二年级数据的收集与整理课件

发布时间：2025-01-05 23:20

数据的收集与整理
教学目标
1、在比较中发现“正”字计数法的便捷性，会用“正”字记录数据。
2、经历收集数据、整理数据、分析数据的过程。
3、通过独立思考、观察交流等方式感受统计的意义和作用。
体育小明星评选
王强数据的收集与整理
教学目标
1、在比较中发现“正”字计数法的便捷性，会用“正”字记录数据。
2、经历收集数据、整理数据、分析数据的过程。
3、通过独立思考、观察交流等方式感受统计的意义和作用。
体育小明星评选
王强李亮于小美刘明
那用什么办法确定选谁呢？
出示情境
收集数据
把得票的情况记录下来吧
方法1：
王强：
李亮：
于小美：
刘明：
方法2：
王强：√ √ √ √
李亮：√ √ √ √ √ √ √ √ √
于小美：√ √ √ √ √ √ √ √
刘明：√ √ √
方法3：
王强李亮于小美刘明
正正正正
正正
整理数据
怎样让统计出的数据看
起来更清楚明白呢？
我们用整理表，整理表上要
写有名字，再写上票数
王强
李亮
于小美
刘明
（）票
（）票
（）票
（）票
王强
李亮
于小美
刘明
4
9
8
3
分析数据
谁是体育小明星呢？
王强
李亮
于小美
刘明
（）票
（）票
（）票
（）票
王强
李亮
于小美
刘明
4
9
8
3
我们还可以发现。。。
收集数据
整理数据
分析数据
在生活中还有很多
问题可以用统计的
方法来解决！
统计
本节小结
谢谢!
时、分、秒
时间单位的换算
最新人教版三年级数学上册第二单元
1时＝（）分
1分＝（）秒
60
60
填一填。
一、复习旧知
2时＝（）分
60＋60＝120
120
1时是60分，2时是2个60分。
你是怎样想的？
二、探究新知
60＋60＋60＋60＝240
4分＝（）秒
240
120秒＝（）分
2
60秒是1分，120秒是
2个60秒。
1分是60秒，4分就是
4个60秒。
二、探究新知
5时＝（）分
300
可以想，1时是60分，5时里有
几个1时，就是几个60分。
二、探究新知
三、知识运用
1. 填一填。
3时＝（）分
3分＝（）秒
150秒－30秒＝（）分
1时25分＝（）分
180
180
85
2
9分 90秒
2. 在里填上“＞”“＜”或“＝”。
3时 200分
1分15秒 65秒
1时30分 90分
＞
＜
＝
＞
在〇图形中填上 “>” “<” “=”。
9分〇 90秒
4时〇 24分
5时〇 500秒
140秒〇 2分
>
>
>
>
3. 选一选。
三、知识运用
4时＝（）分
A. 400 B. 240 C. 140
2分20秒＝（）秒
A. 220 B. 120 C. 140
300秒＝（）分
A. 3 B. 30 C. 5
B
C
C
算一算
1时=（）分
1分=（）秒
3时=（）分
4分=（）秒
1时=（）秒
4分5秒=（）秒
60
60
180
240
3600
245
三、知识运用
4. 小组同学中的一人计时，其他同学闭上眼睛坐在座位上。
如果你认为过了30秒，就把手举起。
（1）核对一下，每人估计的
30秒实际是多长时间。
（2）小组同学比一比，看谁
估计得最准。
（3）请估计得最准的同学说
说自己是怎么估计的，
你打算怎样调整自己估
计的方式？
1号：我跑了11秒
2号：我跑了9秒

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