当红明星“攻占”试卷,是拉近师生关系,还是老师夹带“私货”?
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随着不少学校的试卷和教辅纷纷出现流量明星的身影,一时间,是否该让流量明星进入教辅也成了大家热议的话题。
其实,明星进入教材的现象已经出现很长一段时间了,最普遍的一种,就是将明星的音译化名或者明星的影视代表作品、歌曲代表作品,直接放进教材或者一些非正规的教材中。
对于明星出现在教材中的这种现象,网友们的态度也各不相同。
有网友表示,把明星放进教辅书中其实无可厚非,这样也算是出题老师跟得上孩子们的时代。同时,他们觉得可以适当支持孩子们正能量追星。
但是,也有网友表示,教辅中出现明星,很难不去怀疑出题老师存在为自己偶像应援的私心。针对这种情况,也有人觉得追星文化没必要出现在校园里,并提出了应该限制流量明星进入教辅。
那么,这件事该怎么看呢?下面就来具体分析一下。
1.有教育领导表示,了解孩子才能拉近师生距离
浙江教育系统的一位领导曾在会议中表示,教育工作者应该去主动了解下一代在想什么。他觉得了解孩子们最喜欢的游戏、最喜欢的明星,搞清楚孩子们到底喜欢什么,才能拉近教师和学生的距离,对教学工作的开展也会更有利。
这位领导的发言,其实从侧面说明了很多老师喜欢用明星素材的原因。
一是因为学生的学习压力已经很大了,而如果学生在教辅书中可以发现自己的偶像,一定会眼前一亮,对学习的兴趣也会有所提升。
二是在教学工作中,如果用一些明星的素材,就会给学生传递一种“老师也明白学生所想的是什么”的信号。这样的信号不仅有利于教学工作的开展,也有助于让师生关系更加融洽。
至于不少人普遍担心的老师出题夹带“私货”的问题,其实讨论度也是很高的。不少家长严重怀疑老师把个别明星放进教材,主要原因是老师喜欢这些明星,想通过用明星化名或者代表作出题,来达到为偶像应援的目的。
要知道,有些教师确实因个人追星问题而陷入舆论漩涡,家长会担心也很正常。
不过,也有教育专家表示,教师出题是否“夹带私货”,还是要看教辅书中的命题是否有必要去提及明星。
毕竟,教师出题不“夹带私货”也是最基本的职业素养,而教辅书中的题目是否符合相关命题标准,出题教师是否存在“私心”,还需要专业的教师委员会去论证。
也就是说,把明星放进教辅书中这一现象,对师生间关系的融洽有很大帮助。但是,关于教师能否正确使用明星素材的问题,还是要在不断规范与论证中辩证看待的。
2.教育专家认为科学家和英雄才是孩子该追的明星
不过,在一次讲座上,著名教育专家郑强教授提出了与此相反的观点。
他表示,学生要崇尚的,应该是具有理想主义和民族责任的人。什么才是年轻孩子们应该追求的明星?不是那些发了财的精英,而是像钱学森那样的科学家,以及像杨利伟那样的航天英雄。
郑强教授这样的言论当然是值得大家支持的。毕竟,学生都是国家和民族的栋梁,而那些民族英雄与科学家所展现出来的光辉,也值得后代铭记和学习。对英雄的崇拜会转化为一种前进的力量,帮助学生们更好地学习和生活。
但说实话,只追这些英雄是一种理想化的追星状态。在现实生活中,学生们难免会有休闲娱乐的时间,这时流量明星自然会走进他们的生活。对于很多学生来说,流量明星的华丽人生确实值得羡慕,流量明星自然也就成为他们的偶像。
3.明星进教材并不完全是坏事,反而能让学生听课更认真
某位明星在进入教材之后,他的一位粉丝表示,如果自己的偶像在教科书上早出现几年,自己一定能够好好学习,分数也会提高不少。说不定努力一把,还能和偶像出现在同一本杂志上。
其实,不仅仅是这位粉丝有这样的感觉,那些有喜欢的偶像的学生,也难免会有这种感觉。比如说本来这节课,课堂是枯燥乏味的,自己也不愿意认真听讲,但是当老师在课堂上讲到自己的偶像时,自己立马就会保持注意力的高度集中,想听听老师到底是怎么看自己的偶像的。
这种现象也说明了让明星进入教材、进入课堂,其实对学生来说是一件好事。
总而言之,对于流量明星走进教辅这件事,大家没必要非要把它当成是一件非黑即白的事。
很多家长反对这种做法,也是因为不建议把饭圈文化带入校园,觉得学生的主要任务是学习而不是追星。而且他们认为,偶像失格的事件时有发生,这也会影响孩子。
但是要知道,把明星写进教辅书,并不代表着会让恶臭的饭圈文化影响到学生。这只不过代表了教师的一种教学方法。而大家普遍担心的教师“夹带私心”的问题,相关委员会也会进一步论证规范。
另外,作为教育工作者,老师在教育学生时,不仅要传授知识,还应该注重培养学生的三观和独立的人格。
所以说,这件事的关注点,应该放在如何让流量明星给教育“打辅助”,也就是如何让流量明星的影响力更好地服务于教育,让教育更加顺利地推进。
以上就是对于该不该让明星进入教辅的一些看法,如果大家对此还有其他看法或者观点,欢迎积极评论交流。
陆北老师,国家二级心理咨询师,高级育儿师,大学心理教师,宝妈一枚;多平台签约作者,致力于用最直白的语言讲述,让父母了解最深奥的育儿知识,陪孩子一同成长!
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