年轻老师打算给班上同学每人发一张奖状，老班主任：这是在害学生

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不知道家长们有没有这个感受，孩子上幼儿园的时候，每个月都能领回来几张奖状。吃饭小能手、睡觉乖宝宝、早操小明星。到了小学，孩子学习成绩再差，也能当个班干部。似乎现在对于个人荣誉的获得，非常容易。老师也会雨露均沾，开学典礼上，班级里每个同学都能领回一张奖状。甚至在每次开学前，年轻的老师还会自掏腰包去买奖状，彻夜不眠想各种奖励名号。写作业最认真、劳动小能手、团结同学、包书皮最快、积极擦黑板小明星……

为了搞好家校关系的建设，年轻老师们的想法创意很多。家长在新学期，看到孩子高高兴兴拿回来奖状，也看到老师为了鼓励孩子学习煞费苦心，是真心感动。可是当真正开学后，投入到学习中，孩子们在学习上的差距就不是一张奖状的事了。各种学习上的问题一出现，年轻老师傻了眼。家长天天晚上“连环夺命打电话”，质问老师怎么教的，孩子作业都不会写！老班主任呵呵笑着说：学习问题不能面对，奖状起不到任何学习促进作用，给每个同学发奖状，不是鼓励，而是在害学生呀。

1、 新学期应该立规矩，而不是发奖状

新学期，我们年轻老师为什么要给学生发奖状呢？可能是因为老师觉得，度过了这么长的一个假期，想拉近和学生之间的感情。开学后迎来的不是考试，而是老师的奖状，是老师的认可和鼓励，孩子们肯定会高兴。但是新学期我们不应该发奖状，应该先立规矩。和学生约法三章，表明开学后的学习计划，新的学期，学生们该如何调整学习态度和方法，这些内容我们老师清晰传达给学生，比发奖状有用。同时建立老师的威信，不是因为特殊情况，大家就可以放松学习，相反对于本学期，我们学生更应该积极努力学习。

2、 代表荣誉的奖状应该很难得到

代表荣誉的奖状应该很难得到才对，我们年轻的老师正好把奖状赋予给学生的意义弄反了。物以稀为贵，如果奖状是很稀有的奖励，那学生们才会各个努力。人手一张甚至好几张，奖状的意义就变了味。在学生的眼中就成了廉价的鼓励，一张纸，甚至都不愿意装裱在家里，失去了奖状鼓励学习的意义。在学期刚开始的时候，给学生发奖状，奖励的内容是什么也不好定性。

一个班级里有班规，一个学校有校训，奖状给学习上表现优异的同学，而老师作为权威，给每个学生发一张，对学生来说就是不公平的，年轻老师的这一行为，传达的是不管你学习好不好，表现好不好，反正都有奖状，都可以给家长一个交代。考试考不好，谁说我学习不行？我有奖状啊，老师也关心我啊，家长看在奖状的面子上，不会训我了。这样的奖状意义有什么用呢？反而会害了学生。

3、 得到家长的支持和理解不是靠奖状

年轻老师想通过给每个同学发奖状的方式，在新学期建立好良好的家校关系。老班主任却想说，家校沟通、家校关系靠的不是讨好家长，讨好学生，而是老师真正的关心每一位同学的学习情况，认真做好教学工作。得到家长的支持和理解，不是靠奖状，而是家校之间的相互理解和尊重。年轻老师把彻夜写奖状这个劲头多用在教学反思上，教好自己的学生，带好自己的班，才是构建好家校关系的根本。

关于年轻老师打算在开学给班上每一位同学都发一张奖状，拉近师生关系，搞好家校建设的方法，大家都怎么看？你会这么做吗？欢迎留言或评论。

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