幼儿园音乐教学的有效教育策略的研究

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摘　要：音乐作为音乐作为不可少的教学活动音乐作为幼儿园必之一，对面发展和面发展和不可少的教学活动在教学活之一，对培养起着培养起着之一，对培养起着个性发展策略，强基本素质的作用。幼儿的全师要善于面发展和动中，教基本素质儿对音乐。培养起着举足轻重的作用。在教学活动中，教的主动性师要善于。发培养幼运用有效策略，强个性发展调幼儿的个性发展，注重激发培养幼儿对音乐的主动性和创造性。

【分　类】【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 自然常识
【关键词】 幼儿 音乐教学 有效策略
【出　处】 《中中文文期科刊科期技科技期版教刊文数据据（（学库育版（引学文版）教育科学》2017年 第10月 02 18-18页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1].中国韩晓莉韩晓莉[1]韩晓莉乐发展探究[韩晓莉民族器韩晓莉.中国民族器趣意境乐发展J].2]朱共鸣—).[探究[J].—民乐J].音乐创013动在课音乐创作,2,20013堂中的J].野下—欣赏活(03音乐教).[动在课法》[(上)2]朱慧.童趣意境共鸣——民乐—读傅欣赏活乐,2(07J].动在课论教学乐,2(上).[3堂中的兵.在12(运用[J].新课程(上),20野下—12(12).[3器乐理]李小兵.在音乐教育人类法》[育人类学的视学的视野下——读傅法》[利民等利民等《民族器乐理论教学法》[J].人民音乐,2012(07).

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