用爱浇灌“格桑花”
编者按:
自2017年聊城市启动教育人才援青工作以来,先后60余名教师赴青海刚察县支教,从30米的平原到3300米的高原,纵使相隔1800公里,海拔相差百倍,但从未改变的,是他们脚下的“三尺讲台”。
在第39个教师节到来之际,大众网聚焦援青教师队伍,推出特别策划栏目——《用爱浇灌“格桑花”》。通过专访援青教师,讲述他们扎根边疆,为高原教育事业默默奉献的故事。
大众网记者 杨潇潇 汪晴 聊城报道
“教育援青,是一场跨越千里的接力。从踏上刚察这片热土的第一天,我就对自己说,要踏实做好体育教育,让刚察县寄宿制小学的孩子们强体魄健身心炼意志,为这些可爱的高原花朵儿插上梦想的翅膀。”
这是今年6月份,聊城市援青教师代平在青海刚察县写下的一段话,彼时,距离为期一年的支教结束,还有一个多月的时间。
代平是聊城市东昌府区北顺小学的一名体育老师,2022年某天,偶然间在网上看到聊城市援青教师报名信息时,那颗早就埋藏着“援青援藏”梦想的心变得蠢蠢欲动。没考虑太多,她就报了名。“开始担心年龄原因审核不过,但是最终名单下来还是通过了,我心情很激动”。
从小就有惊人田径天赋的代平工作后也是顺利成为一名体育老师,今年是她执教的第三十年整,“原以为我搞体育的,身体肯定能适应,但是没想到我是高原反应最严重的那一个”。
代平说,出发那天,他们一行人乘飞机刚到西宁市,她就感觉头疼喘不上气,受疫情影响,他们马不停蹄去了海拔更高的刚察县,“刚开始每天晚上一点钟之前睡不着觉,隔一个小时醒一次,又头疼又吐,三周之后才慢慢适应了”。
在刚察县,代平被派到刚察县寄宿制小学,负责三年级和四年级共6个班级的体育课。作为聊城市第一位援青的体育教师,早在出发前,代平就提前计划着如何对高原的孩子进行教学,但到了当地才发现,由于氧气稀薄,孩子们注意力并不持久,她也根据实际情况对教学内容进行调整,通过做游戏、分小组比赛等各种方式吸引孩子们的注意力。
代平回忆,她初到刚察县寄宿制小学时,学校没有专业的体育教师,体育课都是班主任代上,校长索南达哇非常亲切的握着她的手说:代老师你可来了,教一教我们正规的体育课应该怎么上。
在学校领导的支持下,代平重新编排了一套课间操,最终用了三周时间,使全校师生都熟练掌握。“后来西宁市的很多学校都来参观,我们的课间操非常有秩序,别的学校都表示效果非常好。”
除此之外,代平还和刚察县的几名教师建立了师徒关系,根据每名老师的特点,进行教学内容剖析,带着他们进行反复地试讲,经过一段时间的努力,这些老师们也都不负众望,获得了全校一等奖的好成绩,虽然已经回到聊城工作,但代平依然和刚察的几位老师保持着联系。
当谈到在援青过程中她为刚察县教学带来的帮助时,代平很坚定地否定了“帮助”这个词,她说,她是带着互相学习的心情去的,在那边她自身能力也得到了很大的提高,“学校里老师的敬业精神让我很是敬佩,老师也都非常好学,只要没课的老师都会去我们援青教师课堂上听课,有一次我去找校长签字,校长正拿着厚厚的一本书在练习普通话……”。
代平说,今年是她从教的第三十年,去刚察教学也是对自己教学经验的一种分享,她希望能通过这种途径,为刚察的孩子们带来更多的启发,也因此,在和学生们相遇的第一堂课,她就介绍了聊城的风景、聊城的学校,并且在日后的相处中,也向他们分享国家的体育明星、体育健将的故事。
“我第一次和孩子们见面的时候,他们开心的问‘是山东的老师吗’,平时下了课也像‘小尾巴’一样在身后跟着,办公桌上也时不时冒出来一些当地的食物,还有小朋友上课的时候拿着一个写着他名字的乒乓球就塞到我兜里……”
一句句天真的话语,一次次朴实的举动,都让代平感受到这些高原孩子们的单纯和质朴。当得知代平支教结束要离开时,这些孩子们难掩难过之情:代老师你就像妈妈一样照顾我们,你能不能别走;老师你能不能一辈子当我们的体育老师啊……学生们的真情话语,也让代平潸然泪下。
在代平办公桌里,有一份档案袋,里面装的全是她离开刚察时学生们给她写的小纸条。一张张稚嫩的字迹,让代平又回忆起远在1800公里外的学生。
“这个小孩叫拉毛才让,性格比较内向,我每次上课都用手拉着他”
“这个是南杰卓玛,四年级的一个小女孩,那次开运动会她玩的时候把胳膊摔了,她一直说‘没事老师我自己去医院看就行’,结果医生看了之后胳膊都骨折了,太坚强了孩子”
“这个是来自牧区的一个小孩,叫赛央卓玛,长得很漂亮,说话轻声细语的”
……
虽然援青支教结束了,但代平和刚察县的老师学生们的故事并没有结束。代平说,援青工作是她难忘的一段人生经历,日后如果有机会,她还想再回刚察看一看;刚察的孩子们也说,代老师,长大之后我去山东找您。他们也都怀着对未来重新相遇的期待,继续奋斗在各自的岗位上。
记者手记
刚察县地处青海湖北岸,是国内著名的高原旅游名城,被称作“鱼鸟之乡·海滨藏城”。但对于援青教师代平而言,更吸引她的是这里的人。
在采访中过程中,代平常常毫不吝啬地表达对刚察的喜爱和感谢,单纯、质朴、真诚,是她最常形容他们的词语。在她的援青故事中,有尊重、有敬佩、有暖意、有不舍,她不但把教学理念传递给刚察,也把聊城的爱留在了刚察。她,是所有援青教师的一个缩影。
纵使相隔1800公里,但教育仍跨越山海把聊城与刚察连接在一起,援青教师就像使者,对接教育资源和需求,在高原播撒教育的种子,用爱浇灌着高原“格桑花”。
网址:用爱浇灌“格桑花” http://c.mxgxt.com/news/view/497804
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