新老师遇到恋爱的女生如何处理

发布时间:2025-05-01 15:09


案例

“恋爱”后她变了个人

她的心思不在学习上,老师看得出,同学们也看得出。

小涵从活泼到沉默再到无神。

初一开学伊始,她还是个活泼的小姑娘,和朋友们一起学习,结伴来办公室订正或者重默,亦或者和朋友们在操场上散步谈笑风生。

只是这样的日子不长远,渐渐地她不再像从前一样:

到办公室重默需要催促了,朋友们也不知道她平时在做什么。 经过了解,她在和初三的一个男生谈恋爱。

上课经常性的走神、睡觉,学习上的事情更别说,她成绩一落千丈,语文常在及格线边缘徘徊,其他科目同样如此。

她对于她的“小男朋友”还是挺“上心”的,两人经常下课后在操场上逛,下课仅仅只有十分钟,常常来不及回来。有一次我说初三一个作文题目比较新颖,一下课小涵就跑过来:“老师你确定初三的作文题目是这个?”我点点头,她很开心就一溜烟跑了。

找她谈话或者告诉家长吧,说不定就闹出个跳楼自杀割腕自杀离家出走啥的大事来。

没有金刚钻别揽瓷器活,没把握搞定,只能任其自然。

上个月开始,有一段时间,她似乎课间不再往外面跑了,整个人的状态彻底变成了无神,失恋了?

上课走神睡觉更加严重,似乎她在很努力地想回归小群体,但是失败了,原来的几个朋友如今也不愿再和她近乎。她每日偶尔露出的笑容是别的同学闹了笑话,或者是她主动去惹别人,想要获得一些“快乐”的感觉。

她就这样从一个活泼的孩子变成一个孤独的小孩。

请问老教师,该如何去帮助她?

老班点评

给恋爱的女孩一根救命的稻草

总有一些原因,会让一个少女陷入情网。

有些是家里缺少温暖,哪个男孩子给到她一点点体贴,就立刻成为她的白马王子了。

有的是父爱一方缺失,心里某个角落空落落的,没有安全感,哪个男孩子对她有所保护,便如父如兄。

有些是家里太多温暖,密不透风,渴望透气,哪个男孩子表现得酷酷的拽拽的有个性,于是乖乖女就爱上了个性男。

有些是言情电视剧看多了,少女怀春,哪个男孩子表现出电视剧里的某个情节,女孩子就很快入戏了。

有些是生活太无聊了,学习上找不到成就感,或者班级里没有朋友,一切太平淡,渴望新鲜感,哪个男孩子给了她一点点小趣味,女孩子就爱上了。

有的是外貌协会铁杆成员,看到特帅的男孩子就痴迷不已,只要男孩稍微表示一点对她的有点兴趣,女孩子就神魂颠倒了。

……

在这样的“恋爱”中,女孩子是很投入的,眼中只有“他”了。

所以表现得“傻傻”的,只要与男孩有一点点相关的,都会立刻放在心上。

人生有过这样的经历,也好。

若干年后回忆起来,滋味杂陈,甚至也许不愿意再去回忆当时那个傻乎乎的自己。

教师作为一个成年人,要懂得。

一个女孩陷入“恋爱”中,她一定不是故意的,哪个少女不怀春?谈不上什么错。

错误的时间?“爱情”来了,是不管天崩地裂的。

经历过的人都能理解。

不要再去追究小涵“恋爱”的那一段经历,就让它慢慢沉淀在小涵的心里,成为一种过往,一种说不清的滋味,那也是人走向成熟路上的一段乡间小路。

她此刻的心里是空落落的,既有“失恋”后的痛苦(毕竟她“付出”挺多的),也有“失友”后的怅惘,面对知情者的不言而喻的眼神与窃窃私语,她是不知所措的。

这些,对于她而言,都是第一次经历。

老师要做小涵的一根救命稻草。

不动声色地,让她忙起来吧。

让她下课时帮老师把教案教具拿到办公室里;

让她上课前来问问老师有啥要帮忙的;

让她小组结对子时做做发言人;

让她准备一下,来一次课堂小朗诵;

仔细批改她的作文,让她认真修改,誊写,老师在作文课上讲评;

规定她每次下课到一个老师那里搞懂一个题目;

让她参与出黑板报;

让她负责用投影时拉教室窗帘,下课后拉开窗帘

……

只要需要学生做点啥事,就第一时间想到小涵。

她曾经的朋友们其实一直在察言观色,老师的做法,他们会看在眼里,当他们发现老师在努力地使小涵回归从前,他们也会伸出援助之手。

要庆幸小涵曾经是个开朗乐观的女孩子,所以让她忙起来是帮助她走出失落的较好方法。

若是小涵是个内向敏感的女孩子,那会难办很多。

甚至也许只能默默关注,让她自我消化。

师生之间的书信沟通,也许是比较好的方法。

我想很郑重地告诉自己也告诉大家一句话:现在的学生,和从前不一样了。

从前读书加简单的玩耍;现在的孩子各种心思。

因为网络信息的发达,孩子们的世界已经非常接近于成人世界,甚至还有了二次元世界。

对于学生们的各种表现,作为老师,必须加强学习研究,处理问题时尊重第一,真心第一。

也许你不能理解接受他们的世界,但这就是他们的世界。

无论哪个世界,尊重和真心都是每个人想要的。

永远不要觉得学生是你的麻烦。

他们是与你同行一段人生路的人。

就当是我们自己的孩子遇到各种各样的问题吧,总要想方设法帮到他们的。

走上了教师的岗位,就要永远记得一句话:师者父母心

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