人类在深陷困境时，总是会幻想有能力强大的英雄从天而降，与其被拯救不如学习他们的精神，这也是民族英雄存在的价值。学生的教材中不乏宣扬学习民族英雄精神的文章，无形中加深了学生的爱国情绪，给他们留下了深刻的印象。为了方便学生更好理解，内容基本都通俗易懂，目的就是将教育效果最大化。
一、教材中民族英雄被移除，流量明星取而代之
民族英雄往往会伴随着学生的成长，他们的精神激励着学生奋勇向前。可渐渐的时代发生了变化，直接或间接的影响了学生的三观，慢慢冲淡了现实生活中民族英雄存在的价值和意义。大变动的教材就是最突出的证明，家长和网友开始抠文章中的细节，以各种各样的理由把优质文章淘汰，然而并非是为了以更优取代优。
在舆论和流量的推动下，娱乐圈逐渐与学生的生活紧密相连，追星成了当代最流行的趋势。为了提高学生的学习积极性，不少课本和试卷上都出现了流量明星的名字，还有些试卷是专门围绕着明星出的题目。歌颂伟大的民族英雄的优质文章流传已久，可如今却被流量明星所取代，移除的还是为人歌颂的经典文。
重点本该是考察知识点的试题，在追星学生的眼里却可以为了对偶像的喜爱而白白浪费分数。明星耳熟能详的名字在教育中所占比重越来越高，不少家长担心这是不是好趋势？
曾经某张英语试卷上就出现了肖战的图片，凭借古装偶像剧火极一时的他，积累了不少粉丝。试卷中要求学生根据词汇量描述图片上的明星，虽然下方给了一些提示，但还是令很多学生摸不着头脑。
喜欢肖战的学生看到题目后瞬间提起了兴致，马不停蹄的在答题卷上畅所欲言。反观那些不追星的学生，看到题目时完全愣住了，压根不认识肖战，更别提用现有词汇量去形容他了。
为了不丢分不得不硬着头皮作答，描绘的词与肖战本人简直驴唇不对马嘴，最后的分数可想而知。与其说是英语作文题，不如说是考察学生对肖战的了解程度。
出这套试卷的老师大概率是肖战的粉丝，不仅能达到考察学生对知识掌握程度的目的，还能扩大肖战在学生群体中的知名度。如果是宣传正向能量的明星，追星能帮助学生找到人生目标和奋斗的动力。
然而学生还没有形成完善且正确的三观，很容易被舆论影响。过度追星会让学生逐渐失去理智，从而颠倒学习与追星的地位，为了明星影响成绩就本末倒置了。
二、学生追星真的百害而无一利吗？
在学习中适当融入些流量明星的元素可以理解，喜欢追星的人在看到偶像时，肯定会提起兴趣，枯燥的学习也变得有趣起来。而合理利用才能最大程度增加学习趣味性，若使用不当则会适得其反。在遇到喜欢的偶像时学生的判断力难免会受到影响，明明清楚是错误的迷惑选项，却还是义无反顾，因明星而白白丢了分。
最令人无法接受的是，当代流量明星取代的是曾被人们广为吟诵的民族英雄。虽然爱国并不完全覆盖教育，但其根本都是为了将年幼的孩子培养成对家国和社会发展有利的优质人才。
爱国不需要教，对国家的忠诚是天生的。把可以学习的优良品质和精神搬到教材上，在学习过程中对学生产生了潜移默化的影响，慢慢把民族大义放在心上。
学生追星并非完全不可取，而效果则是由家长和老师的教育和引导方式决定的。正处于青春期的孩子多少会叛逆，越是家长和老师强烈限制的行为，越是能勾引他们的好奇心。
态度强硬的限制孩子追星，反而会让他们坚定在错误道路上一条路走到黑的决心。成年人清楚追星的弊端，但也知道追星有不容忽视的优点，合理利用就能让学习事半功倍。
总结：强制学习是没有意义的，出于被迫学生的学习效率会大打折扣。在可控且配合着合理教育方式的情况下，追星也能发挥出意想不到的效果。只是分数毕竟是关乎着前程的重要因素，如果为了明星就失去理智和判断力，未来肯定也无法理性的看待其他事。沉迷于追星后患无穷，家长和教师应及时制止，情况严重就后悔莫及了。返回搜狐，查看更多
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