况。最终，在签了免责协议书并试读一个月后，豆豆正式开始了向往已久的幼儿园生活。入园当天，老师们为豆豆举行了欢迎仪式。在小朋友们的掌声中，豆豆上台唱了一首刘德华的《今天》：“等了好久终于等到今天，梦了好久终于把梦实现……”在璐璐老师和其他老师的悉心照护下，豆豆度过了两年快乐的幼儿园时光。

2023年9月，豆豆要上小学了，经历入园坎坷的她曾担心“小学会不会不要我呀”。好在，这次她顺利进入家门口的九龙坡区育才实验学校（华岩分校）。

育才实验学校隶属于重庆育才中学教育集团，该集团由陶行知先生在重庆创办的育才学校发展而来。秉承陶行知“爱满天下”的教育思想，学校不断探索践行爱的教育。

“没有爱，老师不会是一个好老师，学校也不会是一所好学校。”育才实验学校党总支副书记、校长郑平表示，豆豆并不是他们接收的第一个“特殊”学生。对于像豆豆这样身体存在一些问题、符合随班就读条件的孩子，学校从未拒绝过，“我们的一个原则就是要让这些孩子能够同等地享受公平而有质量的教育”。

在豆豆正式入学前，学校约见了杨金凤和豆豆，根据豆豆的情况做了一些准备工作。由于华岩分校新校区在建，老校区的一些硬件设施不够完善，为方便豆豆的在校生活，育才实验学校将一楼的男厕所改成了女厕，把门口的台阶砌成了斜坡，并在入口处和隔间的墙上安装了四个扶手，以便豆豆一路扶行，能够自己独立如厕。

开学前一天，郑平和副校长谭楚筠还专门组织豆豆的班级老师开了一次会，共同讨论如何给予豆豆必要的关爱和照顾，培养她的独立自主能力，帮助她顺利融入学校和集体。

“我能带这个班、和孩子们遇见是我的幸运。”豆豆的班主任兼语文老师朱炜，去年刚毕业入职，她所带的一年（2）班团结友爱，“每一个同学都很喜欢豆豆”，下课了小朋友会主动跟豆豆一块玩……在这个班集体里，豆豆得到了许多同学的帮助，同时，大家也视豆豆为榜样，被她的“励志”所鼓舞。

数学老师冯伟伦则在豆豆的学习上花了很多心思。开学之初，豆豆对冯伟伦说“怕自己学不好数学”，冯伟伦把这句话记在了心上。为了让豆豆树立学好数学的自信，课上，冯伟伦会时不时让豆豆回答问题；课间，冯伟伦也常常和豆豆聊天，教她玩一些数学小游戏，并提出数学问题让她思考，和她约定想到答案后再告诉他。在冯伟伦的引导鼓励下，豆豆对数学的兴趣和信心越来越足。期末测评，豆豆的数学得了96分。她还对冯伟伦说：“冯老师，我最喜欢学数学了。”

数学老师和豆豆在课间交流

尤值一提的是体育老师黄唯。当听说豆豆行动不便时，黄唯便开始思考如何调整教学，让豆豆融入体育课堂。“我们是一个集体，不能因为豆豆而放弃很多运动，但我们也不能放弃豆豆。”课上，黄唯设置了许多游戏式的活动，来提升豆豆的体验感和参与感，并想方设法让她与同学们一起运动、比赛，比如，别的孩子蹲走拿接力棒，黄唯就让豆豆站着走拿接力棒。当小组比赛输了，豆豆认为是自己的原因时，黄唯会走上前去抱一抱她，对她说：没关系，下次继续加油……如今，豆豆已能够参与热身操、队列练习、喊口令、拉伸等大部分体育项目。杨金凤说，她从没想过豆豆可以上体育课，而现在，体育成了豆豆“特别爱”的一门课。

身为学校领导的郑平和谭楚筠，在繁忙的管理工作之余，也对豆豆倾注了很多关爱。谭楚筠常常在巡课时留意豆豆，并和杨金凤保持密切的家校沟通。开学第一个月，谭楚筠发现豆豆存在注意力不集中等问题，杨金凤得知后有些焦虑，谭楚筠便给她提供了一些方法和建议，比如，让豆豆每天阅读半小时、玩一些串珠子游戏等。通过这些方法，豆豆不仅提升了专注力，还成了小书迷。郑平大部分时间在本部，但每次到华岩分校都会去看一看豆豆，和她聊一聊天。知道豆豆喜欢看书，放假前，郑平特地送了豆豆一套绘本，让她在寒假里阅读……

郑平校长与豆豆

短短一个学期下来，豆豆已经深深地爱上了自己的学校。每当生病请假时，豆豆都会因为不能去上学而感到难过。而每每被问及理想，豆豆总会坚定地回答：“长大后想当一名老师，因为我遇到的每个老师都很好。”对此，郑平表示很欣慰，“不管豆豆将来做什么，至少说她现在有这样的想法，是源于学校、老师对她心灵上的影响和震撼，也一定程度上说明我们的教育是成功的”。

“不仅豆豆要得到关爱，其他‘特殊’学生也要得到这样的关爱。”谭楚筠表示，学校每年都会对存在生理疾病、心理问题的学生进行排摸和建档帮扶。豆豆这件事之后，他们又将留守儿童以及存在学业困难、性格封闭、人际关系不良等问题的孩子都纳入“需要关爱”的学生名单。为此，华岩分校专门制定实施了“天使守护宝贝”计划：先由班主任摸底梳理出班上“需要关爱”的学生名单，而后根据自愿和不公开的原则，遴选热心开朗、品学兼优的学生以朋辈辅导和支持的方式，一对一默默守护这些同学。守护计划的实施，使很多“特需”孩子慢慢被带起来，更加乐观、自信地成长，不少“守护者”和“被守护者”还成了最好的朋友。

郑平还提到，在建的华岩分校新校区考虑到一些“特殊”孩子的需求，在教学楼安装了电梯，卫生间、大礼堂、活动区域等也做了无障碍设计。今年9月1日，豆豆和她的小伙伴就将搬进宽敞漂亮的新校区，开启新的学习生活。

豆豆的康复之路还在继续，爱的陪伴也将不断延续。我们期待，更多“豆豆”被看见、被善待；也期待，每一个孩子都能遇到好的老师、得到爱的教育。

文字来源 | 本刊编辑部图片来源 | 由受访者提供
作者 | 花木统筹 | 周彩丽

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