《古文观止篇目解读》课件

文本内容:

《古文观止》篇目解读本课程将带领大家深入解读《古文观止》中的经典篇目，探寻古代文学的精髓，领略中华文化的博大精深课程导语学习目标课程特色通过本课程的学习，旨在使学员深入理解《古文观止》篇本课程以经典篇目解读为主线，结合历史背景、作者生平、目的写作背景、主题思想、艺术特色等，提高对古代文学文体特点等内容，以深入浅出的方式，使学员能够更好地作品的鉴赏能力理解和欣赏古代文学作品《古文观止》概述《古文观止》是清代学者沈德潜编选的一部古代散文选本，收录了先秦至明清各代的散文名篇余篇，是学习古代文学的必读书300选题依据传承经典提升修养12《古文观止》汇聚了中国阅读古代散文名篇，可以古代散文精华，是中华文提升语言表达能力、写作化宝库的重要组成部分，技巧、文化修养，陶冶情学习这些经典作品，可以操，使人受益匪浅传承中华文明，弘扬优秀传统文化开拓视野3古代散文作品反映了不同时代的社会风貌、思想观念、文化特色，可以开拓我们的视野，增进对历史的了解，加深对中华文化的理解先秦篇目解读《虞书》《尧典》《大禹谟》《传经》《虞书》是《尚书》的一部分，《尧典》记录了尧帝时期重要《大禹谟》主要讲述了大禹治《传经》记录了孔子及其弟子主要记录了虞舜时代的政治、的政治制度和治国理念，如禅水的故事，体现了中华民族不传授儒家经典的故事，体现了文化、社会等方面内容，体现让制、贤能举荐等，为后世治屈不挠、艰苦奋斗的精神，以儒家思想的传承与发展，对后了古代社会道德规范和政治理国理政提供了宝贵的经验及治国理政的智慧世文化教育产生了深远影响念两汉篇目解读《子虚赋》《子产论》《李斯传》《张子平传》《子虚赋》是汉代文学家《子产论》是战国时期郑《李斯传》是汉代史学家《张子平传》是汉代史学司马相如创作的赋，以虚国大夫子产的言论，主要司马迁创作的传记，记录家班固创作的传记，记录构的人物和故事，表达了阐述了政治思想和治国理了秦朝丞相李斯的生平事了汉代著名书法家张芝的作者对现实社会的不满和念，对后世影响深远迹，揭示了秦朝灭亡的原生平事迹，展示了汉代书理想追求因法艺术的成就魏晋篇目解读《三国志孔融传》·《三国志孔融传》记录了东汉末年著名文学家孔融的生平事迹，展现了孔融的才华、个·性和政治理想《三国志陈琳传》·《三国志陈琳传》记录了东汉末年著名文学家陈琳的生平事迹，陈琳以其雄健的文风和·不屈的精神而闻名于世《世说新语尚书》·《世说新语尚书》是南朝宋刘义庆编撰的笔记小说，主要记叙了魏晋时期的人物轶事、·言行风尚，展现了魏晋时期社会风气和文化特点《世说新语贤媛》·《世说新语贤媛》记录了魏晋时期女性的言行举止，展现了当时女性的文化素养和社会·地位，反映了魏晋时期社会对女性的期待和评价唐宋篇目解读《温公挽词》1《温公挽词》是宋代文学家苏轼为其父亲苏洵所作的挽词，表达了苏轼对父亲的思念和哀悼之情，体现了苏轼的孝心和深厚情感《岳阳楼记》2《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹的著名散文，以其雄浑的气势、开阔的视野、深刻的哲理，表达了作者的忧国忧民情怀《子夜四时歌》3《子夜四时歌》是唐代诗人李贺创作的诗歌，以其独特的想象力和奇特的意境，展现了诗歌的艺术魅力《前赤壁赋》4《前赤壁赋》是宋代文学家苏轼的著名散文，以其优美的文笔、浪漫的意境、深刻的哲理，展现了苏轼的文学才华和思想深度明清篇目解读《桃花源记》《桃花源记》是东晋文学家陶渊明创作的著名小说，描绘了理想中的社会状态，表达了作者对现实社会的不满和对美好生活的追求《游褒禅山记》《游褒禅山记》是唐代文学家柳宗元创作的游记，以其简洁的语言、优美的文笔，记录了作者游览褒禅山的见闻和感想，体现了作者的游览情趣和对自然景色的热爱《示儿》《示儿》是南宋诗人陆游创作的诗歌，表达了作者的爱国情怀和对后世的期盼，体现了中华民族的爱国主义精神《人之初》《人之初》是宋代儒学家程颐创作的儿童启蒙读物，以其简洁的语言、深刻的道理，为后世儿童的道德教育提供了启迪现当代篇目解读《出师表》《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮写给后主刘禅的奏章，以其忠君爱国、鞠躬尽瘁的精神，为后世树立了榜样《与朱元思书》《与朱元思书》是南朝宋文学家吴均创作的山水游记，以其清新自然的语言、优美的文笔，描绘了富春江的秀丽景色，展现了作者的游览情趣和对自然景色的热爱《绝句》《绝句》是唐代诗人杜甫创作的诗歌，以其简洁的语言、深刻的内涵，表达了作者的忧国忧民情怀，体现了杜甫诗歌的艺术特色《静夜思》《静夜思》是唐代诗人李白创作的诗歌，以其清新自然的语言、优美的意境，表达了作者思乡之情，体现了李白诗歌的艺术特色篇目选读总结先秦两汉《虞书》、《尧典》、《大禹谟》、《子虚赋》、《子产论》、《李斯《传经》传》、《张子平传》12魏晋现当代《三国志孔融传》、《三国志陈··《出师表》、《与朱元思书》、63琳传》、《世说新语尚书》、《世·《绝句》、《静夜思》说新语贤媛》·明清唐宋54《桃花源记》、《游褒禅山记》、《温公挽词》、《岳阳楼记》、《子《示儿》、《人之初》夜四时歌》、《前赤壁赋》名篇分类与风格特点政论1《出师表》、《子产论》史传2《李斯传》、《张子平传》、《三国志孔融传》、《三国志陈琳传》··游记3《与朱元思书》、《游褒禅山记》赋4《子虚赋》、《前赤壁赋》诗歌5《子夜四时歌》、《绝句》、《静夜思》、《示儿》经典篇目的时代价值思想启迪1《出师表》、《子产论》等篇目体现了古代先贤的政治思想和治国理念，对我们今天的社会发展和国家治理仍具有重要的启迪意义文化传承2《桃花源记》、《示儿》等篇目展现了中华民族的精神风貌和文化内涵，有助于我们了解和传承中华优秀传统文化艺术精髓3《子夜四时歌》、《绝句》、《静夜思》等篇目以其独特的艺术特色，为后世文学创作提供了宝贵的借鉴人生哲理4《岳阳楼记》、《前赤壁赋》等篇目蕴含着深刻的人生哲理，可以引发我们的思考，启迪我们的人生智慧《古文观止》学习心得12精读细品博采众长通过对《古文观止》名篇的精读细品，《古文观止》收录了各个时代的散文我深刻感受到了古代文学作品的精妙名篇，博采众长，使我开拓了视野，之处，体会到中华文化的深厚底蕴增长了见识，对中华文化的理解更加深入3受益匪浅学习《古文观止》不仅提高了我的文学鉴赏能力，也提升了我的语言表达能力和文化修养，使我受益匪浅课程总结《古文观止》篇目解读本课程将带领大家深入解读《古文观止》中的经典篇目，探寻古代文学的精髓，领略中华文化的博大精深课程导语学习目标课程特色通过本课程的学习，旨在使学员深入理解《古文观止》篇本课程以经典篇目解读为主线，结合历史背景、作者生平、目的写作背景、主题思想、艺术特色等，提高对古代文学文体特点等内容，以深入浅出的方式，使学员能够更好地作品的鉴赏能力理解和欣赏古代文学作品《古文观止》概述《古文观止》是清代学者沈德潜编选的一部古代散文选本，收录了先秦至明清各代的散文名篇余篇，是学习古代文学300的必读书选题依据传承经典提升修养12《古文观止》汇聚了中国阅读古代散文名篇，可以古代散文精华，是中华文提升语言表达能力、写作化宝库的重要组成部分，技巧、文化修养，陶冶情学习这些经典作品，可以操，使人受益匪浅传承中华文明，弘扬优秀传统文化开拓视野3古代散文作品反映了不同时代的社会风貌、思想观念、文化特色，可以开拓我们的视野，增进对历史的了解，加深对中华文化的理解先秦篇目解读《虞书》《尧典》《大禹谟》《传经》《虞书》是《尚书》的一部分，《尧典》记录了尧帝时期重要《大禹谟》主要讲述了大禹治《传经》记录了孔子及其弟子主要记录了虞舜时代的政治、的政治制度和治国理念，如禅水的故事，体现了中华民族不传授儒家经典的故事，体现了文化、社会等方面内容，体现让制、贤能举荐等，为后世治屈不挠、艰苦奋斗的精神，以儒家思想的传承与发展，对后了古代社会道德规范和政治理国理政提供了宝贵的经验及治国理政的智慧世文化教育产生了深远影响念两汉篇目解读《子虚赋》《子产论》《李斯传》《张子平传》《子虚赋》是汉代文学家《子产论》是战国时期郑《李斯传》是汉代史学家《张子平传》是汉代史学司马相如创作的赋，以虚国大夫子产的言论，主要司马迁创作的传记，记录家班固创作的传记，记录构的人物和故事，表达了阐述了政治思想和治国理了秦朝丞相李斯的生平事了汉代著名书法家张芝的作者对现实社会的不满和念，对后世影响深远迹，揭示了秦朝灭亡的原生平事迹，展示了汉代书理想追求因法艺术的成就魏晋篇目解读《三国志孔融传》·《三国志孔融传》记录了东汉末年著名文学家孔融的生平事迹，展现了孔融的才华、个·性和政治理想《三国志陈琳传》·《三国志陈琳传》记录了东汉末年著名文学家陈琳的生平事迹，陈琳以其雄健的文风和·不屈的精神而闻名于世《世说新语尚书》·《世说新语尚书》是南朝宋刘义庆编撰的笔记小说，主要记叙了魏晋时期的人物轶事、·言行风尚，展现了魏晋时期社会风气和文化特点《世说新语贤媛》·《世说新语贤媛》记录了魏晋时期女性的言行举止，展现了当时女性的文化素养和社会·地位，反映了魏晋时期社会对女性的期待和评价唐宋篇目解读《温公挽词》《子夜四时歌》《温公挽词》是宋代文学家苏轼为其父亲苏洵所作的挽词，表达了苏轼对父亲的思念和哀悼之情，体现了苏轼的孝心和深厚《子夜四时歌》是唐代诗人李贺创作的诗歌，以其独特的想象情感力和奇特的意境，展现了诗歌的艺术魅力1234《岳阳楼记》《前赤壁赋》《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹的著名散文，以其雄浑的气《前赤壁赋》是宋代文学家苏轼的著名散文，以其优美的文笔、势、开阔的视野、深刻的哲理，表达了作者的忧国忧民情怀浪漫的意境、深刻的哲理，展现了苏轼的文学才华和思想深度明清篇目解读《桃花源记》《桃花源记》是东晋文学家陶渊明创作的著名小说，描绘了理想中的社会状态，表达了作者对现实社会的不满和对美好生活的追求《游褒禅山记》《游褒禅山记》是唐代文学家柳宗元创作的游记，以其简洁的语言、优美的文笔，记录了作者游览褒禅山的见闻和感想，体现了作者的游览情趣和对自然景色的热爱《示儿》《示儿》是南宋诗人陆游创作的诗歌，表达了作者的爱国情怀和对后世的期盼，体现了中华民族的爱国主义精神《人之初》《人之初》是宋代儒学家程颐创作的儿童启蒙读物，以其简洁的语言、深刻的道理，为后世儿童的道德教育提供了启迪现当代篇目解读《静夜思》《绝句》《静夜思》是唐代诗人李白创作的《与朱元思书》《绝句》是唐代诗人杜甫创作的诗诗歌，以其清新自然的语言、优美《出师表》《与朱元思书》是南朝宋文学家吴歌，以其简洁的语言、深刻的内涵，的意境，表达了作者思乡之情，体《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸均创作的山水游记，以其清新自然表达了作者的忧国忧民情怀，体现现了李白诗歌的艺术特色葛亮写给后主刘禅的奏章，以其忠的语言、优美的文笔，描绘了富春了杜甫诗歌的艺术特色君爱国、鞠躬尽瘁的精神，为后世江的秀丽景色，展现了作者的游览树立了榜样情趣和对自然景色的热爱篇目选读总结魏晋唐宋《三国志孔融传》、·《三国志陈琳传》、《温公挽词》、《岳·两汉明清《世说新语尚书》、阳楼记》、《子夜四·《子虚赋》、《子产《桃花源记》、《游《世说新语贤媛》时歌》、《前赤壁赋》·论》、《李斯传》、褒禅山记》、《示现当代《张子平传》儿》、《人之初》先秦《出师表》、《与朱《虞书》、《尧典》、元思书》、《绝句》、《大禹谟》、《传经》34《静夜思》2516名篇分类与风格特点政论1《出师表》、《子产论》史传2《李斯传》、《张子平传》、《三国志孔融传》、《三国志陈琳传》··游记3《与朱元思书》、《游褒禅山记》赋4《子虚赋》、《前赤壁赋》诗歌5《子夜四时歌》、《绝句》、《静夜思》、《示儿》经典篇目的时代价值思想启迪1《出师表》、《子产论》等篇目体现了古代先贤的政治思想和治国理念，对我们今天的社会发展和国家治理仍具有重要的启迪意义文化传承2《桃花源记》、《示儿》等篇目展现了中华民族的精神风貌和文化内涵，有助于我们了解和传承中华优秀传统文化艺术精髓3《子夜四时歌》、《绝句》、《静夜思》等篇目以其独特的艺术特色，为后世文学创作提供了宝贵的借鉴人生哲理4《岳阳楼记》、《前赤壁赋》等篇目蕴含着深刻的人生哲理，可以引发我们的思考，启迪我们的人生智慧《古文观止》学习心得123精读细品博采众长受益匪浅通过对《古文观止》名篇的精读细品，《古文观止》收录了各个时代的散文名学习《古文观止》不仅提高了我的文学我深刻感受到了古代文学作品的精妙之篇，博采众长，使我开拓了视野，增长鉴赏能力，也提升了我的语言表达能力处，体会到中华文化的深厚底蕴了见识，对中华文化的理解更加深入和文化修养，使我受益匪浅课程总结课程内容安排第一阶段1先秦篇目解读，了解古代文学的起源与发展，掌握经典作品的写作背景、主题思想、艺术特色等第二阶段2两汉篇目解读，深入了解汉代散文的发展历程，领略汉代文学的繁荣景象第三阶段3魏晋篇目解读，体会魏晋时期文学的独特风格，感受魏晋士大夫的思想风貌第四阶段4唐宋篇目解读，领略唐宋散文的高超技巧，感受唐宋时期文学的辉煌成就第五阶段5明清篇目解读，探寻明清散文的发展方向，感受明清时期文学的独特魅力第六阶段6现当代篇目解读，了解当代散文的发展趋势，感受当代文学的时代精神学习方法建议精读细品对每篇作品进行精读，深入理解文本内容，体会作者的写作技巧和思想感情查阅资料查阅相关资料，了解作品的写作背景、作者生平、文体特点等，加深对作品的理解课后练习完成课后练习，巩固学习成果，检验学习效果积极交流积极参加课堂讨论，与老师和同学们进行交流，分享学习心得，碰撞思想火花课程评价方式课堂参与作业完成期末考试积极参与课堂讨论，踊跃发言，展现认真完成课后作业，展现学习成果，通过期末考试，检验学习效果，考试学习热情，参与度高作业质量高成绩优秀课程资源推荐《古文观止》《中国古代文学史》《中国古代散文选》沈德潜编选，中华书局出版陈寅恪著，中华书局出版钱钟书著，中华书局出版结语希望通过本课程的学习，大家能够深入理解《古文观止》篇目的精髓，领略中华文化的博大精深，提升对古代文学作品的鉴赏能力，并将这些经典作品的思想和精神融入到自身的生活和学习中，为传承中华文明贡献力量《古文观止》篇目解读本课程将带领大家深入解读《古文观止》中的经典篇目，探寻古代文学的精髓，领略中华文化的博大精深课程导语学习目标课程特色通过本课程的学习，旨在使学员深入理解《古文观止》篇本课程以经典篇目解读为主线，结合历史背景、作者生平、目的写作背景、主题思想、艺术特色等，提高对古代文学文体特点等内容，以深入浅出的方式，使学员能够更好地作品的鉴赏能力理解和欣赏古代文学作品《古文观止》概述《古文观止》是清代学者沈德潜编选的一部古代散文选本，收录了先秦至明清各代的散文名篇余篇，是学习古代文学的必读书300选题依据传承经典提升修养12《古文观止》汇聚了中国阅读古代散文名篇，可以古代散文精华，是中华文提升语言表达能力、写作化宝库的重要组成部分，技巧、文化修养，陶冶情学习这些经典作品，可以操，使人受益匪浅传承中华文明，弘扬优秀传统文化开拓视野3古代散文作品反映了不同时代的社会风貌、思想观念、文化特色，可以开拓我们的视野，增进对历史的了解，加深对中华文化的理解。

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