娱乐圈明星频频出现在试卷上，文学巨匠鲁迅却移出教材，这是为何

发布时间：2025-05-02 14:37

如今的时代，名人的影响日益扩大，已经不仅仅局限于娱乐行业，而且已经深入到了教育界。最近几年，国内各大高校高考试题频频有“网红”现身，引发热议。

而在这期间，课本上也出现了不少的名著，尤其是鲁迅的著作，更是引人注目。

中国近代文坛之父、国民之魂的鲁迅，其著作为何遭禁？这是怎么回事？

根据相关的新闻，最近几年，易烊千玺，王俊凯，肖战，王一博等几个“网红”频频登上小学和中学的考场，有些被当做阅读理解，有些被当做写作素材，有些被当做多选题，有些被当做了题目，有些则被当做了题目。

这种题目的提出，有激发同学们的兴趣、提高课堂的趣味，又有与时俱进、反应社会实际的作用。

但也引起了不少争论，有些人觉得这样做有些哗众取宠，拉低了素质，有些人觉得这样做有些过分，会给孩子们带来负面的影响，甚至有些人觉得这样做，会给那些没有追星的同学带来更多的困扰和压力。

相比于名人频频出现在考场上，有些古典名著已经被从课本中剔除了。尤其是鲁迅的著作，更是最为引人注目。

鲁迅作为中国近代文学的创始人和国民精神的代言人，其创作的《狂人日记》，《阿 Q正传》，《药》，《祝福》，《故乡》等，无不对封建制度的阴暗与人类的悲惨命运进行了深入的批判，并成为一种鼓舞后代的强大的心灵动力。

但自二零一零年起，鲁迅的著作便以每隔两年减少三部的速率，被陆续地剔除出课本。

有的认为是随着时间的推移，旧的观念逐渐被抛弃，也有的认为这篇论文太过深奥，不是小学生能够读懂的，总之，鲁迅的名字和他的著作，都在课本上消失了。

名人频繁登榜，而鲁迅则被毫不留情地从教科书中剔除，这种现象对我们有何启迪？在我看来，这一观点至少可以概括如下：

第一，它折射出当前我国高等教育的“功利性”与“市场化”倾向。如今的时代，名人的影响日益扩大，已经不仅仅局限于娱乐行业，而且已经深入到了教育界。

有些学校或老师，想要抓住同学们的眼球，提升课堂效率，便会借助名人的人气、热点，来制作与名人有关的题目，来满足同学们的兴趣与需要。

这种做法在提高课堂兴趣的同时，也有失其本来的性质，从而影响课堂教学的效果。

而不仅仅是为了迎合市场，为了迎合大学生的消费心理，为了顺应时代的趋势，

教育的目标是培养有思想的人，有道德的人，有能力的人，而不是盲目地追求明星，无趣无趣，无所事事。

第二，它折射出了一种文化多样性与支离破碎的倾向。现代社会中，文化的多样性与碎片化已成为必然，各种文化形态与内涵具有各自的价值与意义，可以折射出各自的社会现状与生活理念。

明星文化是大众文化中的一种，具有独特的吸引力与作用，既可以为大众提供快乐，又可以起到表率作用。

鲁迅的著作，是一部具有代表性的文学著作，有其自己的价值与意义，既可以启发与反思，又可以给予人以心灵与能量。

“名人”与“鲁迅”的创作并非相互排斥，相反，二者同属一种文化，同为人类共同的精神财产。

我们不能盲目地拒绝或支持一种文化，而是要去尊重、去享受它的多元与丰富，从而获得自己所需的认识与理解。

第三，它折射出一种倾向，即价值观的相对性与主体性。在现代的社会中，价值的相对化与主观性是必然的，不同的人对同样的事情会产生不同的观点和评估，这是由于人类的价值观念是由个人的经历、感情、理性等因素所决定的，并且这种因素也会随时间的推移而改变。

有些人或许会将名人视为一种崇敬与追逐，而有些人则会将其视为批评与抗拒。

鲁迅的文章，有的人欣赏，有的人欣赏，有的人则认为他是在拒绝与遗弃。

在这种意义上，没有什么是非对错之分，它依赖于人的主观认识与客观环境。我们不能盲目地把别人的想法强加给别人

我们不能盲目地把别人的价值观念强加于人，而要对别人的价值取向给予充分的尊重与了解，并对自己的价值评判进行维护与改进。

总而言之，名人频繁登榜，而鲁迅则被毫不留情地从教科书中剔除，这种现象折射出教育文化价值多元化与变迁的一面，也折射出教育文化价值的功利性与相对性。

我们要以此为鉴，对自身言行、心态进行反省，提升自身修养与素质，不可盲从于“名人”，亦不可轻忽鲁迅之手。

而要在多元、破碎的大背景下，寻找合适的文化来源与价值导向，才能真正地完成自身的人格与成长。只有如此，我们才能体会到文化之美，感受到其内涵，并在其中产生其价值。