音乐教育家（ ）为我国现代音乐教育做出了重要贡献，创作有《男儿第一志气高》等大量乐歌，被称为“学堂乐歌之父”。

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第1题

苏联著名音乐教育家卡巴列夫斯基指出：音乐教育教学的材料，必须从（）方面选择，但首先必须立足于本国自己民族的音乐文化。

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第2题

作曲家、音乐教育家黄自，对我国专业高等音乐教育的最重要贡献是（ ）。

A.创办我国第一个专业音乐高等学校

B.给我国介绍了西洋近代音乐理论，造就了大批专业音乐人才

C.组织了我国第一个管弦乐乐队并自任指挥

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第3题

萧友梅，音乐教育家、作曲家，是中国近现代音乐史上一位重要的代表人物，是音乐教育的开拓者，为中国 20 世纪专业音乐教育的发展奠定了基础（）

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第4题

萧友梅是音乐教育家、作曲家，是中国近现代音乐史上一位重要的代表人物，是音乐教育的开拓者，为中国 20 世纪专业音乐教育的发展奠定了基础（）

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第5题

20世纪匈牙利有一位音乐教育家创立了（ ）。

A.奥尔夫音乐教育

B.达尔克罗兹音乐教育体系

C.柯达伊音乐教育体系

D.才能教育

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第6题

日本的音乐教育家铃木镇一创立了（）。

A.体态律动教学法

B.才能教育

C.节奏教学法

D.综合音乐教育

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第7题

匈牙利音乐教育家（）主张音乐教育要从幼儿园开始，只有从幼儿园开始进行音乐教育，才能成功地发展人的音乐听觉。

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第8题

20世纪德国有一位音乐教育家创立了（）。

A.奥尔夫音乐教育体系

B.夸美纽斯

C.柯达伊

D.才能教育

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第9题

日本音乐教育家铃木用来研究和实践其音乐教育思想的教学乐器是()

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第10题

认为“节奏是儿童游戏的本能，音乐教育应始于动作”的音乐教育家是（）

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第11题

20世纪初，许多音乐教育家思考着音乐教育的改革，他们认为对于音乐教育有重要意义的（)和（)是非常必要的？

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网址：音乐教育家（ ）为我国现代音乐教育做出了重要贡献，创作有《男儿第一志气高》等大量乐歌，被称为“学堂乐歌之父”。 http://c.mxgxt.com/news/view/1174151

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