英孚明星教师专访：如何打造高效课堂？

发布时间：2025-05-01 15:09

　　作为一名英语教师，在家教自己的孩子学习英语是什么样的体验?英语老师的孩子就一定是“双语宝宝”吗?宝爸宝妈在家应该如何教自己的孩子学习呢?对于这些问题，相信大家都会感到好奇。

　　今天邀请到了EF资深中教Hannah。作为一位6岁宝宝的妈妈，她通过自己和女儿的相处，更明白了该如何培养孩子的英语学习兴趣。今天，跟一起走进她的高效英语课堂。

　　明星教师Hannah

　　1、作为一个妈妈更理解家长也更理解孩子

　　女儿一岁时，Hannah来到了英孚，带着SS Book1级别，也就是3岁的孩子们学习英语。如今，女儿已经六岁了，当年SS Book1的孩子们也已经到了HF E~F级别。

　　作为一个妈妈，不仅仅是女儿，在英孚学习的小朋友们也是她看着长大的。对她来说，他们亲切得像是自己的孩子一般。当年牙牙学语的孩子们，连中文都说的磕磕巴巴。如今，他们不仅能够进行英文对话，还可以做流利的自我介绍。这让Hannah有了满满的成就感。

　　曾经的Hannah和大多数年轻老师一样，不能理解当家长的怎么会课后不帮助孩子复习呢，认为父母就应该为孩子付出。直到自己做了妈妈之后，她发现，因为工作的原因，自己确实不能照顾到孩子的方方面面。

　　这让Hannah意识到，她应该去优化自己的教学方式，提高在课堂上的学习效率，孩子能够在课堂里吸收的就绝不带回家。

　　在和家长沟通的时候，同样作为家长，她特别理解家长工作上的繁忙，从不会抱怨家长不帮助孩子复习;另一方面她会针对性地提一些家长能力范围内小小的建议与要求。除了这些必要的复习以外，她把更多的责任放在了自己的课堂上。

　　作为一个妈妈，带给Hannah的不仅是理解家长，更是理解孩子。有的家长可能会苦恼，自己的孩子怎么就是学不进呢?其实有的时候，是因为孩子的认知不足。

　　在女儿三岁的时候，她也会疑惑为什么one、two、three就是教不会呢，后来她发现了，并不是英文不会，而是孩子本身对阿拉伯数字这个概念不理解。通过女儿的英语学习，她更明白了对于孩子要用怎么样的方式去引导，对于孩子才是最好的。

　　2、不同的年龄段的孩子针对性的教学方法

　　针对不同年龄段的孩子，Hannah有着不同的教学目标与方法。

　　对于小孩子，由于刚开始接触英语学习，Hannah会侧重于培养英语学习的兴趣。在这样的课堂上，就不会给孩子语言学习的压力。与此同时，会注重培养孩子的性格、行为习惯等。

　　在这个时候，Hannah不仅是一个老师，也像一个妈妈。她说：“孩子们太可爱了，我很难将这两个角色完全区分开来，就会以一个家长的心态去要求他们。”在小朋友的行为习惯上，她会及时纠正一些孩子不合适的行为。比如当小女孩把裙子掀起来坐着的时候，她就会去制止她。

　　对于大孩子，开始有了学业上的压力，Hannah的教学目标会更侧重于学习的结果方面。让孩子能够在英语学习方面有进步，看得到成果。

　　在他们面前，Hannah就是属于比较严格的老师。不仅会在给孩子树立课堂规矩，还会有相应的奖励和惩罚机制，希望去启发孩子的内驱力，主动地学习。

　　熟悉Hannah课堂的孩子会非常清楚在课堂上应该做些什么。如果自己做的好，会得到老师很多的奖励;而自己做的不好，会明白是自己做的不对。

　　开家长会的时候，Hannah会给到一对一的反馈。孩子目前的阶段听说读写哪些方面的可以的。哪些方面是需要去努力的，针对这些方面给一些针对性的具体的建议。

　　虽然相对来说是大孩子，但毕竟还只是孩子，他们的自觉性是不足的。因此在课堂，需要老师的教导;在课后，需要家长的督促。家校配合好了，孩子自然就进步了。

　　3、育儿小误区英语老师在家能教好孩子吗

　　在女儿三岁的时候，Hannah把她带到EF学习，至今已经三年多了。很多家长会感到不解，和Hannah说：“作为老师，女儿自己在家教一教就可以啦，为什么还要来学习呢?”

　　其实，这是一个育儿小误区。英语老师在家里给孩子上课和在课堂中给孩子上课，是完全不同的。

　　在家里，Hannah给女儿上课。对于Hannah自己来说，她已经将角色从妈妈转变为了英语老师，作为老师，她很清楚地知道自己在教女儿学习英语，会对她的学习成果有要求。但是女儿不会，她感受不到对她的要求，女儿会觉得你是我的妈妈，上着上着就想和妈妈去玩了，上课的状态持续不了太久。

　　为什么课堂中的孩子更容易教呢?因为他在教室里，他知道自己进了这个教室，Hannah是我的老师。他知道教室是什么概念，上课是什么概念，老师是什么概念的时候，他的意识就会很明确，也知道自己该做什么，不该做什么。

　　但是在家的话，这是一个家，不是一个教室，她没有办法进入上课的状态。其次，老师虽然在教我英语，但她始终是我的妈妈，所以教着教着就想玩游戏了。

　　因此，上课的氛围与环境对孩子来说是很重要的。相比在家里，在课堂中学习能够极大的提升孩子的学习效率，事半功倍。这也是Hannah的女儿一直坚持在英孚学习的原因。

　　4、生活中的Hannah和女儿一起成长

　　生活中，Hannah很爱带女儿出去玩。她们之间的关系就像是朋友一样，平等相处。对于一些事物会让女儿自己选择，尊重她的意见。在女儿的学习成长过程中，也会给Hannah带来很多工作上的启发。在相互陪伴中，她们是共同成长的。

　　单独和女儿在一起的时候，遇到可以对话的场景，Hannah会时不时跟她讲几句英文，也会得到孩子给的英文反馈。通过简单的对话，可以锻炼孩子对英语的应用能力。

　　和女儿一起玩英语游戏的时候，Hannah还会让女儿做自己的小老师，让女儿来教自己。这是一个非常好的互动，不仅能巩固孩子在课堂上学习到的内容，还能锻炼孩子的表达能力，激发她的责任感。

　　作为一个妈妈，Hannah在与女儿相处、陪伴女儿成长的过程中，学到了很多育儿小技巧。也更明白了应该如何优化自己的教学方式，更好地去教育、引导孩子们。