王慧君

王慧君，教育学博士，教授，博士生导师。河南省科学教育专委会主任委员，河南省教育科学专家库专家，河南省教师信息技术应用能力提升工程2.0培训专家，河南省教育技术专业委员会常务理事，全国大学生数字化教育应用创新大赛优秀指导教师，全国教育硕士教学技能大赛优秀指导教师。2007-2010年，连续四年担任教育部普通高中“远程研修”专家团队核心组成员。美国南密西西比大学访问学者；美国博伊西州立大学访问学者。

E-mail：[email protected]

 ? 研究方向

教师教育；信息技术与教学深度融合；混合学习课程与教学设计；技术支持下的学业评价  

 Í教授课程

本科生

《信息技术课程教学论》（省一流本科课程；省精品在线开放课程；省课程思政样板课程；河南大学本科专业核心课程提质建设项目）

《教育技术学术研究与名作选读》

硕士研究生

《中小学信息技术课程与教材分析》（国家智慧教育平台研究生教育首批上线课程；省精品在线课程；省精品课程配套教材；河南大学专业学位研究生教学案例库建设课程）

博士研究生

《教育研究方法—调查研究》

《教育技术学研究前沿—基于“证据”的学业评价》

 ì学习经历

1985.09-1989.06       信阳师范学院物理系  本科

1998.09-2001.03       北京师范大学物理系  硕士研究生

2006.09-2009.06       西南大学科学教育研究中心  博士研究生

2015.01-2015.07    美国南密西西比大学  访问学者

2015.07-2016.01      美国博伊西州立大学  访问学者

G工作经历

1989.9-2001.5              新乡第一师范学校

2001.5-2010.5              河南科技学院

2010.5- 至今               河南大学教育学部教育学院

 科研项目

1．基于“证据”的混合学习课程学业评价研究，2017年国家社会科学基金项目，主持

2．“双一流”背景下地方高校线上线下混合课程学业评价改革的研究与实践，2019年河南省高等教育教学改革研究与实践项目，主持

3．智慧教室环境下高校“教·学·评”一体化智慧教学模式构建及实践理路研究，2023年河南省本科高校智慧教学专项研究重点项目，主持

4．智慧教育环境下中小学教师学情分析能力提升的策略与实践路径研究，2021年河南省教师教育课程改革重点项目，主持

5．网络环境支持下教师教学支架的设计与应用研究，2019年河南省教师教育课程改革重点项目，主持

6．数智化教学环境下高校教师循证式学业评价素养的提升策略与实践路径研究，2022年河南大学本科教学改革研究与实践项目，主持

7．《中小学信息技术课程与教材分析》课程思政教学案例库，2023年河南大学专业学位研究生教学案例库建设项目，主持

8．本科课程《信息技术课程教学论》，2021年获批河南大学课程思政样板课，课程负责人

9．本科课程《信息技术课程教学论》，2021 年 获批河南省本科高校精品在线开放课程，课程负责人

10．本科课程《信息技术课程教学论》，2022年获批河南省本科高校课程思政样板课程，课程负责人

11．本科课程《信息技术课程教学论》，2022年获批河南省一流本科课程，课程负责人

12．本科课程《信息技术课程教学论》，2023年获批河南大学专业核心课程提质项目，课程负责人

13．研究生课程《中小学信息技术课程与教材分析》，2019 年获批河南大学研究生院优质示范课程（精品在线课程），课程负责人

14．研究生课程《中小学信息技术课程与教材分析》，2021 年 获批研究生教育改革与质量提升工程（精品在线课程），课程负责人

15．研究生教材《中小学信息技术课程与教材分析》，2021 年获批河南大学研究生规划教材建设项目，教材负责人

16．研究生教材《中小学信息技术课程与教材分析》，2023 年获批河南省研究生精品教材项目，教材负责人

17．农村中小学教师网络研修的现实困境与突破路径，2017年河南省教师教育课改项目，主持

18．金钥匙：实用小软件学习指导，2017年河南省社科普及规划项目，主持

19．网络学习社群的信息聚集及其在高校教学中的应用，2015年河南大学教学改革项目，主持

20．绩效视域下农村中小学科学课程教学改革的跟进研究，2013年教育部人文社科规划，主持

21．基于学科教学知识的教师教育课程群建设与实施，2013年河南省教师教育课改项目，主持。

22．基于实践价值取向的教育技术学本科专业课程实施整体优化研究，2013年河南大学教改项目，主持

23．新课程背景下地方院校大学物理教学模式的创新研究，2009年河南省高校教改项目，主持

24．高中物理课程资源开发现状的调查研究，2007年全国教育科学规划重点课题子课题，主持

25．高中物理新课程改革的实验研究，2006年全国教育科学“十五”规划重点课题，第二

26．大众化进程中高职理科基础课课程与教学问题的研究，2004年河南省科学规划课题，主持

27．理科教学中学生创造性人格培育问题研究，2000年河南省教育科学规划课题，主持

  发表论文

1．基于证据的学业评价：观点、框架与实践路径，中国考试，2022（2）

2．教师语伴手势及支架策略对支架对话效果影响的实证研究，数字教育，2022（2）

3. 中美高中物理主流教材内容呈现方式比较研究——以“超重和失重”为例，中学物理，2022（1）

4．基于 wiki 的支架式在线协作学习活动设计与实践研究，中国教育信息化，2021（18）

5．基于“证据”的高校混合学习课程学业评价模型构建 ，电化教育研究 2020（5）

6．微视频字幕呈现方式对学习效果影响的实证研究，数字教育，2020（5）

7．美国博伊西州立大学“电子档案袋”课程的设计、实施及启示，电化教育研究 2019（1）

8．混合学习视域下网络学习行为对学习结果影响的实证研究——以信息技术课程教学论课程为例 ，数字教育 ，2019（10）

9．基于增强现实技术的电子书分析——以“AR涂涂乐”为例 ，数字教育， 2017（6）

10．翻转课堂视域下的教师角色定位，数字教育 ，2017（4）

11．我国学习分析技术研究现状及存在问题研究，河南科技学院学报，2016（9）

12．我国义务教育阶段教育信息化资源有效应用研究，软件导刊，2016（7）

13．多模态视域下翻转课堂教学模式研究，电化教育研究，2015（12）

14．我国学习分析技术研究现状及存在问题研究，河南科技学院学报，2016（9）

15．基于增强现实技术的电子书分析_以AR涂涂乐为例，数字教育，2017（3）

16．我国义务教育阶段教育信息化资源有效应用研究，软件导刊，2016（7）

17．教育技术学软件工程方向本科课程群建设的实证研究，河南科技学院学报，2015（10）

18．中学物理教师教育研究发展现状的实证分析，课程教材教法， 2013（8）

19．大学物理课程有效教学的策略研究，中国大学教学，2013（8）

20．科学探究教学设计：依据、实施与评价，中国电化教育， 2013（9）

21．论“教师研究”的学科性立场，中国教育学刊，2012（9）

22．科学探究课的旨趣及对探究课中两个问题的思考，课程教材教法，2008（3）

23．基于Web环境支持的高校评教智能管理系统的研究设计，中国教育信息化， 2008（8）

24．科学探究：知识建构与科学思维，中国教育报（教育科学理论版），2009-11-24

25．高职大学物理课程建设的价值取向，中国大学教学，2004（10）

26．“大学物理”文化品性的缺失及其应对策略，江苏高教，2004（5）

27．科学素质与大学物理教育，教育理论与实践，2004（18）

28．高职院校教学中存在问题及应对策略，中国职业技术教育，2004（25）

29．在大学物理教学中培养学生的科学素质，中国高等教育，2004（18）

30．科学探究的本质特征——兼论科学探究与实验探究的关系，河南科技学院学报，2010（11）

31．论生成性课程资源下的生成性教学，河南科技学院学报（职业教育版），2010（8）

32．地方院校大学物理“模块类．结构化．建构性”教学模式初探，河南科技学院学报，2011（12）

33．“教师研究”定位问题的再思考，河南科技学院学报，2012（10）

¨ 出版著作

（一）著作

1．基于证据的高校课程学业评价，科学出版社，第一作者，2023.07

2.  27款多媒体小软件学习指导，中国科学技术出版社，第一作者，2021.01

3．绩效技术及其在教育中的应用，中国科学技术出版社，独著，2015.12

4．教师研究的理论探索与实证分析——基于物理学科的视角（获河南省教育科学研究成果一等奖），中国科学技术出版社，独著，2012.8

5． 世纪之交中国基础教育物理课程改革（获第四届全国教育科学研究优秀成果三等奖），北京师范大学出版社，合著（位次第二），2010.4

6．物理学科知识与教学能力，高等教育出版社，合著，2011.12

（二）教材

1．主编，《大学基础物理》，河南大学出版社，2006.06

2．主编，《大学基础物理学习指导》，河南大学出版社，2004.10

3．主编，《大学物理实验教程》，辽宁大学出版社，2009.09

4．副主编，《物理教育学》（国家精品课程教材），高等教育出版社，2012.12

% 荣誉奖励

（一）奖项

1．河南省“中原文化”主题课程思政教学设计大赛一等奖（2023）

2．河南大学课程思政教学设计案例大赛一等奖（2022）

3．河南省教育科学优秀成果一等奖（2021）

4．河南省教师教育教学成果二等奖（2021）

5．河南省高校教师信息化作品大赛（微课）一等奖（2021）

6．河南大学教师教育教学成果一等奖（2021）

7．河南大学信息化作品大赛（微课）一等奖（2021）

8．河南大学教师信息化作品大赛（微课）特等奖（2020）

9．河南省教育科学优秀成果二等奖（2020）

10．河南大学教学优秀奖（2020）

11．河南大学教学质量二等奖（2017）

12．河南省教育科学优秀成果一等奖（2016）

13．河南大学教学质量二等奖（2013）

14．河南省高等学校教学成果二等奖（2012）

15．全国教育科学研究优秀成果三等奖（2011）

16．省部级科研成果一等奖（2009）

（二）荣誉

1．全国教育硕士（现代教育技术）教学技能大赛优秀指导教师（2022）

2．全国教育硕士（物理）教学技能大赛优秀指导教师（2022）

3．河南大学优秀毕业论文指导教师（2022）

4．河南大学优秀硕士学位论文指导教师（2021）

5．河南大学师德先进个人（2020）

6．全国大学生数字化教育应用创新大赛优秀指导教师（2019）

7．河南大学优秀工会工作者（2019）

8．河南大学优秀工会会员（2018）

9．河南大学教育学部“最受欢迎教师”（2018）

10．河南大学教育学部“最受欢迎教师”（2017）

 ü 培训交流

1．2015.01-2015.07 美国南密西西比大学访学

2．2015.07-2016.01 美国博伊西州立大学访学

团队微信公众号：

 

网址：王慧君 http://c.mxgxt.com/news/view/479949

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