试论人文主义教育理念下音乐教育的现实背景

试论人文主义教育理念下音乐教育的现实背景

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71

作者：

李灿

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摘要：

音乐课承载着审美教育,文化教育的功能.在学校音乐教育中,教师都会有意或无意地以某种教育哲学或教育理论为指导思想.从这个角度来观察当前的学校音乐课程及其课堂教学,以下几个现象值得关注.随着教育的社会化和国际化,音乐课程的设置在理论和实践层面都体现出多元文化主义(Multiculturalism)的特点.

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关键词：

学校音乐教育 人文主义教育理念 音乐课程 多元文化主义 审美教育 文化教育 教育理论 教育哲学 ；

年份：

2017

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