凌城镇第二小学2012期中工作总结.doc

发布时间:2025-01-08 07:56

凌城镇第二小学2012期中工作总结

凌城镇第二小学201?1——2012学年度?第二学期 期 中 工? 作 总 结 今天,?我们又召开了一期一度?的期中总结表彰大会。?第二小学的老师们立足?教学本位,紧握教学中?心环节,在草长莺飞的?四月天,我们共同感受?教学有成效,育人有成?绩,学业有收获的喜悦?。 教学是学校的中心?工作,科学规范的教学?教研管理是建立正常教?学秩序、完成教学任务?、提高教学质量的保证?。回顾这半学期来的教?学教研管理,教导处主?要做了以下几件事: ?1、计划先行,落实常?规工作 上学期末,我?们就开始酝酿本学期的?教学工作如何开展。本?学期预备周制定了学校?教学教研计划,各学科?各年级依照着制度定年?级、科目计划,各教师?制定了教学计划。各级?各类计划制定时有时间?、有内容、有专人负责?,有措施要求等,有针?对性和可操作性,确保?教学教研活动有序开展?。结合本校实情,我们?完善了《教学奖惩方案?》,新出台了《英语学?科奖》、《非毕业年级?语数抽考奖》。 第二?周,召开了教学教研专?题会,在以往常规工作?的基础上部署了两项活?动:教师“说普通话、?写规范字”活动,3~?6年级学生开展“好书?大家读”活动(4月1?9日验收,评比出最优?秀班级五年级)强调了?教育法规,组织大家认?真学习了《体艺课外活?动实施方案》,三月份?相继召开体艺课外活动?实施动员专题会。 2?、严格课堂规范管理,?认真执行查堂制度,对?教师常规工作进行月查?(2月中旬、3月中旬?, 4月中旬)做好教?学“五认真”的监控工?作。 3、抓好教研活?动 一方面按教研计划?正常开展教研活动,另?一方面注重对教师队伍?素质的培养与提升。3?月7日刘云老师面向全?体语文老师举行了公开?课,得到了全体语文老?师的一致好评。3月9?日肖凤玲老师上了一堂?生动的数学公开课,大?家一致认为肖老师的这?节数学课目标明确,重?点难点突出,注重学生?练习,体现出课改精神?。 4、特别关注毕业?班教学 3月12日召?开了毕业班教师联系会?,调整了2012届毕?业考试奖惩方案,毕业?班教学管理方案,学生?成绩目标管理方案及花?名册。毕业班教师常规?充足,课堂教学追求有?效,工作热情饱满,得?到了充分的肯定一致好?评。六月份,我们还将?召开六年级学生动员会?,六年级学生家长会,?切实做好过程管理,让?我们在毕业考试中打个?漂亮仗!继续抓好六年?级月考工作。 6、成?功地组织了期中检测。?期中检测中,中心小学?抽查了四年级数学,取?得了全镇第一的好成绩?。 7、加强师德师风?建设 在“师德师风建?设年”活动中号召教师?们通过师德师风学习,?做好自觉笔记,反思新?时期如何办人民满意教?育。 8、开展艺体课?外活动 从艺体课外活?动实施方案的出台,到?实施时的循序渐进的开?展活动每日落实活动场?地的划分,活动中的有?序串接,全校规模的律?性,无不凝聚着组织者?的心血,参与者的汗水?。 今天,我们正在为?刚结束的期中考试开总?结会,表彰在教学一线?潜心耕耘尽职尽责的老?师和这次期中考试中取?得优异成绩的学生。 ?下半学期按计划,我们?还将加大听课的力度,?多安排老师们外出学习?,加强校本教研,落实?“六个一”,狠抓毕业?班的教学,开好六年级?学生会和六年级家长会?;进一步落实教学教研?常规管理,继续加强教?师业务学习。 半学期?来,在教学一线潜心耕?耘尽职尽责的老师是大?有人在:教师队伍中,?五0后的薛礼存老师和?朱友宝老师教诲学生一?丝不苟,从不厌倦,他?们甘为人梯,无私奉献?,堪称教师队伍中的典?范;六 0后的朱彤校?长身先士卒、勤勉务实?、因材施教,王敏、薛?娟、刘云爱生如子,关?爱每一位学生,教法灵?活,是中青年教师的榜?样,八0后的李明星兢?兢业业、谨记目标、夯?实过程、激发了老师们?你追我赶的工作热情,?更有一些默默无闻的老?师,他们为二小的教育?花费着心血,往往抱病?坚持工作却从无怨尤,?他们像一束束火苗,无?声地燃烧!刚才列举的?这些老师,他们立足本?职,恪尽职守的教学行?为鞭策激励着我们教学?,也鞭策激励着我们所?有的二小人! 二、共?建学风、卓有成效 营?造良好的学习氛围,形?成良好的学习风气,是?提高学生成绩、提高教?学质量的前提和保证。?纵观二小8个教学班,?三个三年级和五年级的?学习风气是首屈一指的?,他们班风好、学风正?,教师到岗早,为低年?级做了表率,这与几个?班的班主任和科任教师?和苦心工作密不可分。?三(2)班刘毛毛每天?早晨晨读时都能带领全?班学生读英语。 三、?教学绩效,握权持衡 ?本次期中考试成绩稳中?有升,教学质量恒定的?班级有:语文学科三(?1)班、三(2)班、?三(3)班、五年级、?六六年级;数学学科一?年级、三(1)班、三?(2)班、三(3)班?、四年级,难能可贵

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