用star法则撰写个人经历三则

用star法则撰写个人经历三则 1. S-T-A-R法则：Situation（情境）、Task（任务）、Action（行动）和Result（结果） 情境：我在大学期间加入了一支志愿服务团队，负责为当地的孤儿院提供支持和协助。 任务：我们团队的任务是为孤儿院建立一个漂亮的操场，使孩子们能够更好地玩耍和学习。 行动：我们先与孤儿院的管理员进行了交流，了解了孩子们最需要的地方。然后我们一起画了一份操场设计图，包括滑梯、草坪、篮球架等。接下来，我们开始筹集资金和物资，组织志愿者进行清理和搬运工作。我们分工明确，团队协作，共同完成了整个操场的建设。 结果：操场建成后，孩子们很开心，他们的生活质量也得到了提升。孤儿院的管理员非常感激我们的帮助，表示我们的行动为孩子们带来了更多的乐趣和希望。同时，此次活动也让我更加珍惜生活中的每一个机会和时间，希望能够做更多的事情，回馈社会。 2. 情境：我曾经在一家中餐厅担任服务员，负责接待客人和服务。 任务：我的任务是让客人享受愉快的用餐体验，同时提供优质的服务，并赚取商家的高评价和小费。 行动：我每天都会提前到店里检查餐厅的环境和设施，保证所有服务用品和餐具的清洁和卫生。在客人进店的时候我总是微笑着表示欢迎，并引导他们进入座位。在客人点餐的过程中，我会热情地介绍特色菜品，并根据客人的口味和需求提供个性化的建议。在服务中，我注重细节，主动询问客人的用餐体验，并及时纠正任何问题或不满意的点。 结果：这些行动不仅让客人在用餐时感到舒适和满意，还赢得了顾客的好评和大量的小费。同时，我的出色表现也使得老板和同事对我充满信任和尊重，并为我提供更多的学习和发展机会。这份工作也教会了我如何真正关心别人的需求，并提供对客户最好的服务。 3. 情境：我曾经参与了一次全国英语口语比赛。 任务：我的任务是以最好的状态展示我最基本的口语技能，同时在许多来自不同国家和文化背景的竞争对手中脱颖而出，获得更好的成绩和荣誉。 行动：我开始找到模拟考试的题库，刻意练习每一个话题并不断检查自己的语音、发音和语法的正确性。我也积极加入了一个口语学习小组，其中的成员并不是所有人都英文母语，我们分享了不同的学习体验和技巧，相互帮助和支持。在比赛中，我以自信和冷静的态度讲述了我的话题和观点，我的演讲引起了评委和观众的兴趣和赞赏。 结果：最终，我在全国的比赛中位居前三名，并赢得了一份免费课程和奖金。这次比赛让我意识到了自己一直以来获得的基本英语技能，同时也挑战了我的思维和表达能力。比赛结束后，我也继续利用英语进行学习和工作，这一经历也让我相信自己可以在更高的水平上实现更多的目标。

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