责任教育主题班会（通用11篇）

责任教育主题班会（通用11篇）

　　在年少学习的日子里，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？以下是小编为大家收集的责任教育主题班会，希望对大家有所帮助。

　　责任教育主题班会 篇1

　　一、班会背景：

　　责任感反映着一个人的精神境界和思想品德，是刻苦学习、努力攀登的强大动力,是不懈奋斗、追求卓越，将才学奉献给社会的重要保证。每个学生都应肩负着对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等的责任。 现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，任性、以自我为中心；在学校则表现为：做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心。因此，欲通过主题班会的责任教育，培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识。

　　二、班会目的：

　　1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。如何对自己、对集体、对家庭，乃至对社会负责。

　　2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。

　　3、通过活动让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己，对他人，对集体，乃至对社会负责，为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。

　　三、班会准备：

　　1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例，排演成情景剧；

　　4、黑板画个心，在心中写上责任，同学们围成u字形。

　　四、班会过程：

　　1．开场白

　　各位老师，各位同学大家下午好！ 非常高兴我们高一（4）班能够在此召开关于责任教育主题班会，我们也非常荣幸的邀请到了我们的班主任以及XX老师参加本次班会，首先让我们感谢他们的到来，希望你们提出宝贵的意见和建议。也非常希望你们能够参与到班会的讨论与活动中来。现在我宣布，责任教育主题班会现在开始！

　　在我们的生活中我们在不停地扮演着不同的角色，而每个角色都与一定的责任密不可分！因而我们的生活中，责任时时刻刻无处不在。责任不论轻重，重要的是我们要把责任放在心中！今天，我们就以至诚勇敢地心态直面责任，共同展开对责任的探讨！

　　好，本次主题的探讨分以下几个模块进行：

　　对自己的责任；对家庭的责任；对班级集体的责任；对国家社会的责任。

　　首先让我们进入第一个模块---对自己责任。

　　2. 第一个模块（对自己） 开场白

　　一个人无论是要成就事业与学业还是在未来照顾家庭，无论是要实现自我还是贡献社会，你首先要对自己负责。

　　我们，在座的各位同学都已经是中学生，无论是过去还是现在，在社会其他人群眼中，中学生都是高素质的人，他们有文化有教育有道德有能力。但是我们正逐渐走向安逸甚至堕落，我们正面临着责任的缺失。高中生学生责任意识淡化，正确确实实在我们周围发生着。而一个人只有做到了对自己负责才能对父母对他人对集体社会负责。所以我们首先对自己的责任进行重点探讨，在探讨之前，请大家看一段相声，掌声欢迎陈双玥。

　　3. 相声总结 和 讨论

　　刚刚的表演中陈双玥同学学生，他在困境中没有自怨自艾，而是自强不息，最终得到了社会的认可和表扬，对比我们周围同学的学习和生活状态，你认为我们周围哪些行为是对自己不负责任的表现？请大家思考。……请大家畅所欲言，谈谈你们的看法。

　　4. 总结学生不负责任现状

　　好，根据刚才几位同学的发言我简单的总结一下：当代的学生对自己不负责任的表现可归纳为这三种状态：第一无兴趣。即有些学生对什么都不感兴趣，对什么都没有劲，表现在在行动上就是冷漠消极，整天无精打采；第二，无所谓。就是学习无所谓、工作无所谓、赞扬无所谓、批评也无所谓。一切都采取事不关己，高高挂起的态度；第三，无意义，有些同学将社会发生的一切当成演戏，将人们的活动都看成争名夺利，因而对他人对社会都看的很阴暗，都周围的一切都感到没有意义，心态也逐渐变得冷漠。这三种态度对自身的发展和进步都有严重的阻碍作用。

　　5. 思考：

　　刚刚我们总结了社会上学生不负责任的表现，现在请大家认真思考，为什么他们会出现这种表现？我们应该怎样做才是对自己负责？

　　6. 洪战辉 事例

　　刚才几位同学的发言表达了他们对责任的观点。这样，有人说榜样的力量是巨大的，他们身上都有许多宝贵的精神光芒，我想每个人都应该为自己找个榜样，他能让你在前进中遇到阻力时给你强大的推力。在这里我给大家举个例子，他就是感动中国十大人物之一洪战辉，跟我们一样他也是一名大学生，对于他的事迹大家都很熟悉吧，请大家回想一下，哪位同学来说一下他的故事？

　　关于他有这样一段对话：“责任对于许多人来说是一个十分沉重的话题，对你来讲显得尤其沉重你，那你是怎样看待责任的呢”他说，苦难不能博得人们的同情，只有奋斗，经过不断的奋斗来改变自己的命运，这才是我们每个人应该承担的责任。从我独立的那一刻起，也就懂得了责任，这种责任包括对自己、对家庭、对社会。

　　7．总结（对自己）

　　好，根据同学们的发言和洪战辉的事例我们简单的做一下总结：

　　（对自己负责：自理、自尊、自爱、自信、自强）

　　对自己负责就是要 在学习中刻苦努力，在生活中节俭自立，面对诱惑时自律自制，面对挫折时不抛弃，不放弃，坚持就是胜利.

　　8. 过渡（对父母）

　　说过了自己我们接着来说一下我们时常扮演的另一个角色，那就是孩子。父亲母亲、爸爸妈妈，或许我们有不同的称呼，或许我们来自不同的地域，但跟他们我们都有同样的血脉同样的情感，我们都有一个同样的名字那就是他们的孩子，因而我们也有同样的责任！下面就让我们进入第二个模块对父母的责任，接下来让我们欣赏由宋欣悦和xxx带来的情景剧（演出结束，鼓掌）谢谢这两位同学的表演，那么对于刚刚剧中出现的一幕大家有什么看法呢

　　9.父母总结

　　刚才几位同学说的很真诚也着实让我们很感动。其实对父母的责任总结概括就一个字，那就是孝，百善孝为先，什么是孝？对我们来说常年在外求学时不时往家打个电话问候一下父母的健康那就是孝，放假回家帮父母做点家务跟父母唠唠嗑关心一下他们的生活那就是孝，身为中学生在校期间好好发展自己不愧对父母的期望那就是孝。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。在我们和父母有限的生命里，用我们的爱心孝心感恩的心好好珍惜有父母陪伴的时光吧！

　　对家庭负责

　　如何才能对家庭负责?

　　父母的爱是博大无私的,长大后应该负起对父母的赡养扶助的义务,但现阶段切实能做的就是做好自己该做的事,无论是学习上和生活上都努力做到不让父母操心和担心,负起自己的责任,对父母就是一种回报。

　　10. 过渡（对同学、朋友）

　　说完了亲情我们来说一下另外两种同样对我们至关重要的感情，那就是友情和爱情。

　　11. 谈朋友相处

　　先说友情，朋友还有另外一个称呼，那就是“兄弟、姐妹”，因为真正的朋友往往和亲兄弟亲姐妹一样重要！朋友之间交往很随意，没有煽情的语言也没有敷衍的动作，可是朋友之间彼此随意的语言和动作却总是在不经意间流露着对对方的关心和在乎，而正是这些让我们彼此感动着让友谊得以长存！

　　友情是很美好的东西，下面就请大家谈谈你对友情的理解，谈谈怎样做才是对朋友负责？

　　12. 朋友总结

　　听完几位同学的发言，我得到一个启示，同学、朋友之间相互帮助相互关心相互扶持相互照顾，这就是对朋友的责任！

　　13. 过渡（对集体对社会）

　　说完了友情爱情下面进入我们最后一个讨论模块对集体和社会的责任。

　　什么是集体，对我们这个班级来说，集体不是42个人，而是42个人凝聚成一个一，我们一起为班级更好而努力，一起为了班级更强而付出，一起为班级的荣誉而喜，一起为班级的'困难而忧，为了班级的事我们凝聚在一起，甘心自我付出去争取班级的荣誉和利益，这就是集体。为此，我们特意为我们班集体做了一首诗朗诵，请大家欣赏《xxxxx》产生欢迎顾怡沁同学为我们带来xxxxx。感谢。

　　对他人和集体负责: 班级事务争着做

　　如何才能对他人和集体负责?在一个班集体中,不只有班委才领导班级,大家都是集体的主人,应该有当家作主的精神,每一个班级成员应当自觉承担起自己的一份责任和义务,显示自己在一个集体中存在的价值。通过班级的琐碎事务(值日生、财产保管员),让别人了解你、承认你、接受你和信任你。这样的集体才能显示出团结友爱,朝气蓬勃的精神面貌,才能为自己提供良好的学习和生活的环境。

　　14. 讨论

　　听完顾怡沁同学的诗朗诵，想必大家都有些想法，现在就让我们一起讨论一下，结合我们的班集体谈一下你怎样看待集体的利益和自己责任的关系？我们该怎样以实际行动对集体负责？上升到对社会我们又有哪些责任？

　　15. 总结

　　听完了大家的发言我很感动，现在我们总结一下，对集体的责任就是对集体的归属感，就是把集体的荣誉当成自己的荣誉，把集体的事当场自己份内的事，当集体需要时，能自觉的凝聚在一起共同努力！

　　{我们一个个人组成一个集体，一个个小集体就组成了这个大社会，作为大学生就应当志存高远，我们不仅要意识到对自己对周围人的责任，也要意识到对这个社会的责任！}

　　{一个有知识的人，一个有能力的人，一个有道德的人}

　　16.说完了这些我们谈谈我们对国家的责任

　　可能谈到对于国家的责任大家会觉得距离很遥远却又十分沉重，但其实我们对国家的责任是确确实实贴近我们生活的，接下来让我们欣赏由柳昀坤同学为我们带来的诗朗诵（鼓掌）谢谢柳昀坤的表演，相信在座的各位听过了如此豪放的诗朗诵，内心与我一样久久不能平静吧。

　　对社会与国家负责

　　如何才能对社会与国家负责?

　　a.树立远大的理想,立志做有益于他人、有益于社会的人。

　　b.立足现在,努力学好科学文化知识,提高自身的素质和修养,为社会作出贡献。

　　c.明确自己的历史使命,培养锻炼自己的现代化素质,做托起时代大厦的栋梁。

　　17. 结束

　　好，在欣赏了同学们给我们带来的精彩表演过后，至此，本次班会所有内容内容到此结束，希望这次班会能够真正的带给大家一些启发和收获！希望大家都能把责任放在心中，以一颗负责任的心对待周围的人和事。好，再次感谢各位老师和同学参加本次班会，祝大家事事顺利，学业有成！高一（4）班责任教育主题班会到此结束！

　　责任教育主题班会 篇2

　　活动形式：

　　利用班会进行畅谈

　　活动组织：

　　班主任

　　活动设想：

　　经过几年的责任教育与其它形式的教育，学生对责任有了一个较为系统的认识。学生在高考拼搏的最后关头意志坚定，身体有点疲惫，通过畅谈自己的责任感，化解疲劳，丰富教育形式，进一步增强学生的责任感。主要采取学生自己畅谈的形式。

　　活动准备：

　　事先布置两个学生作主题发言，点名几名同学作好准备以临时发言。

　　活动过程

　　班主任：引出活动主题

　　由“百日誓师大会”已经过去了两个月，这两个月里我们经历了第二次“皖南八校”大联考和“江南十校”的联考，同学们以自己的刻苦拼搏提高了成绩，经受了洗礼，实现了自己的诺言。展望未来，我们很快将迎来高考。这一个多月时间，既是我们继续拼搏的关键时间，也是我们朝目标迈进的`时刻。我们只有树立更远大理想，把对自己的责任和对民族的责任牢记心中，才有不尽的动力。

　　下面先听两位同学的发言，看看他们在这个时刻是如何认识自己责任的。

　　学生代表发言：

　　班主任：那么其他同学是如何想的呢？下面我们请同学们自由发言。

　　学生自由发言—————根据情况点名事先安排的学生发言。

　　班主任（总结）：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人。

　　责任教育主题班会 篇3

　　一、活动地点：

　　二年级教室

　　二、活动目的：

　　通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对祖国的热爱，并把爱国这句口号落实到行动中来。

　　三、活动过程：

　　（一）队仪式：（中队长）

　　1、全体起立，立正。

　　2、各小队清点人数。

　　3、唱队歌。

　　4、全体坐下，请主持人上场。

　　（二）宣布队会开始

　　主持男：我们的祖国山清水秀。

　　主持女：我们的祖国历史悠久。

　　主持男：我们的祖国地大物博。

　　主持女：我们的祖国人杰地灵。

　　主持合：我们爱您，我亲爱的祖国！二八班“爱祖国立大志”

　　主题队会现在开始。

　　主题内容：

　　（一）知识竞赛

　　（投影演示祖国版图）

　　主持男：大家请看，这傲立在世界东方的雄鸡就是我们的中国的版图。

　　主持女：小朋友们，你们了解自己的祖国吗？下面就要考考大家了。

　　（二）介绍祖国名胜

　　主持男：看来，这些知识都难不倒我们同学。

　　主持女：那就请同学们来介绍一下我们美丽的祖国吧。

　　（部分同学准备祖国风景名胜的图片和介绍）

　　（三）诗朗诵

　　主持男：听了同学们的介绍，我们更为伟大的祖国感到骄傲。下面我们一起去领略领略祖国的风光吧！（欣赏风景片）

　　主持女：多么美丽的祖国啊！

　　主持男：我们为身为中国人而感到自豪。请听孔祥玉等同学带来的诗朗诵《我爱你，中国》。

　　主持女：同学们，你们知道吗？我们的新中国可真是来之不易呀！

　　主持男：请欣赏王颖带来的故事《小叛徒》。

　　（四）畅谈祖国的高科技发展

　　主持女：历史的烽烟已经散去！

　　主持男：现在，新世纪的钟声已经敲响。

　　主持男：未来的祖国会更加富强！

　　主持男：我们——21世纪的主人，肩负着建设祖国的重任。

　　主持女：我们要从小热爱祖国、热爱科学。

　　主持男：我们要努力学习、报效祖国。

　　主持女：下面请各小组把搜集到的科技资料汇报一下。

　　（五）谈理想，报祖国

　　主持男：我们的祖国一天比一天富强，科技一天天高速发展。这就需要更多的人才报效我们的祖国，建设我们的祖国。

　　主持女：我们还小，这是不是与我们没有关系呢？（齐说：不是！）

　　主持男：我们应该从小立下大志，努力学习，实现自己的理想，报效我们的祖国。

　　主持女：听听同学们的.理想吧。

　　（生谈理想）

　　主持女：相信通过同学们的努力，我们一定会实现自己的理想，把我们的祖国建设得更加繁荣富强。

　　主持男：掌声有请李烁、蔡秋阳带来的小品《20年后的我》。

　　（六）歌舞《娃哈哈》

　　主持男：现在，祖国正蓬勃发展。

　　主持女：我们的生活会一天比一天好。

　　主持男：在祖国的怀抱中，我们是多么幸福啊！

　　主持女：请欣赏歌舞表演《娃哈哈》。

　　主持男：是啊！我们的生活多愉快呀！

　　主持女：那就让我们摇起快乐的小船吧！

　　主持男：请欣赏英语歌曲《rowrowrowyourboat》

　　主持男：我们赞美祖国悠久的历史。

　　主持女：我们祝福祖国繁荣富强。

　　主持男：我们感谢祖国给我们带来的幸福生活。

　　主持女：我们更要立下大志，长大报效我们伟大的祖国。最后让我们齐唱《种太阳》。

　　（生齐唱）

　　主持男女：二年一班班“爱祖国立大志”主题中队会到此结束。

　　责任教育主题班会 篇4

　　一、课前准备：

　　收集关于林书豪、纪念中学、中山一中优秀生的素材；制作课件，搜集视频；黑板布置。

　　二、活动目的；

　　1、通过介绍学生关注的明星的奋斗历程、介绍同龄优秀学子的成绩，激发学生的奋斗意识、竞争意识。

　　2、通过小组讨论、个人感想等环节，培养学生的责任意识。

　　3、通过班主任的点评，将高中生的竞争意识和责任意识与公民意识教育相结合，鼓励学生敢于承担、勇于竞争，争做外校好公民。

　　三、活动过程：

　　（一）主持人用故事导出班会主题。

　　老师、同学们，大家好！先看一个小故事——《裁缝的竞争》然后谈自己的启示

　　主持人随机点2-3名同学谈最自己的启发

　　（二）篮球明星——林书豪的故事

　　1、观看视频：中央电视台关于林书豪的短片介绍《与骄傲为敌》

　　2、投影介绍林书豪的文字资料

　　3、体育委员—毛海研介绍他眼中的林书豪

　　“林书豪迷”—吴山介绍他心目中的林书豪

　　4、投影林书豪给我们的10堂课

　　（1）当所有的人都不相信你时，你仍然要相信自己

　　（2）机会来临时，紧紧抓住它

　　（3）你的家人会永远支持你，你也要永远支持他们

　　（4）找到你的优势

　　（5）不要忽略你身边的人，可能他们就是高手

　　（6）做自己就好

　　（7）谦虚很重要

　　（8）助攻别人，让别人好

　　（9）不管你信什么，千万不要忽视信念的力量

　　（10）努力、努力、再努力

　　【活动安排】选择一句自己喜欢或深有感触的话记录下来，并谈一下你对这句话有所触动的原因？

　　【过渡】美国一项调查证明：目标动力在一个人的核心竞争力中占有决定性的位置。

　　存在我们身边的竞争有哪些？

　　（三）纪念中学、中山一中的优秀学子介绍

　　1、投影纪念中学一则新闻报道：

　　20xx届校友陈启峰在本科未毕业时就被国外多所大学录取，20xx年以交换生的身份到美国密歇根大学就读，20xx年参加世界大学生程序设计总赛荣获世界第二名。

　　2、投影中山一中理科650分以上的学生名单：

　　【过渡】有时候，我们把别人的故事当做神话一样聆听。认为那是遥不可及的事情。

　　可是，当有一天你尽你所能，倾你全力去拼搏的时候，你会发现其实你自己也可以创造出一个值得别人鼓掌的'例子。

　　3、谈自己的感想：

　　【结语】以竞争求生存、以竞争求发展是当今社会的普遍法则。所以，努力提高个人的核心竞争力就理所当然地成为每个人的首要任务。

　　（四）班长总结

　　1、常规继续做好

　　2、不能提前安静的坏习惯必须改掉

　　3、卫生状况良好

　　（五）班主任总结

　　1、给自己定一个靠谱的目标

　　2、机会是给有准备的人的

　　3、目标动力是核心竞争力

　　4、陈启峰、苏妙玲给我们的启发

　　5、以竞争求生存，以竞争求发展

　　（六）学生在《与我同行》上整理本次班会的收获

　　四、活动反思：

　　本次班会以最近大热的体育明星“林书豪”为教育的契机，让学生充分认识明星背后的真实，同时又以资料的方式介绍同在高中读书的兄弟学校的学子们的典型事例，深深激发学生的危机意识、竞争意识和责任意识。

　　公民教育缺少不了榜样教育，我们日后的德育工作正是需要从这样的典型榜样入手，对学生的人生观、世界观、价值观进行引导。

　　本次班会的缺憾在于学生的深度感受不够深刻，对于学生的触动和行动的指引尚不完美。

　　责任教育主题班会 篇5

　　一、班会目的：

　　1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人；

　　2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担；

　　3、让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己、对他人、对集体负责。

　　活动准备：

　　收集有关责任的名言和事例等。

　　二、班会流程：

　　（一）导入

　　责任感反映着一个人的精神境界和思想品德，是刻苦学习、努力攀登的强大动力，是不懈奋斗、追求卓越，将才学奉献给社会的重要保证。在众多优良品质中，责任感是那样朴素而又十分可贵。但从学生的日常行为来看，存在着种种不良的表现：对自己学习的要求不高，成就需求低，纪律意识谈薄，生活自强能力差；遇事只求自己合适，很少考虑到他人和集体，事不关己，高高挂起；对父母长辈没有礼貌，对同学没有热情；对自己生活的环境不爱护，破坏公物等等，他们的责任感日益淡薄，令人担忧。因此从细节入手，培养学生的责任感，树立起学生强烈的责任意识刻不容缓。

　　（二）学生讲故事

　　故事1：几年前，美国著名心理学博士艾尔森对世界100名各领域的杰出人士做了一项问卷调查，结果让他十分惊讶—其中61%的人承认，他们所从事的职业并非他们最喜欢的，至少不是最理想的。一个人竟然能够在自己不太理想的领域里，取得那样辉煌的业绩，除了聪颖和勤奋，靠的还有什么呢？艾尔森博士又走访了多位商界英才，纽约证券公司的金领人苏珊给了他一个满意的答案。苏珊出身于中国台北一个音乐世家，她非常喜欢音乐，却阴差阳错地考进了大学的工商管理系。如今已是美国证券业界的风云人物。艾尔森博士问她：“你不喜欢你的专业，为何你学得那么棒？不喜欢眼下的工作，为何你又做得那么优秀？”苏珊认真回答：“因为我在那个位置上，那里有我应尽的责任，我必须认真对待。不管喜不喜欢，那都是自己必须面对的，都没有理由草草应付，都必须尽心尽力，那是对工作负责，也是对自己负责。”

　　师：责任感对一个人来讲是多么重要！工人要有责任心，公安人员要有责任心，设计人员要有责任心，司机要有责任心，干部要有责任心，老师要有责任心，同学们也要有责任心。只要我们每个人都有责任心，一切都会变得更好！

　　故事2：在大连，有一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全，但他却被所有的大连人都记在了心里。一次在行车途中黄志全突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。最后，他安详地趴在方向盘上停止了他的呼吸。在生命的最后一分钟里，黄志全，这个平凡而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要！

　　师：一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让这么多人知道并记住他的名字？这是因为他有一颗闪光的责任心！在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任！就是这份责任心，挽救了多少人的生命！

　　（三）知责任、明责任、负责任

　　1．什么是责任、责任感？

　　责任：份内应做的事。责任感：即责任心，自觉地把份内的事做好的心情。在字典里，对于责任和责任感，它给予了这样的解释：责任：

　　（1）份内该做的事情。

　　（2）没有做好份内的事而应当承担的过失。所以，责任有两个方面：一方面，是要去做，另一方面，是要做好。

　　2．你知道哪些关于责任的名言？

　　生1：天下兴亡，匹夫有责。――顾炎武

　　生2：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》

　　生3：责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——[德国]歌德《格言与感想》

　　生4：责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而是我需要对我所关心的事情作出反应。——[美国]弗洛姆《为自己的人》

　　生5：责任心就是关心别人，关心整个社会。有了责任心，生活就有了真正的'含义和灵魂。——[科威特]穆尼尔《愿你生活更美好》

　　3．分析自己作为学生有哪些不负责任的行为。

　　生1：上课铃响，还在与同桌聊天，甚至在说笑打闹未回到座位；

　　生2：老师进来上课了，还未拿出课本；

　　生3：老师布置的作业拿来抄抄，应付老师检查完事；

　　生4：自习课甚至上课玩东西、说话、吃零食、睡大觉；

　　生5：集队时大声说话，甚至打闹，不按队列走，不听从班干部管理；

　　生6：轮到值日，随便了事，甚至视而不见。

　　4．怎么做才是负责任？

　　生：各抒己见。

　　师：在我看来，责任感不仅表现在对自己的学业上，要兢兢业业，一丝不苟；还表现在对校园生活和班级生活方面的态度上。近代著名学者梁启超先生在他的《饮冰室全集》中这样论述责任：人生最苦的事莫苦于身上背着一种未来的责任。人生第一乐事当然就是这责任的完成。责任越重大，负责的日子越长久，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍。所以，希望同学们时时记得身上背负的重任，为家人、为自己、为社会负起自己的一份责任！

　　三、教师总结

　　责任是承担忧患的力量；是缓解纠纷的机智；是宽容别人的度量；是克服斤斤计较能屈能伸的一种大气。责任不仅能给予他人以满意和快乐，而且还会使自己更美丽、更高尚。同学们，你们是祖国的未来，你们的道路任重而道远，唯有树立责任意识，你们才能取得更大的进步，才能拥有更好的发展。就让我们从捡起自己脚下的纸屑开始，从每天的清晨开始，做一个有责任感的人！脚踏实地，拼搏奋斗，你们一定可以成为祖国有用的栋梁！

　　责任教育主题班会 篇6

　　设计背景

　　岗位实践一直是我们学校常规管理的一个抓手，我们二（5）班也人人有岗位，但是经过一段时间的观察，发现我们班的孩子对岗位的热情，对岗位工作的态度，以及岗位工作完成的质量，差异性比较大针对班级孩子的实际情况，激发他们对岗位的热爱，促使他们更好地履行自己的岗位职责，真正地愿意为班级服务，是我们这节班会课的初衷

　　活动准备

　　1.学生准备自己的岗位小故事

　　2.老师拍摄班级存在问题的照片和学生岗位工作的照片

　　3.准备巧手卡和鼓励卡

　　活动过程

　　一、谈话导入

　　1.师：小朋友，从一年级开始，我们就知道学校里有许多的岗位，每个人也有属于自己的岗位，并在自己的岗位上辛勤的付出今天的班会课，戴老师要和大家一起来聊一聊我们的岗位实践活动

　　二、开展活动

　　活动一：我的岗位我来说

　　1.出示现有的岗位导图

　　2.交流自己的岗位实践工作，学生自我评价

　　3.互动交流

　　活动二：我的岗位小故事

　　过渡：我们每个岗位都有不同的同学来承担，有的是一个人、有的是两个、有的是一个小组；每个承担岗位的小朋友都有自己的故事，上一节课，戴老师已经让小朋友们写好了自己的岗位故事，首先跟我们一起分享岗位故事的是谁呢？请看——

　　1.播放视频，学生欣赏

　　2.播放该同学平时做岗位的照片，学生欣赏

　　3.学生读故事

　　4.交流听故事后的感受

　　相机板书：细心、认真、坚持、合作、公正、互相帮助、勤动脑……

　　5.小结

　　细心、合作、公正、勤动脑、认真、坚持，要把这岗位工作做好需要我们做到的还有很多很多，归根到底还是需要小朋友们有一颗责任心，只有责任意识强了，才能把我们的岗位做得更好

　　活动三：他的岗位我来评

　　1.评价他人的岗位实践工作，学生互相评价

　　过渡：听了那么多小朋友的岗位故事，平常我们也把他们的岗位工作表现看在了眼里，现在就让我们来评一评心目中的岗位明星吧！

　　2.制作岗位花

　　明确要求：每个人手里都有一张巧手卡，请你在卡片上写上一句赞美的话来夸一夸你心目中的岗位明星并送给他（她），收到巧手卡的小朋友制作岗位花，岗位花开的.最鲜艳的3位小朋友就是我们的“岗位明星”

　　3.交流

　　指名几位写得好的学生读一读，并当场送给他（她）

　　4.评出“岗位明星”

　　5.“岗位明星”谈谈获奖感言

　　6.小结

　　瞧，因为每位小朋友用自己的双手在自己的岗位上辛勤工作，我们的岗位花才开得那么灿烂，我们的岗位花园才变得那么丰富多彩，今天没有得到巧手卡的小朋友也不要灰心，希望你们继续努力，早日成为我们岗位花园中的一员

　　活动四：班级岗位我做主

　　1.观看一组照片：班级中存在的一些问题

　　过渡：虽然我们每位小朋友都能对自己的岗位认真负责，但总有疏忽的时候，让我们来看这样的画面出示照片，学生欣赏

　　2.交流观看后的感受

　　3.小组讨论，调整岗位

　　4.交流，小组代表发言

　　5.小结

　　刚刚，小朋友根据班级的实际情况，提出了自己宝贵的建议戴老师会按照小朋友们的建议将班级的岗位做出调整，更好地完善我们的岗位设置

　　三、活动总结

　　小朋友们，做好岗位工作需要我们细心、合作、公正、勤动脑、认真、坚持等等，让我们一起努力，在自己的岗位上认真负责，让我们的班级蒸蒸日上

　　活动效果

　　这节班会课，同学们反思了自己的岗位工作，分享了大家的岗位故事，看到了自己岗位工作的不足，也发现了身边的“岗位明星”，更结合了班级现状，为班级增设了新岗位，进一步完善了班级岗位建设，同学们的服务意识和责任意识得到了提升

　　责任教育主题班会 篇7

　　一、 教育目的

　　通过讨论个人是否遵守纪律对班集体的影响，教育学生热爱集体，明确个人与集体的关

　　系是息息相关的，明确个人的成长、发展离不开集体；个人的行为直接影响集体。为此， 作为班的一份子， 每个学生都要为建设一个良好的班集体而承担一份责任。

　　二、 教育重点：

　　提出严格遵守学校规章制度，遵守纪律，培养良好的学习习惯的要求， 形成勤奋、认真的学风。

　　三、 教育过程

　　1、班会课时，老师提出：同学们，你作为班的一份子，你想我们班成为一个什么样的集体呢？一个团结友爱的、勤奋向上、努力学习的.班集体？还是一个纪律松散、不求上进、无心向学的群体呢？

　　同学们回答说：当然是一个团结友爱、勤奋向上、努力学习的班集体了。

　　老师：要建设这样一个集体，每个同学应当如何承担一份责任呢？

　　2、以小组为单位，围绕《中学生日常行为规范》的内容，在小组内发言。如：为什么这样做？本班（或个人）在贯切执行中常会出现什么问题，应如何看待，如何解决？

　　3、组织"我为集体献一计"活动，让学生对班集体的建设积极发表意见，体验自己在集体中的义务和责任，发挥每个同学的建设性作用。

　　4、建议每周评一次"守纪之星"、"学习标兵"，让学生形成竟争的学习气氛。

　　责任教育主题班会 篇8

　　一、班会背景：

　　现在的学生在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心，只求别人对他的付出，不讲自己对他人的付出，只重视自己的感觉，不考虑他人的感受;在学校则表现为做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心。因此，欲通过主题班会的责任教育，培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识。

　　二、班会目的：

　　1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。

　　2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。

　　3、通过活动让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己，对他人，对集体负责。

　　三、班会准备：

　　1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例;

　　2、收集相关的历史故事及资料;

　　3、黑板画个心，在心中写上责任。

　　四、班会过程：

　　1.开场：(1分钟)

　　人的一生会追寻许多。学业、家庭、事业??而今天我们要追寻的是被许多人淡忘，却又最重要的东西——最宝贵的品质。在我们漫长的人生道路上，最宝贵的品质是什么?

　　是坚持、感恩、诚信、正义、善良、乐观、勤奋、高尚......

　　2.故事：以新闻播放以及图片展示(14分钟)

　　实例一：一辆行驶在途中的738路公交车突然停在古浪路上，久久没有启动，当班司机朱德龙昏倒在车厢里。然而，就在昏迷前夕，司机朱德龙在生命最后一刻，习惯性地踩下刹车，这一举动挽救了一车乘客和路人的生命。在生命的最后一分钟里，这个平凡而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要!(视频)

　　(评论：一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让这么多人知道并记住他的名字?这是因为他有一颗闪光的责任心!在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任!就是这份责任心，挽救了多少人的生命!)

　　实例二：10月13日，佛山两岁小女孩在路上被一辆面包车撞倒和碾轧，18个路人先后经过，但都当没看见，而其间悦悦又被一辆货车碾轧过去。最终悦悦被一拾荒者陈贤妹抱到路边。10月21日凌晨，小悦悦抢救无效死亡。(图片讲解)

　　思考：这件悲剧发生的原因是什么?假如你是路人，你的态度是什么?你能做些什么?(与己无关，旁观者效应)调查

　　1.你如何看待18名路人漠视车辆碾压女童事件?

　　愤怒，太多人奉行“事不关己高高挂起”的人生态度

　　2..类似事件近期频频发生，你认为社会道德是否在倒退?

　　是，社会发展加快，人们心态落差剧烈，社会道德水平是在倒退是，一些案件的负面影响和新闻报道的影响下，社会道德水平是在倒退不是，道德传统植根民族心底，没那么容易波动，极端个案不说明问题不是，中国人的主流道德还是好的说不清

　　3.你认为当前出现所谓社会道德底线丧失的问题，原因是什么?

　　传统熟人社会到陌生人社会转型期，新旧交替中社会信任呈现空白普通的民众中很多还缺乏现代意识、公共意识

　　3，生活情景讨论：(20分钟)(1)生活情景(15分钟)

　　我们大家是否也都具备了基本的责任心?请体会一下身边发生的情景。

　　情景

　　上课了，同学们都很认真听讲，但是教室某一个角落出现了这样的情形：黄凯翘着二郎腿，手插在裤兜里，边看手机，边听歌，边抖动着腿，摇头晃脑的，嘴巴里还边哼着曲调的。接着，拿起镜子对着自己照呀照的。然后，趴着不一会就呼呼大睡了。(他的'问题在哪里?对学习负责)

　　情景

　　班干部陈戈刚做完数学作业，他舒展了脖子“真爽，今天的题目做得真顺利”。此时，刘鹏捧着一道数学题向其请教：“陈戈，这道题目我不会做，你帮我讲解下，好吗?”陈戈看了看题目吞吞吐吐的说：“嗯??这个嘛??哎呀，真不好意思，我不会做耶。”过了一会班长叫住陈戈：“班主任说，班委下课后都要留下来打扫卫生。”陈戈默默不语，很不情愿地。下课铃响，陈戈拿起篮球：“走喽，打球去了。”(他的问题在哪?对工作、对他人、对班集体负责)

　　情景

　　好不容易，终于放假了，陈飞背着一大袋的脏衣服踏入家门：“妈，我回来了，这袋衣服帮我洗洗。”于是，陈飞一把一把的从袋子里掏出衣服，扔了一满桌乱糟糟的。可是，家里空空如也，没人在。于是，陈飞囔囔道：“晕死，都死光啦。肚子饿死啦。”陈飞翻箱倒柜找吃的。(他的问题在哪里?对家庭、对自己的生活负责，懂得承担家庭的责任，不要一味的索取，不要不耐烦，不要说帮父母做家务，家也是你自己的。)

　　情景

　　某日，敏敏生日，宿舍。敏敏、刘梅、王凯偷偷摸摸携着大包小包的零食躲进宿舍，刘梅说：“哈，太棒了，多亏了王凯，搞到这么多吃的。”王凯：“是哦，这可是我装着生病借口出校偷偷买回来的耶。”敏敏：“好啦，这会儿，我可以过一个有趣的生日了。”于是三人唱起了生日歌，一起吃起零食。过了一会儿，突然间刘梅叫着：“啊，肚子痛。”接着王凯、敏敏也都肚子痛起来了。三人捂着肚子又叫又闹的，引来了同学，赶紧送医院。据检查：因路边小摊摊零食过期，导致食物中毒。(他们的问题在哪里?对校规、对自己身体健康负责)

　　情景

　　某年某月某日，小君上街买了一袋零食，晃悠在公园里，边晃悠边吃花生。小君无视提示标语踏过草坪(草坪边标语：小草有生命，足下留情)，剥掉的花生壳吧嗒吧嗒的丢在地上。这时，一个小女孩走过来，叫住小君：“哥哥，老师说，不能随便乱扔垃圾!”小君回过头以不屑的目光从头到脚扫视了女生：“你看这没有垃圾箱，随便扔一下没什么的。”于是，继续吃着花生随地丢着花生壳。女孩子嘟着嘴，无奈地叹了叹，一颗一颗地拣起地上的花生壳。在旁边目睹了这一幕的老者叫住了小君：“小伙子，你东西掉了啦。”小君看了看自己提的袋子，又瞧了瞧路上：“没有啊，什么东西掉了?”老者感叹地说：“你的责任心掉了啦!”小君纳闷无语——(他对缺少了什么?对社会负责)

　　(2)讨论：

　　A.联系实际，列举班级“责任心”强的典型事例(3分钟)

　　生活的美需要我们去寻找、发现。在我们的学习生活中，你发现了哪些“责任心”强的事例让我们感动与欣赏呢?也许只是很小的事情。(学生自由发表)

　　比如：对环境负责：不乱扔垃圾;对班级负责：班干部做好职责内的工作，打扫班级卫生区、关一下电灯、门窗，擦一下黑板;对学习与自己的未来负责：把作业认真做好;对自己的行为负责：讲文明，帮助其他同学，维护班级和学校的荣誉等等。(即对自己的良心负责)

　　虽然都是微不足道的小事，却也能体现出一个人那份可贵的责任心，折射出一个人闪光的心灵!

　　B.怎样才能做一个有责任心的人：(2分钟)

　　(提示：责任含义：一，认真做事情;二，对自己做错的事，勇敢承认。)对自己、对学习、对同学、对学校、对家庭、对社会??(学生自由发言，主持人总结)

　　花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责任。世界万事万物，都有自己的责任。我们每个人，都应当有自己的责任，做一个有责任心的人，对我们的学习负责，对自己对同学对学校对家庭对社会负责!

　　4.责任心小调查：(PPT展示)(4分钟)

　　究竟怎样才能做一个有责任心的人，相信大家现在都有自己的一些思考了。那么，下面我们来一起来测一测，看你是不是一个有责任心的人呢?

　　1、与人约会，你通常会提前一会出门，以保证自己能准时赴约吗?是。否。

　　2、当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗?

　　是。否。

　　3、你会把零用钱储蓄起来吗?是。否。

　　4、发现朋友违规，你会作出善意的提醒吗?是。否。

　　5、当外出的你找不到垃圾桶时，会把垃圾带回家去吗?是。否。

　　6、你会坚持运动以保持健康吗?是。否

　　7、你忌吃垃圾食物、脂肪性过高和其他有害健康的食物吗?是。否。

　　8、你永远将正事列为优先，完成后再做其他休闲吗?是。否。

　　9、当在你玩得正兴起时，母亲请你帮忙去买酱油，你会放弃玩耍。是。否。

　　10、收到别人的信，你总会尽快回信吗?是。否。

　　11、没有警察时，你也会遵守交通规则吗?是。否。

　　12、你经常拖延交作业吗?是。否。

　　13、你经常帮忙做家务吗?

　　是。否。

　　14、你会认真对待每一项作业吗?

　　是。否。

　　15、每天出门前，你有照镜子的习惯吗?

　　是。否。

　　16、当你作业做到深夜还未完成时，你会继续努力直至完成吗?是。否。

　　17、除了上述罗列的，对于责任意识，你认为还可以有哪些补充的呢?

　　说明：

　　回答是的就得1分。分数为13—17：你是个非常有责任感的人。你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠，

　　并且相当诚实。

　　分数为9—12：大多数情况下你都很有责任感，只是偶尔有些率性而为，没有考虑得很周到。

　　分数为4—8：你的责任感有所欠缺，这将会使得你难以得到大家的充分信任。分数为6以下：你是个完全不负责任的人。有些朋友的父母可能会对你有成见，

　　力劝儿女少跟你来往。你一次又一次地逃避责任，将会造成你每个工作都干不长，手上的钱也老是不够用。

　　经过调查统计，请大家进行自我反思。

　　5.总结(1分钟)

　　自古以来，责任心就一直被视为一种宝贵的品质，罗曼.罗兰说过“一个人的责任感越崇高，生活就越纯洁。”高尔基说过“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务,而是我需要对我所关心的事件作出反应。”一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。一个人有了责任心世界更精彩、更迷人!

　　最后给大家一句话：责任的存在，是上天留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了;许多人承受了，自己戴上了荆冠;逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹;承受的人也会消逝，但他们仍然活着，精神使他们不朽。

　　今天的班会课到此结束，谢谢各位同学的配合。请欣赏歌曲：《我相信》

　　责任教育主题班会 篇9

　　活动设想：

　　1、通过责任“理论”的理性升华，名人“责任”的名言和事例的感性熏陶，培养学生的责任意识。

　　2、指导学生明确自己在社会中扮演的角色，履行各个角色承担的责任。

　　活动目的：

　　1、近期目的，通过此次活动，培养起始年级学生的集体荣誉感，增强班级的凝聚力。

　　2、终极目的，增强学生文化底蕴培养学生的人文意识，立足于一生做人。

　　活动方式：

　　多媒体演示辅助名言接龙诗歌朗诵小品表演音乐伴奏

　　准备活动：

　　1、指导学生收集“责任”理论常识，“责任”名言和名人事例。

　　2、班级同学分成五组，每组设立小组长。小组长负责收集和分类汇总小组资料。

　　3、开展辩论赛，“责任”名言接龙等一系列主题活动。

　　4、以小组为单位召开“责任”意识讨论会，筛选资料，交流感受和体会。

　　班会过程：

　　1、多媒体演示文稿放映“责任”名言，配乐刘德华《中国人》。

　　2、主持人发言。

　　“天下兴亡，匹夫有责”，这种强烈的责任和道德意识，这种真诚、积极的人生态度，是中华民族生生不息的民族魂。

　　“修身、齐家、治国、平天下”是中国古代士大夫的自我人生设计；

　　“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，忧国忧民是中国古代文人对自己责任的反思产生的的忧患意识。

　　我们想到了“哀民生之多艰”的屈原，想到了“位卑未敢忘忧国”的陆游，想到了“铁肩担道义”的李大钊，想到了为了中华民族振兴而抛头颅，洒热血的无数志士。

　　一部中华史就是一部以责任为最强音，以爱国为主旋律的雄壮乐章。

　　今天，生活在二十一世纪的中学生，我们扮演哪些角色？我们该怎样继承中华民族的传统呢？

　　3、小组讨论中学生扮演的角色和相应承担的社会责任。

　　多媒体演示文稿放映：责任意识是个体对角色职责的自我意识和自觉程度，它包含两方面的内容：

　　一方面，人们的行为必须为他人和社会负责。

　　一方面，人们对自己发生的行为必须承担相应的责任。

　　4、小组代表发言。（略）

　　多媒体演示文稿放映：

　　我是家庭一员，要为家庭负责；

　　我是班级一员，要为社会负责；

　　我是社会一员，要为社会负责。

　　对己讲自尊，对人讲真诚，对事讲责任，对社会讲奉献。

　　5、主持人：这一切，我们中学生做的如何呢？下面的小品会引起我们无限的感慨和反思。

　　小品《我的位置在哪里》。

　　6、班主任总结发言：

　　梁启超在《少年中国说》中说“少年雄于地球，则国雄于地球”。

　　我们生活在二十一世纪这样一个知识经济时代，网络信息化时代，国际竞争激烈的时代。中国的大车我们拉，我们任重而道远。我们怎样履行我们扮演的.角色？

　　我们要做的是努力学习，上好每一节课，做好每一次作业，用知识武装自己的头脑。

　　一屋不扫，何以扫天下！

　　我们首先要履行自己的家庭责任，孝顺父母；要履行自己的班级责任，做班级的主人翁。

　　同学们，坐而论道，不如起而行之！让我们从现在开始，立即行动起来吧！

　　责任感名言摘录

　　1、责任就像是空气和水，是一个人生存的基础，也是我们生活在世上的意义所在。

　　2、责任感是一个人的灵魂，人没有了责任感就没有了灵魂。

　　3、随手捡起垃圾，是我的责任；为父母分忧，是我的责任；做好我应该做的事，是我的责任……

　　4、人最大的责任，就是塑造自己，使自己适应社会，融入社会，为社会做出贡献。

　　5、每个人身上都担负着责任，尽到自己的责任，生活不再空虚。

　　6、有一个词贯穿人类发展的始终，那就是责任。

　　7、为自己、家庭、社会谋福利，就是我们的责任。

　　责任教育主题班会 篇10

　　一、活动目的：

　　通过本次活动使同学们明确，营造幸福美满的家庭是我们每个人的责任。了解为什么要对家负起一份责任，哪些表现是对家庭的不负责，怎样做才是对家庭的负责。

　　使学生认识到，我们应具备的基本责任有：努力学习、生活自理、体谅孝敬长辈、主动与长辈沟通交流等。从而培养学生的家庭责任意识，培养学生的责任感和正确的人生观。

　　二、准备工作：

　　1、故事、诗朗诵配乐CD和歌曲磁带；

　　2、请家长若干名参加主题班会。

　　三、主要形式：

　　讨论交流和个人讲述相结合。

　　四、活动程序：

　　主持人发言：

　　家，是你踏进人生的起点；家，也是在受到挫折时，给予你温暖的驿站；家，还是你获得成功时，提醒你戒骄戒躁的航标。

　　同学们，你在家，满眼是父母的微笑；你出门，满耳是父母的叮咛；住的是洁净温馨的居室，吃的是可口美味的饭菜；也许你觉得这是你理所应得的。其实不然！作为家庭的一员，你虽有权享有家庭的快乐，但你也需要对家庭付出。今天班会的主题就是“我的家，有我一份责任”。

　　（一）由小品联系实际议论

　　1、看小品《小明二三事》

　　[小品内容梗概]

　　小明放学回家，奶奶急忙开门，小明将书包扔在沙发上，奶奶一边递开水一边拿下书包。

　　一家人因为小明的挑食哄了好一阵。父亲陪小明学习到九点并安顿他休息，奶奶整理书簿。第二天上语文课时小明找不到书，挨了老师的批评。放学回家，家中无人，他开始骂人，打传呼给父亲。奶奶因病住院，父母在场照顾，母亲先赶回家。小明气鼓鼓地责问：全家人都死光了，中午不要吃饭了，语文书放哪去了，害得我挨批。母亲讲明原因，小明仍怒气难消。

　　2、主持人：看了刚才的小品，针对“责任”这一话题，大家有什么感想？请同学们展开讨论。同学们讨论、发言。（略）

　　3、联系讨论--主持人：确实，小品中的小明做出了很多对家庭不负责的表现，对长辈不敬，不珍惜劳动成果，学习不认真，不体谅父母……

　　那么，类似这种现象在你身上有吗？（学生发言）

　　4、主持人：刚才同学们说了些自己与家人的事，字字句句传递出亲人对我们的关爱、呵护。我们拥有这份浓浓的亲情，要好好地珍惜它，爱护它。我们应该时时想着它，任何时候都不能伤害它，要对它负责。

　　自小开始，就有一首歌一直萦绕在我们耳边--“我有一双勤劳的手，样样事情都能干……”告诉我们“自己的事情自己做，自己的责任自己负。”

　　请大家听听这两位同学说的怎么样？--相声《我能自理》

　　5、虽然我们不是当家人，但我们每个人都有一份对家庭的责任。除了生活自理外，还有什么呢？

　　（二）请听真情故事㈠--《妈妈不在的日子》（学生何璋婧）

　　学生读自己的故事。（配乐）

　　主持人；从何璋婧的故事中，我们已经感受到他们一家是多么不容易啊，母亲为了家，出远门打工；父亲为了家，独自挑起家庭的重担；孩子为了家，努力勤奋地读书。多么富有责任感的一家子呀！

　　听何璋婧同学说过，看到远在他乡的妈妈略微胖的身体感到辛酸，因为她说，那是妈妈太劳累而引起的虚胖。

　　曾多次受到她爸爸对老师最真挚的感谢和简短的要求--她妈妈不在身边，我做爸爸的已经尽力，请老师多关心。

　　今天，很高兴把何璋婧爸爸妈妈请来了，听听他们心里有什么话要说--

　　家长感言。

　　主持人：要把一个家庭搞好，真不是件简单的事情，不必说双亲家庭难，那单亲的家庭付出的更多。这里有一位离异家庭的家长写给老师的一封信，道出了她四五年来独自一人撑起这个家，培育孩子的辛酸与感慨。我想，在这里读给大家听。

　　（三）真情故事㈡（配乐）老师读信。

　　就是这样一位母亲，辛苦为家操劳而落下了劳累不起的肾病；就是这样一位母亲，在上学期家长会时，得知女儿成绩不佳而泪流满面地走出教室，连回家的路都走错；就是这样时刻为孩子尽心尽责的家长，在我们身边还少吗！

　　（四）再听真情故事㈢--《等待》（学生宋卫欣）

　　文章大意；孩子为了完成老师布置妇女节为母亲做的事，而等了两个深夜未完成，第三天中午时再等。结果不忍心叫醒而在床头，轻轻地说了一句“妈妈，我爱你！”

　　1、让未完成任务的学生读此文（请母亲到场）。

　　2、主持：宋卫欣同学虽然没有给妈妈洗成脚，也没有让妈妈听到那句“我爱你！”，但他的言语和行动却让我们感受到了他的孝心--体谅父母。从中，我们也感受到，父母对家的付出这么容易就做到了，而我们总感觉是那么难！

　　他的妈妈更是让我们敬佩，为了家，真是不辞辛劳！

　　（五）以一首《烛光里的妈妈》送给在场的.母亲和我们可亲可敬的母亲们。

　　老师、学生和着音乐唱。

　　（六）讨论、交流感想--我们怎么做才算是对家庭的负责呢？

　　主持人：同学们说得很好。对家庭负责可以体现在很多方面：尊重父母、理解父母是对家庭的负责，学会自律、承担力所能及的事是对家庭的负责，关心父母是，严格要求自己也是。我们该做的太多太多了，其实，父母也不需要你能做多少，正如有一首歌中唱到：我要给你个金钟罩、一个铁布衫。

　　（七）歌曲《金钟罩铁布衫》（学生许倩）

　　“看到的美丽风景全都舍得分享”，别忘了多与家人分享，分享快乐与忧愁。因为你--爸爸--妈妈缺一不可。

　　（八）诗朗诵《在家中》

　　主持人：

　　“对家庭负责”，或许有人会说：“这好像很难做到啊。”通过这次班会，我们已找到了答案。“好像”，说明你并没有尝试过，那么请你从现在开始尝试：回家时给家人一个微笑，出门时别忘了说声再见，换下的衣服顺手将它洗出去，周末动手打扫卫生，……从小事做起，从身边做起，大家都来做一个对家庭负责的优秀的中学生。

　　有了对家庭负责，就会有一种责任心。有了责任，我们的家庭会更幸福美满；有了责任，我们的班级会更井井有条；有了责任，我们的校园会更整洁美丽；有了责任，我们远方的朋友--哈尼族小姑娘高查庆才会感受到爱的传递；有了责任，我们的大中国蒸蒸日上，五星红旗会飘扬得更灿烂！

　　今天的“我的家，有我一份责任”主题班会到此结束！

　　责任教育主题班会 篇11

　　[设计理念]

　　高一阶段正是学生青春成长的重要时期，许多时候的人和事对他们的影响尤其深，特别是我们第二高级中学的学生，在初中的没有好的学习习惯，所以如何引导他们树立正确人生观和价值观尤其关键，青春是充满激情的时候，让他们在最曼妙的人生青春岁月中，憧憬梦想，并以之作为人生的动力，不断向前………

　　[活动时间]

　　20xx年x月x日

　　[活动地点]

　　高一（10）班教室

　　[教育目标]

　　1、让学生有很好的心态对待高一以及之后的高中生活

　　2、让同学们认识到青春的宝贵，好好把握起点，珍惜时间，为实现自己的人生目标而努力奋斗。

　　3、让学生感受集体的温暖，使学生从集体中获取实现梦想的力量。

　　[准备筹划]

　　1、找歌曲

　　[活动过程]

　　主持人：青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的；

　　主持人：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴着男孩阳光的脸庞、蓬勃的朝气而来的。

　　主持人：我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春！主持人：我们要奋斗！主持人：我们要拼搏！

　　合：二年（3）班“青春与梦想”主题班会现在开始。

　　主持人：年轻的我们喜欢幻想，总想在辽阔的天空自由翱翔。

　　主持人：今天我们拥有宽敞、明亮的教室，现代化的教学设备，宽阔优美的操场，高耸的教学楼……，

　　主持人：这一切的一切无不在说：展现自我吧！释放自我吧！把你主持人：刚才，同学们的表演让人感受到了青春的激昂，它的气息让我们热血沸腾，让我们不断地憧憬着美好的未来。

　　主持人：然而，在推及我们的父辈，甚至上几辈的学习生活时，我们无不感受到，那样的年代终究是一让人不能忘却的年代，因为他告知了我们很多很多。

　　主持人：听了邱爷爷胸怀梦想，追逐梦想的故事，一定激发了我们对梦想的渴望。然而，在我们追逐梦想的过程中肯定会有迷失自我的时候。

　　主持人：愿梦想常留我们心间。只有当我们为了那个唯一的梦想去努力拼搏奋斗时，我们的青春才不会褪色，我们的年华才不会虚度，我们才会获得成功！

　　主持人：所以，要改变现实中我们自身的不足，完善自我，实现梦想，下面就让我们在歌声中学着改变自己。（歌《改变自己》）

　　主持人：青春的我们，要学会为梦想而改变自己；青春的我们，要学会为梦想而拼搏进取。

　　主持人：只要我们一直努力，一直努力，永不放弃，定能让我们的青春绽放出最美丽的花朵。

　　主持人：青春是人生中最美的旅程，但是青春的旅途中难免有许多荆棘和坎坷。

　　主持人：青春留有人生中最美好的记忆，但是青春的道路上难免有许多辛酸和无奈。

　　主持人：但是我们从不服输，从不言败。

　　主持人：青春的火焰燃烧了我们对生命的渴望，青春的旋律激起了我们对梦想的激情。

　　主持人：我们的青春在时间的坐标系里转动，每一次经历，每一次成长，都必然承载着收获。

　　主持人：我们的年华在青春的天空中翱翔，每一次搏击，每一次徜徉，都无疑收藏着快乐。

　　主持人：我们年轻的心在无拘无束的飞扬，在生命的.轮回中无限延伸……

　　主持人：生活的多彩，青春的美好，属于我们，十六、七岁的我们，如诗，如画，如梦，在蓝天白云下，放飞自己的梦想。（歌曲《我的未来不是梦》）

　　主持人：未来不是梦，青春在我们手中，以激情为旗，用青春做注，拼一个无悔的人生！本次班会到此结束，感谢各位老师的到来！

　　[班主任点评]

　　首先非常感谢教育局和学校给孩子们一个展现自我，锻炼自我的机会。为了筹备这次班会，同学们花了很多心思，想了许多方法。由于时间和能力的问题，班会还存在一些不足。比如，小品的质量、主题不够鲜明，最后的“梦”字贴得散架了，没能举起来等等……。但在筹备班会的过程中，同学们的积极性和主动性却显示出了他们那种对青春的热爱和对梦想的追逐之情。青春就像同学们说的那样充满激情、希望和胸怀梦想。但是我们怎样才能样青春的热情变得更有意义，让青春的梦想变为现实呢？用勤奋、踏实、认真、拼搏、进去去铺就你的青春之路吧！前方的路肯定荆棘丛生。但雄鹰只有在风雨中才能练就坚实的翅膀，梅花只有在严寒中才能绽放扑鼻的芳香。希望你们用青春的智慧和勇气扬起理想的风帆，用青春的激情、斗志奏响时代的强音。

　　[总结反思]

　　在筹备本节班会课时，我的考虑是想让更多的同学参与到活动中，让他们通过活动展示自我，找到自我，从而体验到青春的快乐和珍贵。想让同学在这个活动中找到并明确自己的青春梦想，为了梦想的实现努力拼搏。

　　但班会上下来，学生并没有完全被调动。学生参与的面和度与当初的设想有一定差距。

　　在最后一个环节，即（学生把自己的梦想写在绿丝带上并用绿丝带拼“梦”字，一学生高举“梦”字，放飞梦想。背景音乐音乐《我的未来不是梦》。）是由于考虑不周，“梦”字贴得散了架，也就没有举起来。小品《追梦者》演得也不够精致，主题不够鲜明。

　　当然，这节班会也有可取的地方，比如，请家长参与，老师参与，以及整个环节的连贯，既有唱歌、跳舞、又有小品和朗诵的多种形式都是以后可以借鉴的。

　　筹备这次班会让我最深的体会是，要用心，要认真，老师要从开始就参与进去进行指导。筹备这次班会之前，我想锻炼一下学生的能力，就一直没管，等到最后发现问题多多时，时间已经很仓促了。所以导致一些细节不够到位，一些节目不够精致。

网址：责任教育主题班会（通用11篇） http://c.mxgxt.com/news/view/389913

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