个性化课程开发阶段性成果.doc

发布时间：2025-03-20 03:04

个性化课程开发阶段性成果

“十二五”教育部重点课题《走向个性化：发达城区教育内涵提升的实证研究》 ——子课题《走向个性化：校外活动课程的开发、实施的研究》研究动态活动中心参与了静安区十一五国家级课题《提高中小学生学业效能：“轻负担、高质量”的实证研究》，完成了区级子课题《校外教育促进学生个性发展的实证研究》。活动中心有二十多名的教师参与了课题研究，并完成了针对个性化教育的典型课例和个案，对于课堂个性化教学已有一定的经验。从预调查中可以看出，由于校外教育本身的特点，个性化教育的内容一直贯彻在活动中心课程建设和实施的过程中，活动中心在个性化教育中已经开展了先期的探索，并已有部分成熟经验。根据活动中心课程开展现状调查的结果，课题组主要成员与活动中心三大业务部门的教师结合所教授课程的学科特点，就开发个性化活动课程这一研究内容，以教研组为单位开展了讨论。经过反复讨论后决定了课程开发四步走的行动研究方案。一、个性化课程开发培训截止2014年1月，活动中心分阶段就校外活动课程开发进行了五次培训，培训主题如下表所示。培训主题培训人培训时间提高认识聚焦实施 —— “走向个性化”项目的推进王俊山2012.12.23走向个性化，校外教育课程的开发冯景华2013.03.12课题实施说明程虹2013.03.26以上海新课程标准的角度审视教学教学中三维目标的设计冯景华2013.05.09教科研辅导讲座暨十二五国家级课题子课题启动会宋保平冯景华2013.10.22从上表中可以看出，活动中心的五次培训活动，有序地穿插在活动中心课题开发的过程中，讲座的内容也依次递进。这些培训为活动中心教师顺利开展教育科研打下了坚实的基础，中心教研组也多次就个性化教育内容展开讨论，就课程开发的过程中碰到的问题进行深入探讨。在课程纲要和六个暑期班课程方案完成以后，中心教师结合课程开发的过程中出现的问题进行了反思，完成一篇个性化教育的小论文，这也为下一步校级课题的申报做准备，目前论文进入评审阶段。与此同时，校外教师专业240培训也在活动中心展开，教师在市级教师的指导下，指导学生的专业素养也得到了相应的提高。此次培训还涉及有科研能力的培训，教师在培训中进一步提高了教育科研素养。二、开展教学行动研究在培训的基础上，教师纷纷开展教学行动研究，将个性化教育理念运用于教育教学工作中，活动中心在此基础上开展了青年教师个性化教学观摩活动。2013年12月19日-22日，活动中心徐佳贤、包云蛟、顾颉隽、顾逸婧、吴滢、俞晓颖等六位教师举行了青年教师公开课展示活动，课后进行了说课、评课，开课教师结合个性化教育内容进行了教学反思，与广大教师交流自己个性化课程开发实施的理念。执教公开课徐佳贤《钩画的感悟》顾劼隽《攻丝》俞晓颖《轮唱初体验》顾逸婧《逻辑组合电路》周颖《动画设计》吴颖《变废为宝》包云蛟《表演者——主题段落切分节奏练习》通过活动中心的培训和师资培训，以及教学观摩活动，活动中心老师的个性化教育理念得到了很大提高，能够有意识地将个性化教育理念融入到课程开发和教学工作中。三、暑期短期基础型活动课程开发阶段性成果从2013年3月开始至2013年12月，活动中心的教师在科研讲座的基础上开展了暑期短期基础型活动课程开发，经过反复的修改，完成了课程纲要和六个方案的撰写，具体的课程内容如下表所示。课程类别课程名称课程开发老师科技初探业余无线电通信冯景华图形图像DIY张卫国中文Photoshop图像处理陈薇薇寻找身边的酸碱指示剂程虹趣味LOGO崔璀模型（船），我喜欢！顾劼隽创意DI顾逸婧头脑奥林匹克科技创意胡伟勇智力七巧板黄健敏走进小记者“微”时代孔洁轻松学摄影梁俊敏3D创意体验莫一明生物技术与食品加工孙艳芬普及型机器人王芳红蓝3D影片DIY吴汉镇太阳能车模制作指南元云洪航模制作张睿哲3D模型设计与制作周俊数码图形图像处理（初级班）周颖小发明小制作朱徵羽艺术走近书法戴依蓉初涉儿童画冯岚多姿的荷花—中国（花鸟画）的体验黄晖综合美术课程娄晟才线描写生牟建庆色彩的故事施佳乐手指钩针编织法童勤妹孩子眼中的茶与道王海燕少儿快乐纸艺王鲁萍认识书法，走进书法徐佳贤教你打中国结杨秀娟个性书法张浩小小手风琴包云蛟快乐键盘陈明茹琵琶基础入门胡涵茹古筝基础入门黄超电钢琴活动黄彦奕

网址：个性化课程开发阶段性成果.doc http://c.mxgxt.com/news/view/747674

上一篇：《张卫国的夏天》中，...

下一篇：《地外生物聊天群》全文免费下载阅

个性化课程开发阶段性成果.doc

相关内容

随便看看

最新实时动态

热点实时动态

专题

推荐实时动态