明星进校园是与非

明星进校园存在积极与消极两方面影响。

从积极方面来看：
- **激励梦想追求**：像关晓彤走进校园，她专业的态度、亲和的笑容以及分享自己的演艺经历和学习心得，鼓励同学们勇敢追梦，坚持自我。山西省的体育明星进校园时，与师生互动，分享参赛经历与心得，讲述训练过程、比赛经验，鼓励学生们追求梦想，坚持拼搏。
- **丰富校园生活**：关晓彤的到来让校园沸腾，拍摄现场同学们成为热心观众和临时演员，为校园生活增添色彩。体育明星进校园开展冠军课堂、交流展示环节，示范指导，讲解体能训练方法等，让学生在运动中享受乐趣，树立健康运动理念。
- **传播正能量价值观**：如四位巾帼劳模明星走进同济大学课堂，她们结合自身成长经历、职业故事，为师生带来劳模精神、劳动精神、工匠精神的生动讲述，传递积极向上的价值观。

然而，明星进校园也存在一些消极影响：
- **可能干扰正常学习秩序**：如一些学生可能会过度关注明星而分心，就像在

《文艺委员的明星病》 中体现出的学生过于将心思放在明星梦上，影响了正常的学习。
- **商业娱乐化倾向的隐患**：如果是商业性质的明星进校园活动，可能会让校园沾染过多商业气息，与校园作为学习圣地的纯粹性相悖。而且部分追星过度的现象可能被助长，比如有的学生过度关注明星履历而忽略学习内容等情况。同时也存在对明星的示范作用的质疑，如娱乐圈中一些不良的名利现象可能会给学生带来不好的影响。
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