大班节奏乐《雷神》教学设计

活动名称《雷神》
年龄段和领域大班音乐节奏乐
活动目标
，感受乐曲的雄壮气势，尝试用身体动作来表现音乐。
。
，使自己的
活动名称《雷神》
年龄段和领域大班音乐节奏乐
活动目标
，感受乐曲的雄壮气势，尝试用身体动作来表现音乐。
。
，使自己的节奏与同伴保持一致,
体验与教师合作带来的快乐。
活动准备
《雷神》音乐《雷神》图谱铃鼓碰铃响板沙锤大鼓。
活动过程
，感受乐曲的雄壮气势，激发幼儿活动兴趣。
引导幼儿倾听音乐，感受乐曲的雄壮气势。
师这首乐曲给你一种什么样的感觉?
,用身体动作感受乐曲的旋律和节奏。
引导幼儿边听音乐，边用动作感受表现乐曲。幼儿随音乐在教师的语
言暗示下，完整的用动作表现音乐。
师请小朋友再来听一遍音乐，用自己喜欢的身体动作来感受乐曲的旋
律和节奏。
《雷神》节奏图谱，根据图谱节奏，引导幼儿边听边用身体
动再来感受乐曲旋律和节奏。
（1）师听第一段音乐可能发生了什么，你可以用什么身体动作来表现？教师依次出示图谱，幼儿依次用动作来感受表现不同部分的音乐旋律。（2）幼儿尝试跟随音乐看图谱用动作表现音乐。
（3）分声部做身体动作，为打击乐器做准备。
《雷神》乐曲自主进行配乐。
师小朋友听一听想一想，你觉得在乐曲的什么地方适合用什么样的乐器来进行演奏。
重点引导幼儿听乐曲的过渡部分，下雨打雷部分，引导幼儿听音乐适合用什么乐器。
。
（1）幼儿初步尝试用乐器进行演奏。
（2）启发幼儿讨论在合适的地方加入大鼓，突出乐曲中雷神的形象。
（3）加入大鼓，引导幼儿用乐器进行演奏。
（4）交换乐器。幼儿专注看教师指挥进行集体表演，体验与同伴合作进行演奏的乐趣。

引导幼儿到表演区用乐器继续进行演奏。

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