思品教案三年级上.doc

发布时间：2025-05-09 12:24

第二单元我有一个温暖的家 4、奶奶过生日教学目标： 1、知道孝敬老人是中华民族的传统美德，了解古今中外孝敬老人的一些故事和格言。 2、懂得老人为了下一代的成长付出了辛勤的汗水，我们应该孝敬老人。 3、能以实际行动主动为老人分担忧愁，给老人带来欢乐。教学重、难点：重点：能主动帮助老人，孝敬老人，体贴老人，用实际行动体现对老人的孝心。难点：知道自己家庭亲属间的称谓。教具、学具： 1、向家人了解在自己成长的过程中，家中的老人所付出的辛劳。 2、搜集有关孝敬老人的名人故事或名言。 3、家庭成员的照片。 4、画画用的颜料、卡纸。课时分配：2课时教学过程：第一课时一、导入 1、投影部分学生爷爷奶奶的照片 2、今天，我们班来了一些特殊的客人，他们是我们的爷爷奶奶、外公外婆。看，这位奶奶打起腰鼓来多精神呀；瞧，这位老爷爷正专心致志地钓鱼呢……这几位老人是谁的爷爷奶奶？请同学自己上来介绍好吗？ 3、太棒了，让我们竖起大拇指，夸一夸自己的爷爷奶奶吧！过渡：爷爷奶奶、外公外婆的是爸爸妈妈的什么人，你知道他们之间的关系吗？二、活动一 1、连线游戏：请将下面的称谓与父母的关系连接起来伯伯爸爸的弟弟阿姨妈妈的兄弟叔叔爸爸的哥哥舅舅妈妈的姐妹姑姑爸爸的姐妹堂兄弟或堂姐妹爸爸兄弟的小孩表兄弟或表姐妹妈妈兄弟或是姐妹的小孩 2、齐唱《家族歌》。 3、填一填请你帮丹丹把这些称呼填在下面的表中丹丹对爸爸家亲戚的称呼：爸爸的爸爸叫――爷爷爸爸的妈妈叫――奶奶爸爸的哥哥叫―― 爸爸的弟弟叫―― 爸爸的姐姐叫―― 伯伯的妻子叫―― …… 丹丹对妈妈家亲戚的称呼：妈妈的爸爸叫――外公妈妈的妈妈叫――外婆妈妈的兄弟叫―― 妈妈的姐妹叫―― 舅舅的妻子叫―― …… 三、活动二绘制“家庭树” 学生根据自己家庭成员的实际情况，绘制出自己的“家庭树”，可以画亲属，也可以将他们的照片贴上去。 5、出示 6、小结：通过刚才的数字统计，大多数同学的家庭是5口人――爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、自己。四、活动三角色扮演：我给奶奶过生日 1、根据教材所展示的画面自编课本剧，同学们可以根据自己的喜好选择角色进行表演。 2、同学可按“通知亲戚——购置礼物——生日晚会”的顺序进行。 3、齐唱《生日歌》，分享奶奶生日的快乐五、同妈妈一起逛商店。利用休息时间和妈妈一起到附近的商店逛逛，简单了解当地商品的价格，向妈妈请教购物的基本常识。 5、讨论：给家人的生日礼物可以有哪些形式？一定要花钱买吗？ 6、那，我们就看一看丹丹送给妈妈的礼物是什么？请生表演：一个同学扮演丹丹的奶奶，其他同学扮演丹丹。（表演内容：学生自由发挥。）　　7、昨天，老师请同学回家问你的爷爷奶奶、外公外婆等，他们过生日那天会有什么心愿？喜欢你们送什么礼物？然后设想一下，假如要给奶奶过生日，这个生日该怎么过？请大家大胆想象，画出底稿。谁想给大家展示一下。　　8、小结：正是因为有了爷爷奶奶、外公外婆，才有了爸爸妈妈。也正是因为他们辛辛苦苦把爸爸妈妈抚养成人，你才能来到这个世界上。他们都是长辈，值得你去尊敬。　　三、分层次活动，实践导行。　　活动（一）　　1、如果今天是我们长辈的生日，或特别的日子，你会对他们说些什么祝福的话吗？四人一小组交流后再讲给大家听。　　2、刚才我们用甜蜜的祝福，表达了我们对老人家的爱，我们还可以用实际行动送上自己的特别心意。我知道同学们准备了节目，请同学上台来表演吧。　　（学生自由组合表演唱歌、跳舞等节目。）　　活动（二）　　1、同学们真是有孝心的孩子，你们的礼物真捧，我们对老人家的爱还可以用什么方式展现出来？　　2、请同学们快拿出自己做的心意卡吧，在上面写上爷爷奶奶、外公外婆等长辈生日那一天的时间，并写上你祝福的话，再把生日卡放在讲台上、

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