章子怡怀二胎，父母这样处理二胎关系，孩子感情好，更出类拔萃

昨日，40岁的章子怡承认已坏二胎，消息一发出，获得了全网一片祝福，毕竟这么好的基因和条件，多一个孩子，家里就多一个可爱的小人儿，确实是一件喜事。这也就意味着，再过几个月，醒醒就将迎来自己的弟弟或妹妹。

有了二胎，父母的精力和关注度自然做不到全部都放在一个孩子身上，两个孩子之间最容易因为争夺父母的爱而发生争吵。

前几日，我家两个孩子也因此发生了战争。小宝睡觉之前嚷着说不和哥哥睡一个房间，问原因，他说：“我害怕，怕哥哥咬我。”而哥哥呢，脸撇到一边，也气呼呼地说：“你走吧，反正我也不喜欢跟你睡。”

之后，我想了一个能让他们重归于好，重建关系的办法。

早上上学的时候，哥哥去拿自己的袜子，我见弟弟也还没穿袜子，便让他顺便给弟弟也拿一双。

大概是过了一晚上的原因，他们也忘记了前一晚上吵架的事，哥哥便给弟弟带了一双袜子过来。

看到哥哥手中的袜子，我立马夸他：“哇，哥哥真好，会帮弟弟拿袜子，弟弟好幸福呀，有一个这么爱自己的哥哥。妈妈都想有一个这样的哥哥了，妈妈小时候都没有哥哥，所以什么事情都要靠自己，没有人会帮我，弟弟有一个这样的哥哥真好。”

哥哥听到我这样表扬他，刚开始愣了一下，接着很客气地把袜子递到了弟弟手里边，两兄弟一边穿袜子一边问我：“你小时候没有哥哥吗？”

我说：“是啊，所以妈妈没有人爱护，除了爸爸妈妈，只有自己才能照顾自己了，弟弟好幸福，有哥哥可以帮忙。”

听了这番话，弟弟望着哥哥，哥哥望着弟弟和我，穿好之后，两个人不像之前那样各走各的，而是一起牵着手到电梯口等我了。

这就是表扬、鼓励的力量。父母常在孩子身上恰当运动鼓励和表扬，对孩子的成长将起着有着很重要的推进作用。

鼓励和表扬，能化解孩子的人际关系危机

有的孩子性格天生比较内向，胆小，不太敢主动跟别人打招呼，如果父母有意识地去培养孩子的人际关系，看到孩子主动一次跟别人分享一次东西，说一句话，大人就表扬或者鼓励孩子的行为，慢慢的，孩子就会越来越主动。

毕竟，孩子之间的人际关系互动都是很简单的，今天你分享我一颗糖，明天我分享你一个玩具，一来二往，孩子在与别人的互赠中体会到了关怀和喜悦，就会喜欢这种感觉，在尝试的过程中，因为有了父母的鼓励和表扬，也会因此而在内心搭建起向他人主动建立关系的信心，而生命初期的人际交往关系，也会为孩子未来的人际交往打下基础。

同样对于二胎之间也可以用此方法，如果大宝欺负小宝，父母越惩罚或者说教大宝，不仅不管用，反而会适得其反。

反之，如果父母尽量多去引导大宝陪妈妈一起来照顾小宝，或者为小宝做些什么，并及时给予孩子大大的表扬和鼓励，大宝不仅不会觉得父母是把自己的爱分出去了，反而会为自己照顾小宝一事而骄傲，而得到照顾和庇护的小宝自然会更爱大宝，如此良性循环，两个孩子间便形成了更好的亲密关系。

表扬和鼓励孩子，是给孩子在心里边种下一颗向上、向正的种子

养育孩子，鼓励和表扬不仅适用于处理二胎关系，它还能给孩子在心里边种下一颗向上、向正的种子。

我们会发现，有的孩子学习的时候，完全不需要大人反复地提醒，可以自觉的去学习，阅读，去寻求知识，去探索新的东西。而有的孩子则相反，他会拒绝一切新的东西，或者只会漫无目的地去玩耍，任你怎么规劝学习都没用，其实，这跟孩子内心的驱动力有很大的关系。

内心有良好驱动力的孩子，是不需要父母的提醒，在他们成长的过程中，一定有因为某些行为得到过大人的表扬或者鼓励。

比如说，当孩子算出了一道题，或者说了某一句很美好的话，大人立马夸奖孩子说：“哇，你好厉害，这么难的题你都想办法做出来了，我觉得你真是一个爱动脑筋的孩子。”或者“我觉得你这句话说的真好听，我想拿笔记下来。”大人的这些认可的行为，会让孩子更加注意去探寻更多的东西，以来充实和表现自己。

而在这个充实和表现的过程中，孩子慢慢的就会被知识所吸引，不知不觉中，这就形成了孩子内心的一种内驱力，驱使着孩子朝更好的方向去发展和成长。

表扬和鼓励，能够让孩子最大限度地发挥自己的优势或特长

正常情况下，父母都渴望自己的孩子未来出类拔萃，能成为一个优秀的人。

而一个优秀的孩子，一定离不开表扬和鼓励，因为它能让一个孩子最大限度地发挥自己的优势或特长。

童话大王郑渊洁说：教育孩子最正确的方法是发现孩子身上的长处，告诉他，你什么地方行，最错误的方法是，发现孩子身上的短处，告诉他，你什么地方不行。

郑渊洁在《郑渊洁家庭教育课》一书中提到自己之所以能成为一个了不起的童话作家，与一次特殊的表扬有很大关系。

在读二年级的时候，有一天，他的老师要求小朋友们写一篇作文，题目是《我长大了要干什么》。

当时学校老师倡导的都是让孩子写出自己理想的职业，比如科学家，医生，老师，艺术家之类的，当他拿起笔准备写的时候，突然想起了妈妈对他的说话：“你走你的阳关道，我走我的独木桥。”他说，自己的妈妈做事情喜欢与别人反着来，所以，郑渊洁也即兴写了一篇完全与大家格调相反的的文章。

他根据自己的一次经历写了一篇《我长大了当掏粪工》，这篇作文交上去之后，他的内心很忐忑，然而，一天之后，他不仅没有挨批评，那篇作文还被老师当作一篇优秀的文章推荐到了学校的月刊上。

学校的月刊通常都是刊登四年级以上的小朋友的文章，而当时的他是唯一一个低年级作者，这篇文章的被选给了他极大的鼓舞，让他从此在内心种下一颗种子--我就是写文章的料。

他说：如果当初没有被老师这样表扬，可能自己也不一定能成为一代作家，可见让孩子知道自己行的有多重要。

郑渊洁说：“人性的本质是渴望欣赏，鼓励能将白痴变成天才。”所以，平时在育儿过程中，父母要多给予孩子具体而实际的表扬和鼓励，让他们朝着健全、阳光的方向成长，如此甚好。

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