从小玩手机的孩子，社交能力更弱？这个实验刷新了我的认知

　　文 | 李咏濠

学院君说：现在很多孩子都放暑假了，但由于还有一小部分地区的疫情小爆发，所以很多家长都不敢安排出游计划。 在家待的时间越长，家长最担心的问题就是孩子沉迷电子产品，无心学习。除此之外，有的家长还是说，孩子整天低头玩游戏，会影响他的社交能力。事实是怎么样的呢？下面这篇文章为大家揭晓答案。

　　在现今的许多家庭聚会、聚餐中，经常可以看到小朋友边吃饭边看手机或平板，一旦家长将其拿开，屏幕画面消失在小朋友的视线里，他们就开始放任地大声哭泣。担心打扰到其他人的家长们，只得无奈地将屏幕放着，让孩子安静的吃饭。

　　这些画面在现今社会非常普遍，小朋友从小到大都有电子产品围绕的生活模式，对他们的成长过程是否有影响呢？

　　智慧型手机真的会降低社交能力？

　　随着时代的转变，网络科技也慢慢发展起来，人类的沟通及联络方式因而逐渐改变，由写信、传短信，到现在的网络交流。

　　“改朝换代”的沟通模式使长辈和年轻人产生世代的隔阂：很多老一辈习惯自己以前的生活模式，看到小孩在吃饭时都只会盯着手机，还以为他们都不会聊天讲话了。

　　美国俄亥俄州立大学的社会学教授道格拉斯·唐尼（Douglas B. Downey）在与家人吃饭时，也遇到相同的情况，因而对新世代儿童的生活能力产生怀疑：整天对着屏幕的生活环境下，孩子们是否还能跟上一代的人，拥有一样的面对面沟通技能呢？

　　唐尼教授于是与美国杨柏翰大学的本杰明．吉布斯教授（Benjamin Gibbs）进行了一项研究，并且在《美国社会学期刊》（American Journal of Sociology）上发表：

　　结果显示，尽管从小花了大部分时间在手机和社交媒体上，但这个世代的年轻人在社交能力上，其实与上一世代的人相同。

　　研究人员使用了由美国国家教育中心（National Center for Education Statistics）调查的《早期儿童纵向研究》（The Early Childhood Longitudinal Study）中的数据，分别追踪了两组不同年代的「小孩」，从幼稚园到小学五年级的成长过程：

　　他们分别是1998 年（ Facebook 成立前6 年）和2010 年（第一台iPad 首次亮相）开始上幼稚园的孩子们，两代试验者总共有32,550 名学生。

　　研究同时邀请从幼儿园到五年级，一直陪伴孩子们的教师，对小孩们进行6 次的评估；父母的观察则为次要参考资料，进行3 次评估。最后，唐尼和吉布斯对比老师和家长对两代儿童的评价，从而得出研究结论。

　　研究显示，两组小孩在人际交往技巧，例如建立和维持友谊，与不同性格的人相处和情绪的自我控制能力等方面，都得到相近的评分。即使是两组中最常花时间在屏幕前的孩子，社交技能的发展也与那些很少接触屏幕的相似。

　　从老师的角度来看，在1998 年至2010 年之间，儿童的社交技能也并未下降。唐尼表示，实际上做出来的对比结果指出，出生于“智能手机时代”的孩子不但保持社交能力，甚至比前一代的小孩拥有更良好的沟通能力。

　　由此可见，长时间在屏幕前的生活习惯，不会对社交技能的成长产生严重的负面影响。

　　但研究中有一项特别的例子指出：每天“多次登入线上游戏和社交网站”的孩子，他们的社交技能会稍微偏低。但唐尼表示这只是非常细微的影响，不太会干扰到小孩的社交沟通能力。

　　总体而言，研究发现没有什么直接的证据，能够证明在电子产品上花较多的时间，会降低大多数儿童的社交能力。

　　新科技带来的「道德恐慌」

　　唐尼教授作为一个长辈年龄层的代表，他认为其实每一代的人，都会对年轻一代产生担忧——这也是一直以来，两代人沟通时经常会出现的问题。

　　而这些担忧，通常涉及对新技术的「道德恐慌」。例如当电话、汽车、收音机首次出现，这些新的技术使（当时的）儿童享有更多的自主权，让家长摸不清儿女的行踪或行为举动，都引起过成年人们的道德恐慌——从此角度观之，如今对「屏幕技术」的恐惧，也代表了技术变革的最新恐慌。

　　而当技术变革开始破坏传统的关系，成年人便会开始感到担忧：

　　他们不是担忧这样的新技术是有害子女的，就是担忧自己可能落伍，要是未能追上新的科技，可能会间接造成和子女相处的隔阂，甚至影响亲子关系。

　　虽然我们难以避免道德恐慌，但长辈只要改变心态，接纳新的科技，慢慢与时代接轨，必定能够消除代沟。不但能融入现代的互联网圈子，让自己生活变得更有趣，也能学习到新的技能，为自己打开人生新的章节。

　　当然，虽然研究指出电子产品不会对小孩的社交技能造成影响，但小孩是否会过度沉迷在网络世界、或者在价值观养成期过早接触到各式极端内容，又是另外一个课题：

　　多数儿童使用网络的目的，往往离不开观赏影音、电玩游戏和社群互动。他们太早接触网络世界，对家长而言，最担心的问题往往是接触到不良资讯而误入歧途，影响小孩的价值观；或过度沉迷造成网络成瘾，导致家长和子女缺乏沟通、感情破裂等。

　　善用新科技来建立世代间的桥梁

　　但事实上，许多案例均显示，只要正确、适度地使用电子产品，反而可以当成家庭成员间沟通上的桥梁，甚至去除世代间的隔阂。

　　例如：家长用通讯软件和孩子进行沟通或联络，其实不失为一个良好的渠道，可以表达心里难言的感受，也能避免特定议题上面对面对话的尴尬；

　　社交平台也是家长了解儿女近况、日常生活和朋友圈的方法──有些小孩不会主动跟父母聊心事，但透过社交平台，父母便不会被蒙在鼓里，能够早一步发现孩子遇到的困惑和难题。

　　即使家长不太会用智能产品，也能请孩子「当老师」，手把手的教学，也可以拉近亲子关系，减少距离感。

　　最后，虽然从小到大都活在屏幕世界里的小孩，并不会有沟通能力下降的问题，但长期对着电子屏幕，毕竟还是会造成对眼晴健康的危害。

　　所以家长还是得训练小朋友的“自我管理能力”，不要过度沉迷在网络世界中── 不妨用社群媒体发个「活动邀请」，带孩子到户外走走，亲眼认识这世界的美好。

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