从“哭包”变“笑果”——对一年级学生“分离焦虑”的个案研究

《北京教育(普教版)》 2013年11期

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从“哭包”变“笑果”——对一年级学生“分离焦虑”的个案研究

翟文静   开通知网号

【摘要】：<正>对象描述(一)个案姓名思思,女,6岁,一年级住校学生(二)问题简述从未上过寄宿幼儿园,因不适应寄宿,周一进班就开始啼哭,经常魂不守舍。不愿与同学交往,时常感觉身体不舒服,希望家长接走。因不安心寄宿生活,所在宿舍也会受到影响而不能被评上"优秀宿舍",因此引发同宿舍小伙伴不满,影响同学关系。

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