幼儿园小红帽主题教学计划编写.docx

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1、幼儿园小红帽主题教学计划编写 一、主题背景 二、主题目标 1.了解《小红帽》的故事内容，理解故事中的角色特点。 2.培养幼儿善于观察、思考的能力，学会分辨善恶、识别危险。 4.培养幼儿的口语表达能力，提升审美和创造力。 三、主题内容 1.教学故事《小红帽》 让幼儿聆听或观看《小红帽》的故事，引导幼儿了解故事情节，认识故事角色，包括小红帽、大灰狼、奶奶等。通过故事，让幼儿明白善恶、识别危险，培养幼儿的安全意识。 2.角色扮演 分组让幼儿扮演故事中的角色，如小红帽、大灰狼、奶奶等，进行角色扮演活动。通过扮演，让幼儿更好地理解角色特点，提升幼儿的口语表达能力。 3.绘画活动

2、 引导幼儿发挥想象力，画出自己心中的小红帽、大灰狼和奶奶。让幼儿在绘画过程中，提升审美和创造力。 4.手工制作 指导幼儿利用废旧材料，如纸箱、彩纸等，制作小红帽、大灰狼等角色头饰。通过手工制作，培养幼儿的动手能力和环保意识。 5.安全教育 结合故事，开展安全教育主题活动，如如何识别陌生人、如何保护自己等。通过活动，让幼儿掌握基本的安全知识，提高自我保护能力。 6.亲子活动 邀请家长参与，开展亲子角色扮演、亲子手工制作等活动，增进亲子关系，让家长更好地了解幼儿园的教育内容，共同关注幼儿的成长。 四、教学计划 第一周： 1.聆听或观看《小红帽》故事，引导幼儿了解故事情节，认识故事

3、角色。 2.开展角色扮演活动，让幼儿扮演故事中的角色。 第二周： 1.绘画活动，引导幼儿画出自己心中的小红帽、大灰狼和奶奶。 2.手工制作角色头饰，培养幼儿的动手能力和环保意识。 第三周： 1.安全教育主题活动，如如何识别陌生人、如何保护自己等。 2.开展亲子活动，邀请家长参与。 第四周： 1.组织幼儿进行《小红帽》故事表演，展示所学成果。 五、教学评价 1.观察幼儿在故事聆听、角色扮演、绘画、手工制作等环节的表现，评价幼儿对主题内容的掌握程度。 2.家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，如安全意识、口语表达能力等。 3.结合幼儿在主题教学过程中的表现，进行综合性评价，给

4、予鼓励和指导。 《小红帽》故事里的小红帽，她很善良，但也很天真，她没有意识到大灰狼的险恶用心，这给我们提醒，在日常生活中，我们要学会保护自己，不要轻易相信陌生人。而大灰狼的代表了狡猾和欺骗，我们要学会分辨善恶，不被表面的东西所迷惑。 在角色扮演活动中，孩子们可以更好地理解故事中的角色，他们可以通过自己的表演，深入地了解角色的性格特点，这对于他们的情感理解和角色认知有很大的帮助。 绘画活动不仅是艺术的表达，也是孩子们内心世界的展现。他们可以通过画笔，把自己对角色的理解，对故事的情感，都表现出来。这不仅可以提高他们的审美能力，也可以锻炼他们的创造力。 安全教育活动是非常重要的，我们要让孩子

5、们知道，如何保护自己，如何识别危险，这是他们成长过程中必须掌握的知识。 亲子活动不仅可以增进亲子关系，也可以让家长更好地理解我们的教育内容，我们的教育理念，这对于孩子们的成长是非常有益的。 总的来说，通过这个主题的教学，我们希望孩子们能学到更多的知识，不仅仅是故事的知识，更重要的是生活的知识，如何保护自己，如何识别善恶，这是他们一生的财富。 重点： 1.故事《小红帽》的理解与角色认知。 2.分辨善恶、识别危险，培养安全意识。 3.口语表达能力、审美和创造力的提升。 4.安全教育知识的掌握。 难点： 1.幼儿对故事深层含义的理解。 2.安全知识的实际应用。 3.幼儿动手能力和环保意识的培养。 注意事项： 1.故事讲述时要注意语言的生动性和趣味性，以吸引幼儿的注意力。 2.角色扮演要鼓励幼儿自由发挥，充分理解角色特性。 3.绘画和手工制作活动要注重过程，而非结果，鼓励幼儿的创造性表达。 4.安全教育要结合实际案例，让幼儿能够形象地理解并记忆。 5.亲子活动要注重家庭参与，增进亲子关系，同时让家长了解教学内容。 6.教学评价要全面，关注幼儿在各个环节中的表现和进步。

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