2021届4月底天一联考作文：漫画作文“明星与英雄，谁是偶像”解析及考文展示

2021届4月底天一联考作文：漫画作文“明星与英雄，谁是偶像”解析及考文展示 ?作文原题 阅读下面的材料，根据要求写作。（2021.4天一联考）?? ? ? ? ? 这幅漫画的创作背景为：山东菏泽一小区的物业公司撤下明星照片，换成了5位戍边英雄的照片。 看了上面这幅漫画你有怎样的感受和思考？请结合漫画内容并联系实际，写一封信寄给漫画中观看照片的某一位青年，表达你的观点、看法。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 ??作文审题? 2016年全国一卷漫画作文，至今已有五年，预测2021漫画作文的几率越来越高。关于漫画作文审题，应注意几点： ???首先，漫画作文也属于材料作文，在写法上是基本一致的。 ???其次，认真看懂漫画，解读漫画内容。 ?第三，要特别注意标题和其他文字信息。 ? 第四，漫画大多具有讽刺性，要注意联系社会现实和个人实际。 写作指导： 材料段。这是一道漫画+文字型材料作文，考查考生的读图能力、图文转换思维、寓意探究能力，漫画由两个形成对比的青年构成：左边青年面带微笑，胳膊下夹着书本，右手紧握拳头，充满敬意地看着墙上悬挂着的戍边英雄的照片；右边是一个挎着名牌包的青年，正以夸张的表情，看着墙上挂着的某明星照片。结合漫画下面对漫画内容的提示文字，“撤下明星照片，换成了五位戍边英雄的照片”，为学生正确理解漫画寓意提供了依据。 任务段。“看了上面这幅漫画，你有怎样的感受和思考？”要求考生结合画面内容分析，即对选择偶像的做法加以评判，结合漫画内容并联系实际，要求由漫画反思现实生活，特别是在娱乐至死的当下，青少年成长过程中精神引领等问题。写作时要找到画中人物的象征意义，并从中获得对现实有益的启发，写一封信寄给漫画中观看照片的某一位青年，规定了文体必须为书信，写作时要对象明确，具有针对性。 ? 参考立意： 1.从崇拜戍边英雄的青年角度：传递正能量，英雄应该被铭记；记住英雄名字，牢记肩上责使命；青年一代应该这样追星；等等。 2.从挎着名牌包的追星青年角度：选择真正的偶像，点亮人生之路；弘扬社会正能量，树立正确的偶像观，做新时代的接班人；追星要理性，以星光为引，做自己的太阳；等等。（如有其他立意角度，只要来源于材料，分析合理亦可。） ? 考文赏析 携戍边英雄?与时代共振 李熙 ? 崇拜戍边英雄的青年： 你好！ 我十分欣赏你将戍边英雄当作榜样的做法。正所谓：“故园登临，我辈领略；乾坤万卷，英雄觉醒。”作为新时代青年的我们，正应该携戍边英雄，与时代共振。 携戍边英雄之手，承优秀品质，与时代共振。 “在朝阳下俯冲，迎着西风开火。”这是戍边卫士王海的生活状态。十几年来，奉献一直是传家宝，吃苦是家常饭。他也曾是青年，曾爱上一剪闲云一溪月，可碎石乍起惊涛彼岸，他带着一腔孤决来到这里，与万千战友们一起守卫边疆。风雨过后，他绝不退缩；大雪压境，他腰杆笔直；黄沙漫天，他坚守岗位。正是他身上锲而不舍，吃苦耐劳的优秀品质，成就了今天这样一位令人敬仰的戍边英雄。我相信你也为这样品质折服。让我们携戍边英雄之手，承优秀品质，与时代共振。 携戍边英雄之手，扬国家情怀，与时代共振。 “奈何七尺之躯，已许国再难许卿。”这是“时代楷模”杜富国的遗憾。一次边境扫雷活动，面对无法确定的地雷，杜富国顶替战友的排雷，却不幸身负重伤。欠家人一次团圆，欠妻子一次拥抱。他将身心全都上交国家，为大家舍小家，用小我铸大我。回顾祖国波澜壮阔的峥嵘岁月，多少戍边英雄将家国情怀扛至肩头，才造就了今日河清海晏的安宁边境。作为祖国中坚力量的青年一辈，我们更应该发扬家国情怀。让我们携戍边英雄之手，扬国家情怀，与时代共振。 携戍边英雄之手，铸民族之魂，与时代共振。 “你的名字永刻地底，你的灵魂向死而生。” 戍边英雄不肄军人傲骨，用生命铸就民族之魂。戈壁上，他们举火向雪原，霜冻未绝；硝烟中，他们长缨在手，向烽火赴约。中华民族能够屹立于世界民族之巅，当然离不开军事力量，离不开戌边英雄们身上的“中国魂”“民族魂”。让我们携戍边英雄之手，铸民族之魂，与时代共振。 读了我的信，你是否更加了解了戍边英雄，是否更加坚定崇拜他们？于己，我们相遇此刻，新生的青年力量接过时代之炬火，清吟盛世长歌。让我们携戍边英雄之手，与时代共振。 你的同学 4月27日 ? 点评：审题正确，结构严谨，思路清晰；选取较为典型的戍边英雄的事例进行论证，较为贴合，但还应加强五步法的应用，积累更多的典型素材。 ? 追寻真正的英雄 闫佳琳 亲爱的右图青年： 你好！ 虽然你我素未谋面，但当我看见你拿着名牌包，面对着明星的照片满眼放光时，不免悲从中来。油头满面，面对镜头搔首弄姿的人，岂是我们应当追寻的榜样？还是更应当追寻那些默默埋头苦干，为家国、人民倾尽一生的人？ 追随真正的英雄方能振兴华夏。 真

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