小学美术《齐白石》教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

《齐白石》教学设计 【教材】 《义务教育课程标准教科书美术》· （江西版）四年级下册第2 课。 【课程标准】 《齐白石》属于 欣赏“ 评述· ”领域中的内容。课程标准的要求是：欣赏优秀美术“ 作品，了解有代表性的美术家。” 【教学目标 】 1. 了解艺术家齐白石，感受其作品艺术魅力 2. 赏析齐白石花鸟画作品，能运用艺术语言描述一幅自己喜欢的作品，并表 达自己的独特感受。 3. 培养学生对艺术家的崇敬之情及对美好生活的热爱。 【教学重点】 通过学习欣赏齐白石的作品，了解他的花鸟画艺术成就、艺术表现。 【教学难点】 运用艺术语言描述一幅自己喜欢的画，并表达出自己的独特感受。 【教学准备】 多媒体课件，齐白石作品材料等。 【学习过程】 一、导入 1 、“蛙声十里 出山泉”配图、故事导入 2 、出示齐白石作品《蛙声十里出山泉》 3 、板书课题 ：《齐白石》 二 、新授 1 、那么，关于齐白石，同学们都有哪些了解呢？你还想知道什么呢？ 教师进行归纳总结（①人生经历②绘画题材③表现方法④艺术特色） 2 、播放齐白石“人生经历”录像 知道什么呢教师进行归纳总结人生经历绘画题材表现方法艺术特色播放 齐白石的一生主要经历了哪几个阶段? （①木匠生涯②拜学诗画③五出五归④衰年变法⑤艺术巨匠） 3 、视频了解齐白石绘画作品 播放齐白石绘画作品 小组讨论合作活动： （1 ）小组作品分类 （2 ）说明分类原因 （3 ）教师总结 4 、欣赏齐白石花鸟画作品 5 、出示活动要求： （1 ）小组成员之间讨论选出自己小组最喜欢的作品。 描述一幅自己喜欢的画并表达出自己的独特感受教学准备多媒体课件齐 （2 ）小组成员针对所选作品，共同组织语言，进行汇报。（可从作品内容、 题材、绘画等方面进行汇报） （3 ）每组选一个代表进行汇报。 （4 ）小组能按要求汇报，评为优秀小组。 6. 小组活动 （1 ）小组讨论，结合教师提供作品资料共同组织语言，描述喜欢作品 （2 ）小组派代表汇报：运用艺术语言描述一幅 自己喜欢的作品，并表达 自 己的独特感受 （3 ）教师小结 三、教师总结 析齐白石花鸟画作品能运用艺术语言描述一幅自己喜欢的作品并表达自 学情分析 四年级学生已具有自主、合作、探究的学习能力和组织语言交流 知道什么呢教师进行归纳总结人生经历绘画题材表现方法艺术特色播放 汇报的能力，学生具有较强的团队意识，能通过讨论、交流，对作品 的感受和理解形成大体共识。所以学习中，教师要放手让学生主动参 与，通过小组合作的方式完成本课相关学习内容。 《齐白石》效果分析 本节课属于“欣赏·评述”领域中的内容。通过学习，学生 能够了解艺术家齐白石，并能感受其艺术魅力，能够运用艺术语 言描述一幅自己喜欢的作品，并表达自己的独特感受。 《齐白石》教材分析 描述一幅自己喜欢的画并表达出自己的独特感受教学准备多媒体课件齐 《齐白石》江西美术出版社四年级下册感人的形象单元第 2 课， 属于“欣赏·评述”领域中的内容。课程标准的要求是：“欣赏优秀 美术作品，了解有代表性 的美术家。”本节课的重点是通过学习欣赏 齐白石的作品，了解他的花鸟画艺术成就、艺术表现。难点是运用艺 术语言描述一幅自己喜欢的画 ，并表达出自己的独特感受。 本课通过齐白石人生经历届的作品欣赏，让学生初步感受、体验 画家的人格及艺术的魅力。通过齐白石花鸟画作品，进一步引导学生 欣赏，加强体验 ，加深理解大师艺术的内涵 ，从而陶冶学生的情操 ， 析齐白石花鸟画作品能运用艺术语言描述一幅自己喜欢的作品并表达自 提高学生对中 国画的自主欣赏能力，培养学生语言组织能力，小组合 作能力。拓展部分齐白石的其他作品，包括篆刻作品，书法作品，让 学生更有

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