欧阳中石：书法不是写字，是写文化

发布时间：2024-09-26 17:36

《易经》曾经说过，"物相杂，故曰文。"意思就是纷杂繁复的东西聚集在一起，各自都有各自的特点，这就是多样性，就是"文"。中华文化由各种各样不同的文化组成，博大精深，源远流长。

其中书法文化就是其中非常重要的一个组成部分。书法不仅是一门写字的技艺，更是一门蕴含着丰富多彩的中华文化的艺术。欧阳中石就是一位钻研书法艺术的大师，他不仅研究如何把字写得漂亮，更是在练习书法的过程中感悟优秀的中华文化——书法不是写字，是写文化。

从事教育

欧阳中石于1928年出生于山东省肥城市。高中毕业之后曾经在济南的小学任教，教了几年。50年代初，欧阳中石决定重新考取大学，勤奋聪颖的他经过不懈的努力奋斗，考上了辅仁大学的哲学系。

进入大学之后欧阳中石也非常努力，一年之后他考上了北京大学的哲学系继续深造，并有幸拜当时在北大任教的金岳霖先生为师，跟随先生学习中国逻辑史。

1954年，26岁的欧阳中石从北京大学毕业，毕业之后他又回到了他的教师岗位上去，继续为教育事业发光发热。

他在中学教育上做出了非常大的贡献。不仅在各个科目上都有所研究，教授知识时常常能把各个学科串联到一起，他还有着十分独到的教学风格和教学方法，因此深得学生的喜爱和敬重。

不仅如此，他还在长年累月的教学活动中总结出了自己一套经验和方法，尤其是在语文学科方面非常有研究。

他深入钻研了语文学科教学中长期存在的一些问题，然后在深入研究了中国汉语言的特点之后结合自己的经验和理解进行改进，曾在部分中学试点过自己的语文教育改革方案，此方案效果显著，赢得了各界人士的关注和好评。

1981年，当时的中国正值改革开放，文艺事业大繁荣，书法教育大复兴。欧阳中石离开了基层教育岗位，转身投入书法教育。

欧阳中石被调入到了北京师范学院教育系之后，结识了许多与他有着共同理想的有志之士，他们一群热血青年一起，决定承担起开辟中国高等书法教育的艰巨任务。从此欧阳中石便在中国书法教育的路上越走越远。

投身书法

决心要做好这件事情之后，欧阳中石和他的一群伙伴一起，先开办了成人书法大专班，为许许多多想要学习书法的青年提供了一个平台。面向全国，总共招收到了近百名学生。

大专班稳健地发展着的同时，欧阳中石又在本科、硕士教学领域开设高等书法教育。

自欧阳中石投身高等书法教育以来，他把自己的全部精力都投入进去。1985年更是参与创办了中国书画函授大学，为此付出了很多心血。

他对书法教育事业的热爱与奉献，这么多年来风风雨雨中的坚守，各界人士都看在眼里。欧阳中石的这份赤诚之心赢得了无数人的尊敬。

可以说欧阳中石是推动中国书法教育事业发展的第一人，也是中国书法教育发展中十分重要的一环。

他不仅提高了社会公众对书法教育的关注度，也提高了国家对书法教育的重视。在文艺事业蓬勃发展的时期，国家又出台了许多政策推动书法教育的发展。欧阳中石的努力得到了丰厚的回报。

1993年，国家为了帮助书法教育进一步蓬勃发展，首先在首都师范大学下功夫，设立了美术学博士点，1998年，又设立了博士后教学点。在国家的推动下，中国的书法教育事业更加进一步发展起来，培养出了越来越多的书法人才。

传承文化

欧阳中石的书法自成一格，非常具有特点。就像他自己本身的性格那样，沉着端庄，又充满了力量。像深邃山峦，又像奔腾江流水。他的书法在海内外都享有盛誉，还出版了非常多关于书法研究的书籍。

不仅如此，在推动书法教育的进程中，欧阳中石对书法的领悟也在不断加深，他对书法有着自己独到的见解。在他眼里，书法不是写字，而是写文化。每当他给别人讲起中国书法，他讲的更多的不是书写的技巧，而是书法中蕴含着的中华文化。

欧阳中石对中华文化也有自己的独到的见解。他认为，中华文化一直在随着时代的进步不断发展。由于中国幅员辽阔，地大物博，在中华大地上发生了各种各样的故事，于是便诞生了各种各样的文化，这就使得中华文化十分丰富繁荣。

并且随着中国历史进程的推进，社会一代一代更迭，中华文化又是在不断更新的，在中华大地上，不断有新鲜的文化或是长出来，或是从旧有的文化中更新出来。

再者，随着中国与世界上越来越多的国家有了交流和接触，国外传来的文化与中华文化进行交流融合，又诞生了更加丰富的文化。中华文化是非常具有包容性的。

欧阳中石认为，要很好的把如此丰富的中华文化展现出来，就要通过"写"，这就是书法的意义。

他认为仅仅是写字是无法称之为"书法"的，书法是一种艺术化的书写，其中的一笔一划蕴含着的都是艺术，都是中华的文化。书法可以展现中国传统文化中的"仁"、"义"、"德"、"和"等，文字是可以传意的。

也正因如此，欧阳中石深深意识到书法工作者肩上的担子之重，意识到传承书法文化的重要性。如何能让书法艺术与当下社会结合起来，让古老的中华文化重新焕发出新的活力，是当代书法工作者的一个十分重要的课题。

他认为，他们培养出来的学生不该只是能写，而是能为社会做贡献，那样才不算教育的失职。

可以看出欧阳中石不仅是一个书法家，更是一个教育家，也是个文化大家。欧阳中石不仅发展的是中国的书法教育，发展的更是中华之深厚文化。

这也提醒我们，要进一步关注并挖掘中华的优秀传统文化，要从自身做起，与像欧阳中石这样的人一起，提高自身修养，做一个文化的传承者，弘扬者。

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