太原三模：致敬“导弹兵王”王忠心，许一生梦想，忠一世所爱

新课标语文课题组：张俊梅

中学语文高级教师。从教25年，曾多次获市高考教学质量优胜奖，文字爱好者。

主编：王涛

栏目主编：巩彦芬 / 责编：郑双

审校：孙梦霞 / 美编：李悦

作文题

阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一

士官属于志愿兵役制的士兵军衔序列，但不同于义务兵役制士兵，是部队教育训练管理的基本骨干、装备和技术保障的一线人才、密切官兵关系的重要纽带。军士长是士官中的高级军衔。

材料二

最近，“八一勋章”获得者、一级军士长、“导弹兵王”王忠心光荣退休引人关注。他入伍34年，当了30年班长，精通19个导弹测控岗位，参加过1500余次实装操作训练、20多次实弹发射演练，没有下错一个口令、做错一个动作、记错一个数据、损坏一件仪器。

34年来，他先后帮带出320名优秀操作号手，60多名成为技术尖子或技术骨干。“兵王”说：“青春是用来奋斗的，只要在岗位上踏踏实实地工作，就一定会有所作为。”34年，他将最好的年华奉献给了部队，从列兵到一级军士长，一个梦想，许下了一生；一个岗位，彰显着忠诚。

你认为王忠心引人关注的原因是什么？从这个原因入手，引出你的观点，谈谈你的看法。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

命题说明：

本题来自2020年太原三模考试语文试卷，查看更多作文解析请关注“新课标大语文” 微信公众号。

命题方向

责任担当：社会责任、国家认同

健康生活：健全人格、自我管理

实践创新：劳动意识、问题解决

科学精神：理性思维、勇于探究

审题

限制性

1.真实情境的限制。题目提供的关于王忠心引人关注的材料作为引发写作的情境，目的在于引导考生思考人生价值、奉献与奋斗的问题。材料对王忠心引人关注的原因有事实陈述：入伍34年，当了30年班长，精通19个导弹测控岗位，参加过1500余次实装操作训练、20多次实弹发射演练，没有下错一个口令、做错一个动作、记错一个数据、损坏一件仪器。帮带出320名优秀操作号手，60多名成为技术尖子或技术骨干。有语言展示：“青春是用来奋斗的，只要在岗位上踏踏实实地工作，就一定会有所作为。”也有理性评价：他将最好的年华奉献给了部队；一个梦想，许下了一生；一个岗位，彰显着忠诚。王忠心的话和命题人的评价是立意方向，考生要结合材料全面分析王忠心的优秀品质与对事业的热爱和忠诚，体现青年人正确的人生观、价值观。脱离材料即为跑题。

2.典型任务的限制。考生的任务是回答“王忠心引人关注”的原因，即要紧密结合材料的主要内容，注重凸显王忠心忠诚事业、醉心事业、勇于探究的奋斗精神，体现写作的社会意义。“引出你的观点，谈谈你的看法”，这一指令限定文体为议论文。

3.价值判断的限制。王忠心34年来没有下错一个口令、做错一个动作、记错一个数据、损坏一件仪器。34年来，他先后帮带出320名优秀操作号手，60多名成为技术尖子或技术骨干。这些描述体现着命题人对王忠心勇于探索、无私奉献，醉心事业、一丝不苟精神的褒扬。王忠心的话已在引导青年人树立“青春是用来奋斗的”这一价值观，期盼青年学子能够像王忠心一样，一个梦想，许下了一生；一个岗位，彰显着忠诚。

开放性

1.立意角度自由。王忠心引人关注的原因是多方面的。“34年没有下错一个口令、做错一个动作、记错一个数据、损坏一件仪器”，可以褒扬他精益求精，一丝不苟的精神；“帮带出320名优秀操作号手，60多名成为技术尖子或技术骨干”，可以赞美他的奉献精神；“青春是用来奋斗的，只要在岗位上踏踏实实地工作，就一定会有所作为”，可以肯定他的奋斗精神；“一个梦想，许下了一生；一个岗位，彰显着忠诚”，则直接赞美他敬业爱岗、追梦不止的精神。考生可以就其中一点深入分析，也可以综合来写，但不管怎么写，都不要忘了要学习他身上的精神。

2.联想思考开放。谈“勇于探索、无私奉献”，可以联系王忠心的先进事迹展开，如“他入伍34年，当了30年班长，精通19个导弹测控岗位，参加过1500余次实装操作训练、20多次实弹发射演练，没有下错一个口令、做错一个动作、记错一个数据、损坏一件仪器”；谈“精益求精、持之以恒”也可以联系以上事例，并联系类似事例展开分析；谈“倾心事业、专心研究”可以结合王忠心“一个梦想，许下了一生；一个岗位，彰显着忠诚”来谈。总之，不论选择什么角度，都要打开思路，深入分析与横向拓展兼顾，体现自己分析问题的能力。

解题

这是一道热点人物类任务驱动型作文，侧重考查考生的价值取向，目的在于引导考生思考人生价值、奉献与奋斗的问题，弘扬社会正能量，具有很强的社会意义。题目的任务也是对考生思考敏锐度的考查，考生要抓住“王忠心引人关注的原因”展开深入细致的分析，赞扬他作为普通人坚持不懈、勇于探索、无私奉献、一丝不苟、忠诚事业的敬业精神与担当意识，思考青年的成长问题。写作时不能蜻蜓点水，只徘徊在问题的表层，而要挖掘最有价值的东西。

参考立意

切题立意：

1.醉心事业、勇于探索，走向成功。

2.坚持不懈，忠于事业。

3.没有谁能随随便便成功。

4.细微之处见功夫，一颗红心向太阳。

5.潜心追梦，久久为功。

……

偏题立意：

1.王忠心的成功路。（凸显“路”，写作重点把握有偏差）

2.王忠心其人。（对材料重心把握不准，不得要领）

3.王忠心成功了。（审题不严谨，忽视对成功“原因”探析的要求 ）

……

下水文

潜心追梦，久久为功

山西太原古交一中

张俊梅老师

最近，“八一勋章”获得者、一级军士长、“导弹兵王”王忠心光荣退休，引人关注。“兵王”说：“青春是用来奋斗的，只要在岗位上踏踏实实地工作，就一定会有所作为。”34年，他将最好的年华奉献给了部队，从列兵到一级军士长，一个梦想，许下了一生；一个岗位，彰显着忠诚。

那么，王忠心引人关注的原因是什么？一丝不苟、潜心探索，久久为功。

他入伍34年，当了30年班长，精通19个导弹测控岗位，参加过1500余次实装操作训练、20多次实弹发射演练，没有下错一个口令、做错一个动作、记错一个数据、损坏一件仪器。在漫长的事业征程中，他用一个个精于探索、无私奉献的瞬间，践行着对事业的无比忠诚，彰显了追逐梦想的平凡与伟大。

一丝不苟，践行事业梦想。

“人心惟危，道心惟微；惟精惟一，允执厥中。”王忠心潜心导弹事业，34年来兢兢业业、刻苦钻研，不断追求卓越，一次又一次一丝不苟地应对实装操作训练与实弹发射演练，不论是动作还是数据都没有发生过一次错误。没有那种精细入微的追求，没有那种“差之毫厘，谬以千里”的体认，就很难有过硬的高精尖技术。

潜心探索，迎接人生辉煌。

能够精通19个导弹测控岗位，是王忠心数十年孜孜以求、潜心探索的结果。如果没有拒绝浮华，甘于平淡的操守，也难有对事业潜下心来的执着追求。潜心探索，不惧困难，一往无前。王忠心用攻克一个个难关的行动践行着对事业无比热爱的操守，这需要耐得住寂寞、甘坐冷板凳的精神，还需要舍得下苦功夫的意志，如此才能够不惑于心，沉潜于事，有所成就。

久久为功，走向事业巅峰。

“靡不有初，鲜克有终。”“恒久坚持”说来容易，做起来难。34年的坚持，面对复杂的工作，繁难的任务，枯燥的数据，王忠心能够久久坚持，谈何容易？现实中，不少人在干事业之初意气风发、信心满满，但在漫长艰苦的路途中，激情慢慢退去，也就很难取得真正的建树。正如唐僧西天取经一般，若不经历九九八十一难，是难以取得真经的。由着那份对事业诚挚持久的热爱，驰而不息，久久为功，最终成就了事业的辉煌。

为一个梦想，许下一生。一丝不苟、潜心探索，久久为功。在自己的岗位上，彰显着忠诚。让我们致敬英雄，追寻英雄的成功轨迹，追逐梦想，走向成功。

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