演讲＝背稿？80%家长都忽略了孩子英文演讲中暴露的学习问题！

对于家长们的学生时代，英语演讲或许是项罕见的活动，顶多在期末按照老师要求准备个presentation。可在如今孩子们的学习生活中，英语演讲太常见了。大到各种演讲比赛，小到班里书籍分享、阅读汇报甚至是自我介绍，都有着英语演讲的影子。这是个好现象，说明教育越来越关注孩子的逻辑思维能力和自我表达能力。

但家长们有没有关注过自己孩子在演讲时的表现呢？别以为提前准备好稿子背下来就万事大吉，演讲可是发现问题的绝佳机会，每个小的演讲都能暴露孩子英语学习中存在的不足，重视起来让孩子及时修正，能避开不少弯路。

英语演讲中暴露的问题

并不是竞选班干部时慷慨激昂的讲话才叫演讲，狭义上它包括所有需要就一个主题进行阐述的表达活动：

包括孩子经常会用到的介绍——“Introduce yourself/your family/your favorite book/ an unforgettable memory”……也包括辩论题——“Can money buy happiness”、“Should middle school students be allowed to bring the cell phone or not”……还有难度更高一些的开放话题——“Why is it important to protect the environment”、“Does technology live up to its promise”……这些话题涉及的知识面不同，但都需要孩子在公众面前围绕话题进行阐述，这个过程包括收集资料——整理语言——现场表达。往往呈现出来的只有最后一步，也正是通过最后一步，我们能看到前面两步以及孩子整个英语学习的状况。

1.发音不标准——听力输入少

发音是个老生常谈的问题了，一般经过反复练习发音倒不至于出现错误，但发音不到位，辅音、元音、连读、语调等会有不同程度的瑕疵，导致一大段英语演讲听起来不地道。

如何解决？多听！发音问题不单单是说的问题，更多是听得少。多听标准原声，反复听完之后模仿，最好在孩子模仿时录下来，让孩子过后对照着听，给自己纠音。如果没有对照，再多的练习也只是在重复错误。

2.内容枯燥——阅读量少、精读没跟上

这个问题其实更多出现在即兴演讲中，一个话题抛出来没什么时间准备，有些孩子会思维混乱，不知道该说些什么，一句话反复说，这和孩子知识面、词汇量都有关系。

演讲需要表达观点，观点是在阅读以及反复的提问求知中形成的！要解决这个问题，就得把泛读和精读结合起来，不同体裁和题材的涉猎帮助孩子建立更大的知识库，加上精读环节反复通过“发现问题——解决问题”拓展思维，培养孩子的思考能力。

3.没有感染力——表达技巧欠缺

演讲时语速过快、面无表情、和听众没有眼神交流、在台上乱动……这些问题都可以用“紧张”这个理由解释，但说到底还是输出少、表达技巧欠缺。

解决这个问题只能多练，跟外教聊得多了就不会怵跟外国人交流；在公众场合讲得多了，也不在乎人多还是少。练得多了，孩子在表达时，可以通过调整自己的语音、语调、呼吸，营造气氛，这就是感染力的由来。

英语演讲，在家就能练

鲸鱼小班去年举办的英语演讲比赛“WE Cup Speech Contest”中有很多孩子表现非常出色。G3+组第一名的获得者——Carl虽然只有十岁，但英语演讲有模有样，发音标准、条理清晰、思维缜密，让评委称赞不已。

赛后采访中，Carl妈妈告诉鲸宝Carl对这次比赛很上心，每天做完作业后，自己就立马开始准备演讲内容，初赛、复赛、决赛的演讲内容都是他自己策划的。在演讲内容确定之后，他每天都是晚睡早起，做完作业，自己就在屋子里面一遍遍的练习，通过这场比赛他进步很大。

“参加过演讲比赛后，孩子进步明显”是很多家长的共鸣，确实孩子为了准备两三分钟的演讲，花上几十个小时、甚至数百个小时准备和练习，这样的效果会比其他的学习效果来得更加直接而快速。但并不是只有让孩子参加各种比赛才能培养孩子的演讲能力，除了日常的积累和练习外，平时家长也可以通过一些训练让孩子讲出来。

1.Introduce yourself

很好操作的一个主题，孩子平时用到的机会也多。通过这个相对简单的主题，帮孩子学会丰富内容。

一个完整的自我介绍至少包含了：

个人基本情况（name， age， hometown）家人的情况（family situation）技能 （skills）兴趣爱好 （hobbies）理想 （dream）在每一项上都有一句基本的话可以概括，在这句话的基础上能添些什么内容让介绍变得丰富？

比如介绍名字，加上一句名字的来历或寓意；介绍家人，加上这个家人的性格特点，讲述理想，加上为什么会有这样的理想、自己会为这个理想做出哪些努力……

2.Show and Tell

这是美国课堂上经常会有的活动，老师会让孩子带着他喜欢的一个玩具、一本书或者任何其他稀奇好玩的东西到班上给全部同学“秀”和“讲”。

在家我们也可以这样跟孩子练习英语演讲的技巧，有四点要求，简称“4P”:

Prepared 准备I have a visual.

I practiced.

I will do my best.

Posture 姿势I will look at my audience.

I will make eye contact.

I will stand tall.

Projection 传递信息I will speak loud enough for everyone to hear me.

I will speak slowly and clearly.

Polite礼貌I will listen to my friends .

英语演讲就像是给孩子英语综合能力的一个小测试，单是背稿远远不够，家长要擅长发现孩子演讲中出现的问题，日常中多加练习~

网址：演讲＝背稿？80%家长都忽略了孩子英文演讲中暴露的学习问题！ http://c.mxgxt.com/news/view/130274

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